어린이집 놀이공간 가변성을 적용한 설계연구

국문 초록 (Abstract)

여성의 경제활동 참여율 증가와 가족 유형의 변화로 인해 어머니 홀로 육아를 책임지는 고전적인 형태의 가정은 줄어들게 되었으며, 이에 따라 국가적 차원의 보육서비스가 필요하게 되었다. 대한민국 정부는 이러한 사회적 요구에 발맞추어 1994년 어린이집 양적 확산 정책을 시행하였다. 이후 정부와 지방자치단체에서 어린이집의 개소를 늘린 결과 2019년 전국 어린이집은 37,200여 개에 달하며, 이들이 보육하는 아동수 또한 약 1,361,000명에 달했다.
2021년 현재 영유아의 약 60%가 어린이집을 다니고 있다하지만, 정부는 양적 확산 정책에만 집중한 나머지, 인프라에 해당하는 물리적 환경의 질적 수준에 신경을 쓰지 못하였고, 결과적으로 시설이나 설비의 환경은 해외와 비교하여 완성도가 높지 못한 경우가 많다. 실제로 2018년 보건복지부에서 실시한 전국보육실태조사에서 시설·설비 개선이 23.5%로 보육교사 급여·처우 개선(25.8%) 다음으로 높게 나타났다. 결과적으로 이 조사에서는 정책제안으로 어린이집의 추가적 설치와 함께 물리적 환경개선을 제안하였다. 이러한 문제는 학부모나 교사 모두 보육프로그램 개선, 보육비 지원과 같은 정책적 제도에 높은 관심을 가지지만, 건축이나 인테리어등의 물리적 환경에 관한 관심은 비교적 낮은 데서 오는 것으로 보인다.
미래의 주인공인 아동이 건강하고 올바르게 성장하도록 하는 것은 모든 성인의 과제이다. 하지만 그러한 아동을 보육할 시설은 비교적 미흡한 것이 사실이다. 이러한 보육시설의 미흡한 부분을 지적하고 개선사항을 제안하는 것이 본 연구의 목적이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

You are currently playing, and you will be able to play the game accordingly. It may not work in the US case at this time. The area of work to be machined is considered. I don't think I should go any further, and along with the idea that I shouldn't go further, it's important to play and play. Since the price is not much, it has not arrived yet, even though it has not yet reached it. It responds to interest and expectations in the promising field of the present invention. As a result of the study, in the case of daycare centers in Korea, rather than the arrangement of outdoor play spaces, it was judged that the play space of the daycare center, which variably
connects the semi-outdoor play space and the indoor game room, was the most appropriate. It provides variability of space through elements that connect vertical spaces such as descending poles, slides, and slopes inside the play space, and connects the space to the outdoors and indoors through architectural techniques such as folding doors, connection of materials, and interlocking eyes. make it possible Such a variable space can be changed into a space suitable for activities suitable for 3, 4, and 5 year-olds, as well as a space change suitable for situations such as curator presentations, parent education, and games.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 목적 1
• 제2절 연구의 범위 및 방법 2
• 1. 연구의 범위 2
• 2. 연구의 방법 3
• 제2장 연구에 관한 이론적 배경 4
• 제1절 미취학 아동의 특성 4
• 1. 아동의 정의와 미취학 아동 4
• 2. 신체와 운동적 특징 5
• 3. 정서와 사회적 특징 8
• 4. 인지와 사고의 특징 9
• 제2절 미취학 아동의 놀이 12
• 1. 놀이의 개념과 중요성 12
• 2. 미취학 아동의 놀이 유형과 행태 특성 13
• 제3장 어린이집 놀이공간 분석 및 공간 제안 21
• 제1절 어린이집 놀이공간 21
• 1. 놀이공간의 정의 21
• 2. 국내외 어린이집 놀이공간 현황 23
• 2.1 국내 법규 23
• 2.2 국내지침 및 가이드라인 24
• 2.3 국외 법규 29
• 2.4 국외지침 및 가이드라인 30
• 2.5 국내외 어린이집 놀이공간 비교 32
• 3. 어린이집 놀이공간 보완 방향 제시 33
• 제2절 건축공간 제안 34
• 1. 놀이공간의 배치와 연결 34
• 2. 다양한 실외놀이공간 계획 36
• 3. 반외부 공간과 대체 놀이공간 계획 37
• 4. 상황에 맞는 가변적 공간제안 39
• 5. 이용자에 맞는 가변적 공간제안 40
• 6. 국내에 맞는 어린이집 제안 42
• 제4장 어린이집 건축계획안 43
• 제1절 계획 방향 및 개요 43
• 1. 계획의 방향 43
• 2. 계획 목적 43
• 3. 대상지 모집 단위 44
• 4. 계획 범위 44
• 5. 규모 44
• 제2절 대지선정 및 분석 45
• 1. 대상지 선정 기준과 이유 45
• 2. 대상지 규모검토 45
• 3. 대상지 광역분석 46
• 4. 대상지 인문학적분석 48
• 5. 대지 현황 분석 48
• 제3절 설계 프로세스 50
• 1. 개념적용 50
• 2. 기능도 작성 50
• 3. 디자인 프로세스 51
• 4. 어린이집 계획요소 51
• 4.1 보건실 51
• 4.2 화장실 52
• 4.3 식당 및 조리실 52
• 4.4 특별교실 52
• 4.5 다목적강당 53
• 4.6 교원시설 53
• 4.7 행정, 운영시설 54
• 4.8 놀이공간 54
• 제4절 건축도면 및 결과물 55
• 1. 건축개요 55
• 2. 배치도 57
• 3. 평면도 58
• 4. 입면도 66
• 5. 단면도 70
• 6. 투시도 70
• 제5장 결 론 71
• 참 고 문 헌 73
• ABSTRACT 75