노년층 전환학습 프로그램 개발: Mezirow의 전환학습이론을 바탕으로 한 시안 = Development of a Transformative Learning Program for the Elderly: Based on Mezirow's Theory

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to develop a transformative learning program for the elderly in Korea. The transformative learning program is designed to encourage the elderly to rebuild their later lives by making their perspectives on life transformed. The authors reviewed the literature on the life-long learning programs for the transitive periods of the elderly and found that there has not many studies been done about such programs, especially practical programs for this transitive period. To develop the program, first of all, the authors discussed Habermas’s notion of Transformative Perspective and analyzed Mezirow’s application of the notion to his Transformative Learning Theory for the elderly. The authors then developed the goals of the program and major examples of the contents, based on Merirow’s 10 stages of the transformative learning process. This model of transformative learning for the elderly might work as a pilot program for helping them to successfully prepare their later lives.

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