풍류정신과 화랑도교육을 활용한 청소년관광의 개념 정립에 관한 연구 = A Study on the Establishment of the Concept of Youth Tourism Using the Pungryu Spirit and Hwarangdo Education

국문 초록 (Abstract)

최근 자살, 학교 폭력, 교사 폭행, 학교 부적응, 우울 등과 같은 청소년 문제가 사회적 관심사가 되고 있는데, 이는 정신교육의 부재, 지식 함양만 강조한 교육에서 기인하는 바가 크다. 따라서 청소년 문제를 해결하기 위한 방안의 하나로서 자연 속에서 살아 있는 현장교육을 통해 스스로 깨닫는 청소년관광이 필요하다.
본 연구에서는 청소년관광의 핵심을 참 자기를 알기 위한 도덕 인성 함께학습인 함께되기(상마도의), 미의식 함양을 위한 가악풍류학습인 동악동락(상열가악), 자연에서 걸으며 즐기고 깨닫고 돌아오기의 산수느껴보기(유오산수 무원부지)로 정의하였다.
풍류와 화랑도교육은 오늘날에도 본받을 만한 우리 교육의 전통과 철학을 가지고 있는데, 청소년관광은 이를 현대적으로 재해석하여 활용한 것이다. 청소년관광을 통해 청소년이 직접 자연에서 관찰하고, 학습하고, 체험하면서 자연과 하나가 되어 자아를 찾고 성찰하는 기회가 주기적으로 주어져야 한다. 청소년관광은 청소년기의 무지와 방황의 상태에서 참 자기 알기를 도와주고 자연에서의 체험과 배움을 통해 마음의 자각, 세상을 살아가는 원리와 사람들과의 관계 맺음을 깨우치게 해준다.

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