집단모래놀이치료가 시설청소년의 자아존중감과 또래관계에 미치는 효과

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 시설청소년 5
• 1) 시설청소년의 개념 5
• 2) 시설청소년의 특징 6
• 2. 자아존중감 8
• 1) 자아존중감의 의미 및 특성 8
• 2) 시설청소년의 자아존중감 9
• 3. 또래관계 11
• 1) 또래관계의 의미 및 특성 11
• 2) 시설청소년의 또래관계 12
• 4. 모래놀이치료 14
• 1) 모래놀이치료 14
• 2) 모래놀이치료와 시설청소년 15
• 3) 모래놀이치료와 자아존중감 및 또래관계 17
• 5. 집단모래놀이치료 18
• 1) 집단모래놀이치료 18
• Ⅲ. 연구문제 및 용어정의 20
• 1. 연구문제 20
• 2. 용어정의 21
• Ⅳ. 연구방법 및 절차 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 연구설계 26
• 3. 연구도구 27
• 1) 자아존중감 척도 27
• 2) 또래관계 척도 28
• 3) 집-나무-사람 검사(H-T-P) 29
• 4.. 집단모래놀이치료 과정의 구성 30
• 1) 집단모래놀이치료의 목적 30
• 2) 집단모래놀이치료 구성과정 및 회기별 진행내용 30
• 5. 연구절차 35
• 6. 분석방법 37
• Ⅴ. 연구결과 및 해석 38
• 1. 집단모래놀이치료가 시설청소년의 자아존중감에 미치는 효과 38
• 2. 집단모래놀이치료가 시설청소년의 또래관계에 미치는 효과 41
• 3. 집단모래놀이치료를 통한 시설청소년의 상호작용변화 43
• 1) 모래상자와 상호작용 분석 43
• 2) 집단모래놀이치료 회기 내 시설청소년의 자아존중감의 변화 59
• 3) 집단모래놀이치료 회기 내 시설청소년의 또래관계의 변화 65
• 4. 집단모래놀이치료의 사전·사후 H-T-P 검사 변화 71
• Ⅵ. 논의 및 결론 79
• 1. 집단모래놀이치료의 효과에 따른 결론 79
• 2. 제언 및 의의 82
• 참고문헌 83
• 부록 92
• ABSTRACT 100