초등학교 1학년 학부모의 학교교육에 대한 인식 = A Study of the Parent Perceptions of Elementary School Education for First Graders

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

1. The parents of first graders get their beliefs of elementary school education mostly through their neighbors and acquaintances.
2. The parents of first graders believe that the purpose of elementary school education is to develop children's personality and social skills.
3. The parents of first graders believe that the method of elementary school education depends on the text book.
4. The parents of first graders believe that the role of first grade teachers is to raise the positively affect the children's personalities.
5. The parents of first graders are dissatisfied with education facilities

From these results suggest that;
1. The diversity routes are supplied for parents of first graders to get the right information on elementary school education.
2. The education of first graders is based on the development of personality and basic living habits.
3. The instrument of education should be expended and improved.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아들의 초등학교에 대한 긍정적인 인식과 기대, 초등학교로의 성공적인 적응, 1학년 학교교육의 내실화에 큰 영향을 미치는 초등학교 1학년 학부모의 학교교육에 대한 인식을 조사한 연구이다. 연구결과, 학교교육에 대한 1학년 학부모의 인식에 영향을 주는 정보는 대부분 이웃이나 친지를 통해 획득되고 있었다. 학부모들이 학교교육에 대해 갖고 있는 인식을 보면, 교육과정에서 가장 중요하게 인식하는 것은 인성교육과 사회성의 발달이었고, 초등학교 1학년 교육방법은 교과서중심의 학습방법이라고 인식하는 경향이 가장 많았다. 또한 1학년 교사의 역할로 가장 중요하게 인식하는 것은 기초생활습관과 인성교육이었으며, 시설 및 안전에 대한 만족도는 대체로 보통 수준의 경향을 보였으나 시설 개선과 안전에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다.

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