초등학교 태권도 수련생들의 도장 만족도와 중도포기 원인 = (A) Study of Dropout Rate and Influencing the Satisfaction of Taekwondo Education of Elementary

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 초등 태권도 수련생들의 도장 만족도와 수련 중도포기 원인을 규명하는데 목적이 있다. 이 연구를 2005년 현재, 경기도 화성시와 평택시 소재 태권도 체육관에서 수련 중 중도포기 한 학생들을 모집단으로 설정하여 화성시에 소재하고 있는 H 태권도 도장, K 태권도 도장, J 태권도 도장, S 태권도 도장을 방문하여 190명과 평택시에 소재하고 있는 T 태권도 도장, Y 태권도 도장, C 태권도 도장, P 태권도 도장을 개별 방문하여 190명 총 380명 증에서 불성실하게 응답한 자료로 판단되거나 조사내용 중 일부가 누락된 21명을 제외한 359명을 대상으로 하였다.
조사도구는 태권도 체육관 만족도의 측정을 심부경(1994)과 백병주(1995)가 작성한 설문지를 기초로 하여 본 연구의 관심과 유사한 최근의 연구인 양현석(1999)의 설문지에서 본 연구에 적합하도록 수정 보완하여 작성하고, 하위변인별 신뢰도를 검증하기 위하여 Cronbach's α값을 산출한 결과 도장 시설은 .8093, 도장 지도자 .8395, 도장 프로그램 .7606으로 나타나 신뢰성이 있는 설문지로 평가되었다.
자료분석은 수련 중도포기 요인에 따라 수련 포기 이유의 차이 검증을 위해 Chi-Square 검정을 실시하였고, 수련 중도포기 요인에 따라 도장의 만족도 차이 검증을 위해 일원분산분석(One-way ANOVA)을 실시하여 차이가 나타난 변인을 대상으로 하여 사후검증으로 개별비교인 bonferroni법을 적용하여 분석한 결과 다음은 같은 결론을 얻었다.
첫째, 수련생들의 포기학년에 따라 태권도 도장의 시설, 지도자, 프로그램에 대한 만족도간에 유의한 차이는 없었으나, 수련기간에 따른 태권도 도장의 시설, 지도자, 프로그램에 대한 만족도에서는 수련기간이 6개월미만인 집단이 7개월이상의 집단보다 유의하게 낮았다(p＜.05).
둘째, 초등 태권도 수련생들의 포기학년, 수련기간에 따라 수련 중도포기 이유는 "흥미를 잃어서(52.9％)", "다른 학원 수강 때문에(20.6％)", "학업에 지장이 있어서(13.4％)" 순인 것으로 나타났다.
이 연구결과를 토대로 초등 태권도 수련생들의 만족도를 높이기 위해 시설 면에서 용품의 다양성, 청결성, 실내 환기상태에 대한 배려와 함께 지도자들은 지도력, 복장, 말씨, 친절성, 수련생들의 문제점 해결과 파악 등 수련생들의 기본 인적 사항 뿐만 아니라 다양한 정보를 수집하여 상담함으로써 태권도 도장의 만족도 및 서비스의 질을 높일 수 있을 것으로 생각된다. 또한 수련 중 중도포기를 막기 위해 태권도 프로그램의 내용을 다양화 하고, 보조운동, 레크리에이션, 태권도 겨루기 등의 비중을 높여 흥미를 유발할 수 있는 프로그램의 개발이 절실히 요구된다. 다만, 이 연구에서는 초등 태권도 수련생들의 수련 중 중도포기 한 학생들에게만 한정되어 있기 때문에 다른 연령대(중 · 고등학생 및 성인), 학부모와 학생 혹은 수련 · 비수련자를 대상으로 하는 후속연구가 실시되어 태권도 도장의 만족도를 개선하기 위한 종합적인 방향을 정립해 볼 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the reason of drop-out exercise of Taekwondo and Taekwondo academy's satisfaction according to drop-out factors. Subjects of this study were 359 children who lives in Hwasong and Pyeongtaek city in Kyungido. To analyze data, Chi-Sauare, One-way ANOVA, and bonferrioni were used.
The results showed that children's reason of drop-out exercise Taekwondo was different by grade, attendance length, and their belt's color. The order of the reason was "lost interesting (52.9％)", "to go to another institute(20.6％)", and "to study(13.4％)". And there was found difference in Children's satisfaction for Taekwondo academy's environment, teacher, and program. Children's satisfaction who used the Taewondo academy for 6 months was lower than over 7 months, and higher belt group's satisfaction was higher than lower ones.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = Ⅰ
• 목차 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구가설 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 운동 참여자의 중도포기 = 5
• 2. 우리나라 태권도의 현황 = 9
• 3. 태권도 체육관의 경영 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 조사도구 = 20
• 3. 조사절차 = 22
• 4. 자료처리 방법 = 22
• Ⅳ. 결과 및 논의 = 23
• 1. 태권도 도장 만족도 = 23
• 2. 태권도 수련 중도포기 이유 = 27
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 32
• 1. 결론 = 32
• 2. 제언 = 33
• 참고문헌 = 34
• 부록 = 38
• ABSTRACT = 41