RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기

    초등학생의 태권도 수련이 신체적 자기효능감과 수련 지속 의지에 미치는 영향

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T12267009

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 태권도장에서 수련하고 있는 수련생을 대상으로 신체적 자기효능감과 수련지속의지를 알아보고, 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향을 조사하는데 그 목적이 있었다.
    이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 서울, 경기 지역에 소재한 태권도장 6개 중 초등학교에 재학 중인 3학년부터 6학년까지의 수련생을 모집단으로 설정하고, 유층집락무선표집방법을 이용하여 총 300명의 자료를 수집하였다. 그 중 응답이 불성실하거나 부적절 하다고 여겨진 설문지를 제외한 나머지 250부의 설문지를 유효 표본으로 하여 분석에 사용 하였다.
    조사도구로 신체적 자기효능감 검사는 Ryckman(1982)이 제작한 것으로 홍선옥(1996)이 번안한 것을 사용 하였고, 수련지속의지 척도는 정용각(2006)이 발표한 척도를 사용하였다. 자료처리 방법은 WINDOWS용 PASW 18.0 통계 프로그램을 이용하여 요인분석과 신뢰도 검증, 빈도분석, 그리고 t-검증과 일원변량분석, 다중 회귀분석을 실시하였다.
    이러한 연구방법과 절차를 통하여 자료를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
    첫째, 인구학적 특성에 따른 신체적 자기효능감은 부분적으로 유의한 차이가 나타났다.
    성별에 따른 신체적 자기효능감은 하위요인인 인지된 신체능력에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고, 신체적 자기표현 자신감 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 학년에 따른 신체적 자기효능감은 유의한 차이가 나타나지 않았고, 급수에 따른 신체적 자기효능감은 하위요인인 인지된 신체능력과 신체적 자기표현 자신감 요인 모두 유의한 차이가 나타났다.
    둘째, 인구학적 특성에 따른 수련지속의지는 부분적으로 유의한 차이가 나타났다.
    성별에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타나지 않았고, 학년에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타났으며. 급수에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타났다.
    셋째, 인구학적 특성에 따른 신체적 자기효능감은 수련지속의지에 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    성별에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 남자 수련생의 인지된 신체능력 요인이 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 여자 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을, 자기표현 자신감 요인은 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    학년에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 3학년 수련생의 신체적 자기표현 자신감 요인이 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 4학년 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 6학년 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    급수에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 유급자 수련생의 인지된 신체능력 요인이 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 신체적 자기표현 자신감 요인은 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2품 이상 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    번역하기

    본 연구는 태권도장에서 수련하고 있는 수련생을 대상으로 신체적 자기효능감과 수련지속의지를 알아보고, 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향을 조사하는데 그 목적이 있었...

    본 연구는 태권도장에서 수련하고 있는 수련생을 대상으로 신체적 자기효능감과 수련지속의지를 알아보고, 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향을 조사하는데 그 목적이 있었다.
    이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 서울, 경기 지역에 소재한 태권도장 6개 중 초등학교에 재학 중인 3학년부터 6학년까지의 수련생을 모집단으로 설정하고, 유층집락무선표집방법을 이용하여 총 300명의 자료를 수집하였다. 그 중 응답이 불성실하거나 부적절 하다고 여겨진 설문지를 제외한 나머지 250부의 설문지를 유효 표본으로 하여 분석에 사용 하였다.
    조사도구로 신체적 자기효능감 검사는 Ryckman(1982)이 제작한 것으로 홍선옥(1996)이 번안한 것을 사용 하였고, 수련지속의지 척도는 정용각(2006)이 발표한 척도를 사용하였다. 자료처리 방법은 WINDOWS용 PASW 18.0 통계 프로그램을 이용하여 요인분석과 신뢰도 검증, 빈도분석, 그리고 t-검증과 일원변량분석, 다중 회귀분석을 실시하였다.
    이러한 연구방법과 절차를 통하여 자료를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
    첫째, 인구학적 특성에 따른 신체적 자기효능감은 부분적으로 유의한 차이가 나타났다.
    성별에 따른 신체적 자기효능감은 하위요인인 인지된 신체능력에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고, 신체적 자기표현 자신감 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 학년에 따른 신체적 자기효능감은 유의한 차이가 나타나지 않았고, 급수에 따른 신체적 자기효능감은 하위요인인 인지된 신체능력과 신체적 자기표현 자신감 요인 모두 유의한 차이가 나타났다.
    둘째, 인구학적 특성에 따른 수련지속의지는 부분적으로 유의한 차이가 나타났다.
    성별에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타나지 않았고, 학년에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타났으며. 급수에 따른 수련지속의지는 유의한 차이가 나타났다.
    셋째, 인구학적 특성에 따른 신체적 자기효능감은 수련지속의지에 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    성별에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 남자 수련생의 인지된 신체능력 요인이 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 여자 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을, 자기표현 자신감 요인은 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    학년에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 3학년 수련생의 신체적 자기표현 자신감 요인이 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 4학년 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 6학년 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    급수에 따른 신체적 자기효능감이 수련지속의지에 미치는 영향은 유급자 수련생의 인지된 신체능력 요인이 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 신체적 자기표현 자신감 요인은 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2품 이상 수련생의 인지된 신체능력 요인은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 4
    • 3. 연구가설 5
    • 4. 연구의 제한점 5
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 4
    • 3. 연구가설 5
    • 4. 연구의 제한점 5
    • 5. 용어의 정의 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 자기효능감 7
    • 1) 자기효능감 이론 7
    • 2) 신체적 자기효능감 11
    • 2. 운동지속 15
    • 1) 운동지속의 개념 및 이론 15
    • 2) 운동지속에 영향을 미치는 요인 19
    • 3. 태권도의 이해 22
    • 1) 태권도의 정의 22
    • 2) 띠의 급수 체계 25
    • Ⅲ. 연구방법 26
    • 1. 연구대상 26
    • 2. 측정도구 27
    • 3. 연구절차 32
    • 4. 분석방법 32
    • Ⅳ. 결과 33
    • 1. 인구학적 특성에 따른 신체적 자기효능감 33
    • 2. 인구학적 특성에 따른 수련지속의지 34
    • 3. 신체적 자기효능감과 수련지속의지의 관계 36
    • Ⅴ. 논의 42
    • 1. 신체적 자기효능감 42
    • 2. 수련지속의지 43
    • 3. 신체적 자기효능감과 수련지속의지의 관계 44
    • Ⅵ. 결론 및 제언 45
    • 1. 결론 45
    • 2. 제언 47
    • 참고문헌 48
    • 부록 53
    • Abstract 56
    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    해외이동버튼