전문대학 교육서비스가 전문대학생의 고용가능성에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 학생과 대학 수준으로 이루어지는 전문대학의 다층적 교육서비스가 전문대학생의 고용가능성에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이다. 연구목적을 달성하기 위한 연구문제는 첫째, 학생 및 대학에 따라 전문대학생의 고용가능성에 차이가 있는지, 둘째, 학생수준 변인은 전문대학생의 고용가능성에 어떠한 영향을 미치는지, 셋째, 학생수준 교육서비스 변수의 영향력을 통제한 후, 대학수준 교육서비스는 전문대학생의 고용가능성에 어떠한 영향을 미치는지로 설정하였다.
연구문제를 해결하기 위해 선행연구와 전문대학 교육 관련 전문가 대상 델파이 조사를 통해 전문대학 교육서비스 구성요소를 도출하여 학생수준 교육서비스와 대학수준 교육서비스로 구분하였다. 변수들의 특성에 따라 학생수준에는 수업영역, 교수강의 영역, 교수와의 상호작용 영역, 학업 외 역량개발영역, 학내외 활동영역으로 구분하였고, 대학수준 변수는 전임교원의 확보와 전문성, 학교재정, 산학협력 및 학교특성화, 교육시설, 행정서비스, 국제화 영역으로 구분하였다. 연구분석을 위해 전국 26개 전문대학에 총 1,300부의 설문지를 배포하여 설문조사를 실시하였다. 그리고 대학수준 교육서비스는 ‘대학알리미’를 통해 자료를 투입하였다. 학생수준과 대학수준의 교육서비스라는 자료의 다층적 특성을 반영하여 다층구조모형분석기법을 적용하였으며, 기초분석에는 SPSS 12.0을, 다층구조모형분석에는 HLM 6.08 프로그램을 사용하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다.
첫째, 전문대학생의 고용가능성은 학생과 대학에 따라 차이가 있는 것으로 분석되었다. 전문대학생의 고용가능성 변량의 16.67%가 대학 간 차이에 의해 나타나고, 83.33%가 학생수준의 변인에 기인하는 것으로 나타났다. 따라서 전문대학생의 고용가능성은 대부분 학생수준의 변인에 의해 차이가 있지만, 대학 간 차이 역시 통계적으로 유의미한 것으로 분석되었다.
둘째, 학생들의 인구통계학적 변인이 고용가능성에 미치는 영향을 분석한 결과, 연령과 공업계열이 통계적으로 유의미하였으며, 인구통계학적 변인의 설명량은 0.0371로 인구통계학적 변인은 고용가능성에 3.71%의 영향력을 미치고 있음을 알 수 있었다.
셋째, 학생수준 교육서비스 변수군이 고용가능성에 미치는 영향을 분석한 결과, 고용가능성의 대학 내 변량의 40.37%를 설명하는 것으로 나타났다. 그리고 수업영역, 교수강의 영역, 학업 외 역량개발 영역, 학내외 활동영역이 전문대학생의 고용가능성에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 교육서비스 요소로 분석되었다.
넷째, 대학수준 교육서비스 변인이 고용가능성에 미치는 영향을 분석한 결과, 전문대학생 고용가능성의 대학 간 변량의 6.91%를 설명하였다. 구체적으로 학교 특성화 계획 수립여부가 전문대학생의 고용가능성에 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다.
한편 본 연구에서 설정한 대학수준 교육서비스 변수 중 전임교원 확보율, 전임교원 중 산업체 경력 전임교원 비율, 장학금 수혜율, 학생1인당 교육비, 산업체 연계 교육과정 개설여부, 교육시설, 행정서비스, 국제화, 대학소재지 등의 교육서비스 변수들은 전문대학생의 고용가능성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다.
본 연구를 통해 전문대학은 특성화계획을 수립하여 정부의 재정지원을 통해 학생들의 휴먼웨어를 개발할 수 있는 다양한 프로그램을 제공하고 양질의 교육서비스를 통해 고용가능성을 향상시켜야 한다. 그리고 정부는 전문대학생의 고용가능성을 향상시킬 수 있는 다양하고 내실있는 전문대학 교육지원사업을 통해 국가 발전의 초석이 되는 전문직업기술인 양성을 지원해야 한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 8
• 3. 용어의 정의 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 교육서비스의 개념과 의의 10
• 2. 전문대학 교육서비스의 구성요소 21
• 3. 고용가능성의 개념과 의의 36
• 4. 전문대학 교육서비스와 고용가능성의 관계 52
• Ⅲ. 연구방법 60
• 1. 연구의 절차 및 연구대상 60
• 2. 델파이 조사를 통한 교육서비스 요소 타당화 62
• 3. 조사도구의 타당도 분석 70
• 4. 변수설명 73
• 5. 분석모형과 방법 84
• 6. 예비조사 및 본조사 실시 89
• Ⅳ. 연구결과 93
• 1. 고용가능성의 학생 및 대학 차이 93
• 2. 학생수준 교육서비스가 전문대학생의 고용가능성에 미치는 영향 96
• 3. 대학수준 교육서비스가 전문대학생의 고용가능성에 미치는 영향 102
• 4. 논의 105
• V. 요약 및 결론 111
• 1. 요약 111
• 2. 결론 114
• 참고문헌 125
• 부록 137
• 부록 1 선행연구에서 제시한 대학서비스 구성요소 137
• 부록 2 변인들의 기초통계값 144
• 부록 3 학생수준 변수들의 상관관계 분석 145
• 부록 4 대학수준 변수들의 상관관계 분석 146
• 부록 5 델파이 1차 조사지 147
• 부록 6 델파이 2차 조사지 152
• 부록 7 학생용 설문지 156
• Abstract 162