축산업자 환경교육프로그램 개발 연구 : 충청남도 홍성군을 중심으로 = (A) Study on The development of model on environmental education program for livestock farmer

국문 초록 (Abstract)

홍성군은 전국 최대 규모의 축산 조성단지로 축산업의 메카이다. 축산업 발달로 지역 경제의 활성화 및 일자리 창출 등의 많은 이익이 있는 반면 환경오염에 축산폐수가 주범이 되어 환경문제를 발생시킨다.
이 연구는 축산폐수에 의한 환경오염의 심각성을 인식하고 지속가능한 축산업 발전을 위하여 환경교육프로그램 개발을 연구목적으로 한다. 이를 위하여 첫째, 홍성군 축산업자의 환경의식 분석 둘째, 홍성군 축산업자 교육현황 분석 셋째, 환경교육프로그램 목표 도출 넷째, 환경교육프로그램을 개발하였다.
이 연구에서는 문헌 연구를 통하여 이론적 기틀을 마련하고 충청남도 홍성군 축산업자 50명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 축산업 관련 업무를 담당하고 있는 중앙정부(농림부) 및 지방정부(홍성군) 공무원과 환경교육 전문가를 대상으로 심층면담을 실시하여 교육프로그램 개발을 위한 자료를 수집하고 분석하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 축산업자 환경보전 필요성 인식은 5개 항목으로 모든 항목이 ‘매우 그렇다’를 가장 높게 응답하였으나 축산업으로 인한 환경오염은 ‘그런 편이다’가 38.7%로 필요성에 대한 인식도 보다 낮은 경향을 보였다.
둘째, 2004ㆍ2005 홍성군 축산업자 교육 교재를 트빌리시 선언에 제시된 목표 범주로 분석한 결과 지식ㆍ인식ㆍ기능ㆍ태도ㆍ참여의 5개 영역 중 지식 영역이 대부분이었다.
셋째, 설문조사 및 심층면담을 분석한 결과 환경오염인식, 환경보호, 축산폐수 자원화에 대한 교육의 필요성이 절실하게 요구되고 있다.
이 연구의 결론은 다음과 같이 도출하였다.
첫째, 축산업자를 대상으로 환경의식을 높이는 교육이 필요하고 둘째, 축산폐수를 환경오염의 주범이 아닌 순환 가능한 자원의 관점에서 프로그램을 개발해야 한다. 셋째, 환경교육프로그램 구성을 위하여 내용을 선정할 때 지식ㆍ인식ㆍ태도ㆍ기능ㆍ참여의 영역이 균형 있게 다루어져야 한다.
축산업자 교육은 자원순환의 관점에서 자원화 된 축산폐수를 이용하는 경종농가와 함께 실시할 수 있는 환경교육프로그램에 대한 연구가 필요하다. 이 연구는 교육프로그램 개발을 위한 기초 조사와 프로그램 구성을 중점적으로 연구하였으며 개발된 교육프로그램의 실행과 평가에 대한 추수 연구가 수행되어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 2
• 3. 용어의 정의 3
• II. 이론적 배경 5
• 1. 사회환경교육 5
• 2. 교육프로그램개발 개념 및 절차 11
• 3. 축산폐수와 환경 14
• 4. 자원순환형 사회 16
• 5. 홍성군의 환경적 특성 18
• III. 연구방법 및 도구 20
• 1. 연구 대상 20
• 2. 연구방법 및 절차 20
• 3. 연구 도구 25
• 4. 통계처치 31
• IV. 연구 결과 및 논의 32
• 1. 홍성군 축산업자 환경의식 분석 결과 32
• 2. 홍성군 축산업자 교육현황 분석 결과 35
• 3. 축산업자 환경교육프로그램 교육목표 도출 39
• 4. 축산업자 환경교육프로그램 개발 43
• V. 결론 및 제언 49
• 1. 결론 49
• 2. 제언 51
• 참고 문헌 52
• ABSTRACT 55
• 부 록 58