피아노 급수평가제 수록곡 비교 및 분석 : 국내와 미국, 캐나다, 영국의 초·중급단계 중심으로

국문 초록 (Abstract)

피아노 교육은 연주 분야만큼이나 현 시대에 주목을 받는 분야가 되었다. 다양한 세대가 각기 다른 목표를 가지고 피아노를 가르치고 배우는데 있어 피아노 급수평가제는 하나의 기준이 되고 있다.
본 논문에서는 국어, 영어, 수학, 컴퓨터 능력을 측정하는 각종 평가시험처럼 피아노 분야에 존재하는 급수평가제에 관해 알아보고, 국내의 피아노 급수평가제의 현 위치를 알아보기 위해 해외의 피아노 급수평가제와 비교하였다.
비교 방법으로는 국내와 미국, 캐나다, 영국의 피아노 급수자격검정시험 현황과 함께 초급 및 중급 곡목들을 토대로 시대별 곡목 분석 및 비교, 조성별 곡목 분석 및 비교, 작곡 형식별 곡목 분석 및 비교와 공통수록곡을 분석하였다.
시대별 분석 결과 중급까지의 수록곡 중 한국의 경우 고전시대의 곡이 가장 많았고 미국, 캐나다, 영국의 경우 현대곡이 가장 많았다. 국내 급수평가제에 현대 작품과 더불어 한국 작곡가의 작품이 수록된다면 다양한 곡 선정이 용이해질 것이다.
조성별 분석 결과 중급까지의 수록곡 중 4개국 모두 C, G의 조성으로 이루어진 곡을 지정곡으로 많이 수록하였으며 초급에서 중급으로 갈수록 다양한 조성의 곡을 다루고 있다. 또한 한국의 수록곡에 사용된 조성보다 미국, 캐나다, 영국의 수록곡에 사용된 조성이 다양하다.
작곡 형식 분석 결과 중급까지의 수록곡 중 한국의 경우 연습곡이, 미국과 캐나다, 영국은 표제음악이 가장 많은 비중을 차지하였으며 공통수록곡은 초급의 4곡과 중급의 13곡으로 총 17곡이 조사되었다.
이에 본 연구자는 국내 피아노 급수평가제 평가방법 개선방안으로 세 가지를 제시하고자 하는데 첫째 평가제의 다양화, 둘째 평가제 활성화, 셋째 평가기준의 구체화이다.
평가제의 다양화는 바로크시대, 고전시대, 낭만시대, 현대시대의 평가곡목을 늘려 현재보다 더 다양하고 체계적인 평가제를 만드는 것이다. 또한 급수평가제 수록곡에 한국 작품을 포함하는 작업이 필요하다고 판단된다.
평가제 활성화는 응시자들의 특성을 고려하여 특별전형이나 가산점 등 다양한 방법을 제시하는 것이다. 또 대학에서 콩쿠르를 개최하는 것처럼 급수시험을 실시하거나 입시설명회와 같은 급수평가제 설명회를 한다면 보다 많은 대학에서 피아노 급수 자격증을 인정할 것이고, 피아노 급수시험에 관심을 갖는 집단의 범위가 넓어질 것이다.
평가기준의 구체화는 피아노 급수평가제가 순차적으로 수준이 나뉘어 있는 만큼 다음 단계를 준비하기 마련이므로 평가자들이 지금의 응시자가 다음 레벨의 급수를 준비할 때 장점을 보강하고 단점을 개선하도록 평가기준 표와 함께 서술형 평가서를 제시해 주는 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구의 범위 및 방법 = 2
• Ⅱ. 본론 = 5
• 1. 국내외 피아노 급수평가제 현황 및 비교 = 5
• 1) 한국 피아노 급수평가제 = 6
• 2) 미국 피아노 급수평가제 = 8
• 3) 캐나다 피아노 급수평가제 = 10
• 4) 영국 피아노 급수평가제 = 11
• 5) 국내외 피아노 급수평가제 현황비교 = 13
• 2. 국내외 피아노 급수평가제 수록곡 난이도 비교 = 18
• 1) 작곡 시대별 곡목 분석 및 비교 = 18
• 가) 한국 = 19
• 나) 미국 = 21
• 다) 캐나다 = 22
• 라) 영국 = 24
• 2) 조성별 곡목 분석 및 비교 = 27
• 가) 한국 = 27
• 나) 미국 = 29
• 다) 캐나다 = 32
• 라) 영국 = 35
• 3) 작곡 형식별 곡목 분석 및 비교 = 38
• 가) 한국 = 39
• 나) 미국 = 40
• 다) 캐나다 = 41
• 라) 영국 = 42
• 4) 공통수록곡 분석 및 비교 = 45
• 3. 피아노 급수평가제의 효과성 및 활성화 방안 = 60
• 1) 평가의 중요성 = 60
• 2) 음악평가의 방법 = 63
• 3) 국내외 피아노 급수 평가방법 비교 및 분석 = 65
• 4) 국내 피아노 급수평가제의 활성화 방안 = 66
• Ⅲ. 결론 및 제언 = 69