학교교육과 한국언어문화 교육의 쟁점과 과제 = The Issues and Tasks of School Education and Teaching Korean Language and Culture

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper discusses the issues and challenges of Korean language and culture education in school education. As Bourdieu criticizes, it risks repeating the social inequality structure by reflecting the conservative and dominant ideology of education. Korea’s multicultural population is expected to exceed 10% in 2030. This implies that the scope of Korean language and culture education requires better organization and increased research. Therefore, various tasks such as school systems (preparatory, intensive and alternative schools) need to be examined, more comprehensive research as well as pre-service and in-service teacher training programs should be devised.

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