그림책을 활용한 동극활동이 만 3세 유아의 인성과 자기표현력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 어린이집에 다니고 있는 만 3세 유아를 대상으로 그림책을 활용한 동극 활동을 통해 유아의 인성에 미치는 영향과 자기표현력 향상에 어떠한 효과가 있는지를 살펴보고자 한다. 또한 본 연구의 결과는 유아교육현장에서 그림책을 활용한 만 3세 유아의 동극 활동 프로그램, 인성교육활동 프로그램의 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대하며 이를 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.

1. 그림책을 활용한 동극 활동이 만 3세 유아의 인성(대인가치, 개인가치, 사회가치)에 어떠한 영향을 미치는가?

2. 그림책을 활용한 동극 활동이 만 3세 유아의 자기표현력(내용영역, 음성영역, 비언어영역)에 어떠한 영향을 미치는가?

본 연구는 인천광역시 S구에 소재한 S어린이집 만 3세 유아 15명을 실험집단으로, 인근에 위치한 G어린이집 만 3세 유아 15명을 비교집단으로 선정하였다.
연구도구는 인성 검사를 측정하기 위해 나은숙과 김경희(2014)가 개발한 「3~5세 유아용 인성척도」와 Rakos & Schroeder(1980)가 제작한 검사를 변창진과 김성희(1980)가 번안하고 박금희(2014)가 수정, 보완하여 재구성한 자기표현력 검사 도구를 이용하였다. 자료 분석을 위해서는 SPSS 22.0 통계프로그램을 이용하여 실험집단과 비교집단의 평균과 표준편차를 산출 비교 분석하였다.
본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 그림책을 읽고 동극활동을 경험한 실험집단과 그림책을 읽고 이야기 나누기만을 실시한 비교집단의 유아들은 인성에 있어 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 인성의 하위요인에 있어서는 사회가치에서의 차이는 유의미하게 나타나지 않았지만 대인가치와 개인가치에서는 유의미한 차이를 보여 그림책을 활용한 동극활동은 유아의 인성에 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 그림책을 활용한 동극활동이 자기표현력의 하위요인에 대한 영향을 살펴보면, 자기표현력의 하위요인인 내용영역과 비언어영역에서 동극 활동 후 사후점수가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 또한 음성역역에서는 점수 차이가 통계적으로 유의미하게 나타나지는 않았지만, 사후 점수가 사전 점수보다 높게 나와 동극활동이 자기표현력의 음성영역에서도 향상된 것을 알 수 있었다. 이것은 그림책을 활용한 동극활동이 유아의 자기표현력 향상에 긍정적 효과가 있음을 나타낸다고 볼 수 있다.
따라서 그림책을 활용한 동극활동은 만 3세 유아의 인성과 자기표현력 향상에 긍정적 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 이러한 결과는 유아교육 현장에서 그림책을 활용한 동극활동을 적극적으로 활용하여 볼 필요성이 있음을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 ⅰ
• 목 차 ⅲ
• 표 목 차 ⅴ
• 그림목차 ⅵ
• 1. 서론 1
• 1.1. 연구의 필요성 1
• 1.2. 연구의 목적 5
• 1.3. 연구 문제 5
• 1.4. 용어의 정의 6
• 1.4.1. 그림책 6
• 1.4.2. 동극활동 6
• 1.4.3. 인성 6
• 1.4.4. 자기표현력 7
• 2. 이론적 배경 8
• 2.1. 유아인성교육 8
• 2.1.1. 인성교육의 개념 8
• 2.1.2. 유아인성교육의 내용 9
• 2.2. 그림책을 활용한 인성교육 10
• 2.2.1. 그림책을 활용한 동극활동 10
• 2.2.2. 동극활동과 인성교육 11
• 2.2.3. 동극활동과 자기표현력 12
• 3. 연구방법 14
• 3.1. 연구대상 14
• 3.2. 연구 설계 15
• 3.3. 연구도구 16
• 3.3.1 인성 검사 16
• 3.3.2 자기표현력 검사 17
• 3.4. 연구 절차 19
• 3.4.1. 예비검사 및 실험 20
• 3.4.2. 검사자 교육 20
• 3.4.3. 사전검사 21
• 3.4.4. 실험처치 21
• 3.4.5. 사후검사 30
• 3.4.6. 자료 분석 30
• 4. 연구 결과 및 해석 32
• 4.1. 그림책을 활용한 동극활동이 유아의 인성에 미치는 영향 32
• 4.1.1. 유아의 인성 하위요인 별 차이 검증 33
• 4.2. 그림책 활용 동극활동이 유아의 자기표현력에 미치는 영향 37
• 4.2.1. 유아의 자기표현력 하위요인 별 차이 검증 38
• 5. 논의 및 결론 44
• 5.1. 논의 44
• 5.2 결론 및 제언 46
• 참 고 문 헌 48
• ABSTRACT 54
• 부 록 56
• <부록 1> 3~5세 유아용 인성검사지 57
• <부록 2> 자기 표현력 검사지 59
• <부록 3> 동극계획안 및 동극대본 61