學習者의 認知樣式과 하이퍼텍스트의 링크형태가 學習에 미치는 影響에 關한 硏究

목차 (Table of Contents)

• 목차 = iii
• 국문초록 = i
• 표목차 = v
• 그림목차 = vi
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 8
• 3. 용어의 정의 = 9
• II. 이론적 배경 = 12
• 1. 하이퍼텍스트의 개념 = 12
• 1) 하이퍼텍스트의 발달과 특성 = 12
• 2) 하이퍼텍스트의 구조 = 15
• 2. 하이퍼텍스트의 교육적 가능성 = 19
• 1) 하이퍼텍스트의 활용 범위 = 19
• 2)교육에서의 활용 가능성 = 21
• (1) 하이퍼텍스트와 교육 = 22
• (2) 하이퍼텍스트 연구에서의 문제점 = 23
• 3. 하이퍼텍스트의 링크구조와 인지양식 = 25
• III. 연구가설 = 27
• IV. 연구방법 및 절차 = 28
• 1. 실험대상 = 28
• 2. 실험설계 = 28
• 3. 실험도구 = 30
• 1) 인지양식검사 = 30
• 2) 하이퍼텍스트 프로그램 = 30
• (1) 프로그램 개발전략 = 30
• (2) 학습 내용 선정 = 31
• (3) 실험수업의 학습과제 선정 = 32
• (4) 하이퍼텍스트 프로그램의 구조 = 33
• (5) 프로그램의 진행 = 38
• 4. 실험절차 = 44
• 5. 자료의 처리 방법 = 44
• V. 결과 및 논의 = 45
• 1. 결과 = 45
• 2. 논의 = 49
• VI. 결론 및 제언 = 51
• 참고문헌 = 54
• 영문초록 = 59
• 부록 = 62