1 NCTM, "학교수학을 위한 원리와 규준" 경문사 2007
2 이규봉, "정수비를 이용한 음 생성 관련 교수계획" 한국수학교육학회 26 (26): 339-349, 2012
3 박정미, "전회관계의 음향학적, 기하학적 고찰 : 장, 단3화음을 중심으로" 서울대학교 2010
4 김연, "음악이론의 역사" 심설당 2006
5 태진미, "영재의 창의성 신장을 위한 예술 활동의 가능성 탐색: 음악 활동을 중심으로" 한국영재학회 20 (20): 789-807, 2010
6 주미경, "수학교과와 융복합교육: 담론과 과제" 대한수학교육학회 14 (14): 165-190, 2012
7 신현용, "수학 IN 음악" 교우사 2014
8 성언순, "바르톡, 쇤베르크, 스크리아빈 작품의 음소재와 형식에 나타난 수학적 측면" 한국교원대학교 교육대학원 2010
9 김규태, "네오리만 변형이론에 관한 문헌연구 : 재현, 집중, 그리고 전환의 단계적 접근" 한양대학교 2005
10 권난주, "과학적 창의성과 예술적 감성을 위한 과학 예술 융합 방안 분석" 32 (32): 77-93, 2012
1 NCTM, "학교수학을 위한 원리와 규준" 경문사 2007
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4 김연, "음악이론의 역사" 심설당 2006
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11 Cohn, R., "Neo-Riemannian Operations, Parsimonious Trichords, and Their “Tonnetz” Representations" 41 (41): 1-66, 1997
12 Tymoczko, D., "A Geometry of Music" Oxford University Press 2011