본 연구의 목적은 사회인지이론의 진로자기관리모형에서 제안된 성격 5요인과 인지 · 행동적 변인의 진로결정에 대한 영향력을 검증하는 것이다. 이를 위해 수도권 4년제 대학 3개교에 재�...

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2015
Korean
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학술저널
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다운로드본 연구의 목적은 사회인지이론의 진로자기관리모형에서 제안된 성격 5요인과 인지 · 행동적 변인의 진로결정에 대한 영향력을 검증하는 것이다. 이를 위해 수도권 4년제 대학 3개교에 재�...
본 연구의 목적은 사회인지이론의 진로자기관리모형에서 제안된 성격 5요인과 인지 · 행동적 변인의 진로결정에 대한 영향력을 검증하는 것이다. 이를 위해 수도권 4년제 대학 3개교에 재학 중인 학생 470명(남학생 153명, 여학생 313명)이 설문에 참여하였다. 진로결정수준에 대한 상대적 영향력을 확인하기 위하여, 맥락적 변인으로 외적 장벽, 성격 변인으로 성격 5요인, 인지적 변인으로 진로결정 효능감과 결과기대 및 목표, 행동적 변인으로 진로준비행동을 설정하여 상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 모든 예측 변인은 진로결정수준과 통계적으로 유의한 상관이 있었으며, 이 가운데, 외적 장벽만이 부적인 상관을 보였다. 외적장벽, 성격 5요인, 인지적 변인, 행동적 변인의 순서로 투입하여 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 진로결정수준에 대한 각 위계의 설명력의 증가량은 모두 통계적으로 유의하여 인지 · 행동적 변인의 중요성이 확인되었다. 진로결정수준에 대한 영향력이 가장 큰 변인은 인지적 변인인 진로결정 효능감으로 확인되었으며, 행동적 변인인 진로준비행동과 외적 장벽, 성격 5요인의 개방성, 정서안정성의 순으로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to examine how the Big 5 Personality and cognitive behavioral variables suggested by Social Cognitive Model of Career Self-Management affects on career decision level of college students. In doing so, 470 four-year-colleg...
The purpose of this study was to examine how the Big 5 Personality and cognitive behavioral variables suggested by Social Cognitive Model of Career Self-Management affects on career decision level of college students. In doing so, 470 four-year-college students (male 153, female 313) in metropolitan areas were recruited. Reliability analysis and hierarchical multiple regression analysis were conducted to test the relative effect on career decision level from predictor variables of External Barriers in Korean Career Indecision Inventory, International Personality Item Pool, The Career Decision-Making Self-Efficacy Scale Short Form, Career Decision Making Outcome Expectancies, Exploratory Intentions, Career Preparation Behavior Scale, Career Decision Scale. Except External Barrier(which showed a significant negative correlation), all other predictor variables showed a significant positive correlation with career decision level. The Decision-Making Self-Efficacy showed the highest effect, and Career Preparation Behavior, External Barrier, personality (Openness and Emotional Stability) followed after. Implications and guidance for counselors as well as recommendations for future research directions are discussed.
목차 (Table of Contents)
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초 · 중등 학생의 진로개발을 위한 교사의 진로 및 경력 메타포 분석
대학생의 직업정체성 단계에 따른 정서지능과 진로미래 관계 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
| 2006-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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| 2016 | 2.86 | 2.86 | 2.82 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.61 | 2.47 | 3.62 | 0.39 |