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    저시력 학생 부모들의 부모교육 프로그램 요구조사 = Parents`needs about Parent Education Programs for Students with Low Vision

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    https://www.riss.kr/link?id=A101198528

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to understand the perceptions of parents who have children with low vision about parent education programs. The 86 parents who have a child with low vision participated in the study and answered about their knowledge about low vision, perceptions about parent education programs. From the study the researcher found that most of thelow vision children’s parents didn’t know about sight function and sight effectiveness although most of them knew about low vision itself. Also parents wanted to be educated by professors, professional therapists as well as other professionals depends on the topics of programs. Parents revealed that they needed more practical programs more often than current situations. They also reported that they wanted to learn about rights, transition, and welfare as well as study methods and early educations for their children. Based on that findings, further implications were suggested to improve the quality of parent education programs for various disabilities, especially for low vision.
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    The purpose of this study was to understand the perceptions of parents who have children with low vision about parent education programs. The 86 parents who have a child with low vision participated in the study and answered about their knowledge abou...

    The purpose of this study was to understand the perceptions of parents who have children with low vision about parent education programs. The 86 parents who have a child with low vision participated in the study and answered about their knowledge about low vision, perceptions about parent education programs. From the study the researcher found that most of thelow vision children’s parents didn’t know about sight function and sight effectiveness although most of them knew about low vision itself. Also parents wanted to be educated by professors, professional therapists as well as other professionals depends on the topics of programs. Parents revealed that they needed more practical programs more often than current situations. They also reported that they wanted to learn about rights, transition, and welfare as well as study methods and early educations for their children. Based on that findings, further implications were suggested to improve the quality of parent education programs for various disabilities, especially for low vision.

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    참고문헌 (Reference)

    1 임안수, "저시력 학생의 이해와 지도" 국립특수교육원 1997

    2 김정현, "저시력 아동의 보행 오류에 관한 연구" 한국시각장애교육&재활학회 21 (21): 27-41, 2005

    3 임안수, "저시력 아동의 관리" 한국 시각장애 연구회 1996

    4 위성미, "장애학생 부모교육 프로그램 구성을 위한 부모요구 조사" 순천대학교 교육대학원 2002

    5 국립특수교육원, "장애학생 부모교육 프로그램" 국립특수교육원 1998

    6 김혜경, "장애유아의 부모교육 프로그램 운영을 위한 부모의 지식 및 요구 조사" 한국발달장애학회 9 (9): 105-116, 2005

    7 정갑순, "장애유아 부모의 장애아통합교육 및 부모교육에 대한 인식 조사 연구" 한국영유아교원교육학회 9 (9): 107-132, 2005

    8 조성은, "장애아동 부모교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석" 한국특수교육문제연구소 5 (5): 415-429, 2004

    9 최성규, "장애아동 부모교육 프로그램 개발을 위한 부모의 요구조사" 1 (1): 141-161, 1999

    10 박순희, "시각장애아동의 이해와 교육" 학지사 2005

    1 임안수, "저시력 학생의 이해와 지도" 국립특수교육원 1997

    2 김정현, "저시력 아동의 보행 오류에 관한 연구" 한국시각장애교육&재활학회 21 (21): 27-41, 2005

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    9 최성규, "장애아동 부모교육 프로그램 개발을 위한 부모의 요구조사" 1 (1): 141-161, 1999

    10 박순희, "시각장애아동의 이해와 교육" 학지사 2005

    11 김호연, "시각장애아동의 부모 상담 내용 분석을 통한 가족 지원 방안 모색" 한국시각장애교육&재활학회 25 (25): 27-47, 2009

    12 홍성희, "시각장애아 부모의 부모교육 운영 실태와 요구" 우석대학교 교육대학원 2000

    13 임안수, "시각장애아 교육" 학지사 2008

    14 김영일, "부모교육에 대한 시각장애아부모의 요구 조사" 한국특수교육학회 40 (40): 151-176, 2005

    15 유효순, "부모교육" 한국 방송통신대학 1995

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-02-04 학회명변경 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education
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    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2014-05-23 학회명변경 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education
    KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-08-16 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education
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    2006-06-22 학술지명변경 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 KCI등재
    2006-05-18 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education
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    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.33 1.33 1.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.18 1.18 1.518 0.46
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