웹툰을 활용한 한국어 쓰기 교육 방안 연구 : 중급 학습자 대상 플립러닝의 적용을 중심으로

당영 동국대학교 일반대학원 2022 국내석사

韩国语教育主要是由听、说、读、写4个领域组成,其中写作是韩语学习者们感 到学习困难并想避开的领域。而且从韩国语写作教育的现状来看,目前还存在很多问题。比如说,写作不能像口语一样得到重视,写作练习的单一化。以韩语教材为例,韩语写作主要是给定主题,然后学生以围绕着这一主题进行写作。这样的写作是否能提高学生的学习积极性以及学习效果这件事上持怀疑的态度。如果不解决这样的问题,学生很难感到写作的乐趣,容易陷入恶循环。 尤其到了21世纪,学习韩语的学生越来越年轻化。对这些学生更容易对传统教育方式不满。随着时代的改变,教育也要改变。 网络漫画可以说是包括了韩国人生活方式、思考方式和价值观等内容语言文化集合体,超越时间和空间,是不论是谁都可以轻易接触到的文化。韩国语学习者不应该单纯地学习语言,也需要一起学习韩国的文化。因此,为了已经一定程度熟悉 了韩国语的中级学习者,使用网络漫画开发的课程不仅可以学习到韩语知识,还可以学习到韩国的日常文化。 因此,本论文利用了年轻的韩语学习者更容易接受的网络漫画,引进了“flipped learning”的教学模型,试图为中级韩语学习者开发更有趣、有效的写作教育方案。第一章主要包括研究目的、研究背景,以及本研究有关的先行研究。写作 是很多韩国语学者感到吃力的领域,但是写作同时又是表达人的感情和想法的重要手段。因此为了解决这个问题,本研究将利用有趣的网络漫画开发更能引起学习者兴趣的写作课程方案。 第二章主要是了解韩国语写作教育的特点和韩国语写作教育的现状,再找出问题点。以此再引发出网络漫画的教育价值和投入flipped learing的必要性。 第三章主要是以西江大学、首尔大学、延世大学、中央大学、东国大学使用的教材为中心,分析利用网络漫画进行的韩语教育的现状和问题点, 同时也分析了韩语写作教育的现况和问题点。 第四章利用“flipped learing”的教育模型开发了利用网络漫画的韩语教育方案。首先探讨了适合韩语教育的网络漫画的基准、如何利用媒体等问题,以此为基础设计出了一套高效的写作教育方案。 第五章以上述研究为基础,展示了具体可以在课上实行的教案。第六章是结论,整理了本研究的核心内容后,表明研究了界限。 本研究虽然有着一定的界限,但是在利用网络漫画和flipped learning开发韩语写作方案这一点来看,存在着很大的创新性,是有价值的研究。 본 연구의 목적은 한국에 있는 중급 학습자를 위한 쓰기 교육 방안을 마련하는 것이다. 이를 위해서 영상 매체는 웹툰, 멀티미디어 매체는 플립러닝을 선택해서 논의를 전개하겠다. 본 연구는 ‘쓰기’에 주목하는데, 유학생들이 가장 어려워하는 영역은 쓰기 영역이기 때문이다. 그리고 본 연구에서는 대학교나 대학원에서는 쓰기가 중요하기 때문에 중급 학습자가 대학교나 대학원에 진학하는 경우를 고려하였다. 본 연구는 최근 인기가 높아지는 웹툰에 주목하여 쓰기 교육 방안을 만들기 때문에 유학생의 유학 생활 적응과 한국어 학습에 대한 흥미를 고취시키고, 대학교나 대학원에 진학할 때 학업 적응에도 도움을 줄 수 있을 것으로 기대된다.

연예인의 인격권 보장에 관한 연구

김마리아 동국대학교 일반대학원 2021 국내석사

헌법 제10조는 인간의 존엄과 가치와 행복추구권을 규정하여 인격의 주체인 인간이 스스로 자기결정권을 행사하고 창의적이고 독립된 주체임을 보장하고 있다. 인간이 존엄하고 가치가 있다는 것은 스스로 인격의 주체라는 것을 말하는 것이기 때문에 이를 규정하고 있는 헌법조항으로부터 인격권이 도출된다. 인격권은 인간의 존엄과 가치로부터 뿐만 아니라 행복추구권으로부터도 도출된다. 행복을 추구할 인간의 권리는 행동의 자유를 전제로 하는 일반적 행동권과 자유로운 인격의 발현을 추구하는 일반적 인격권 등을 내용으로 한다. 일반적 인격권은 명예, 초상, 성명 등을 그 내용으로 하며 인격적인 것뿐만 아니라 재산적인 것도 포함한다. 21세기에 오면서 우리나라는 한류를 통하여 대중음악과 드라마 및 영화 등이 세계화되면서 연예인들의 활동이 국내에서 외국까지 확대되고 있다. 연예인들의 활동이 두드러지고 많은 사람의 관심을 받게 되면서, 그들의 사생활이 노출되고 개인정보가 유출되면서 인격적 침해가 수시로 발생하고 있다. 일반 국민과 달리 언론의 조명을 받아야 하는 연예인에게는 개인정보의 보호가 오히려 그들의 활동가 장애로 작용할 수 있어서 어느 정도 개인정보의 노출을 감수할 수밖에 없다. 이로 인하여 발생하게 되는 인격권의 침해는 연예인에게는 심각한 기본권의 침해가 됨에도 불구하고 사회적으로 어느 정도 용인되기도 하는 문제가 있다. 그동안 지속적으로 괴롭힘과 인격을 침해받았던 여러 연예인이 스스로 생명을 끊는 불행한 사건이 발생하기도 하였다. 특히 새로운 미디어의 출현으로 인한 SNS의 확산은 인격권 침해의 중요한 수단이 되어 연예인의 사생활을 침해하고 인격권을 침해함으로써 사회적으로 문제화되었고, 이로 인한 대책도 세워지기도 하였다. 미디어를 이용한 연예인의 인격권 침해 문제는 다른 한편에서 표현의 자유 보장 문제와 충돌하게 된다. 그런 이유로 이에 대한 적극적인 대책이 논의되기 어려운 구조에 있다. 그렇지만 연예인이라고 하여 기본권의 보장에서 차이를 둘 수는 없다. 연예인의 인격권도 일반 국민의 인격권과 마찬가지로 최대한 보장되어야 한다. 인격권은 자유로운 인격의 발현을 위하여 보장되는 기본권으로 사생활의 영역에서는 개별적 기본권인 사생활의 비밀과 자유, 주거의 자유, 통신의 비밀을 통하여 보호되어야 한다. 이런 개별적 기본권에 보장되는 개별적 인격권과 달리 인격권에 해당하는 포괄적 보호인 사회적 영역에서 보호되어야 할 인격권은 일반적 인격권의 영역에서 보호되어야 한다. 개인의 인격과 관련하여 보호되어야 할 영역은 사생활영역과 사회적 영역이라 할 수 있다. 이와 관련하여 연예인의 경우 대중예술활동을 통하여 사회에 알려진 유명인이지만 공적 업무를 수행하는 공인은 아니다. 그렇지만 공인처럼 연예인도 사회적 활동의 영역에서 일반적 인격권을 보호받는 범위는 일반 국민보다 축소된다. 연예인은 직업의 특성상 많은 사람에게 노출될 수밖에 없다는 점에서 사회적 영역에서 자유로운 인격의 발현을 보호하는 일반적 인격권에서는 상대적으로 보호의 범위가 축소된다. 그렇지만 연예인 역시 국민의 한 사람이며 개인으로 자신의 사생활영역에서 보호되어야 할 인격권은 헌법 제37조 제2항에 따른 사유가 없는 한 보호되어야 한다. 연예인은 공중에 많이 노출되어 있고, 상황에 따라서는 개인정보를 이용하여 자신의 직업활동을 이어갈 수 있다는 점에서 개별적 인격권의 경우에도 사회활동과 연계되는 경우 일반 국민과 달리 그 보호의 범위가 축소될 수 있다. 이런 점에서 연예인의 인격권 보호에는 상황에 따라 범위가 제한되고 축소될 수 있다. 연예인이 직업활동을 하면서 개인정보가 노출되거나 사생활의 비밀이 제대로 보호받지 못하는 것도 문제이지만, 다른 한편에서 악의적인 댓글이나 악플로 인하여 인신공격을 받게 될 수 있다는 점에서 인격권의 보호범위를 축소하는 것에는 문제가 있다. 특히 연예인에 대한 허위사실 유포나 사생활에 관한 개인정보를 노출하여 공격적인 언행에 대해서는 엄격하게 관련 법제를 적용하여 법적 책임을 묻는 것이 필요하다. 연예인은 공인이 아니기 때문에 사회적 활동을 통하여 형성된 인격의 범위를 보호하는 것이 필요하다. 연예인이 유명인이라 하여도 그들의 사적 영역에 대한 보호는 일반 국민과 다를 바가 없다. 특히 근거도 없는 인신공격적 언행으로 연예인의 인격권을 침해하는 것은 철저하게 법을 적용해야 할 것이다. Article 10 of the Constitution stipulates the dignity and value of human beings and the right to pursue happiness, ensuring that human beings, the subject of personality, exercise their right to self-determination and are creative and independent subjects. Since human beings have dignity and value to say that they are the subject of one's personality, the right to personality is derived from the provisions of the Constitution that stipulate this. The right to personality is derived not only from human dignity and worth, but also from the right to pursue happiness. The human right to pursue happiness consists of the general right to act, which presupposes freedom of action, and the general right to personality, which pursues the free expression of one's personality. General moral rights include honor, likeness, and name, and include personal as well as property. In the 21st century, Korean pop music, dramas, and movies have been globalized through Hallyu, and the activities of celebrities are expanding from Korea to foreign countries. As celebrities' activities become more prominent and attract attention from many people, their personal lives are exposed and personal information is leaked, resulting in frequent personal invasions. Unlike the general public, for celebrities who need to receive the attention of the media, the protection of personal information can act as an obstacle to their activists, so they have no choice but to accept the exposure of personal information to a certain extent. Although the violation of personal rights caused by this is a serious violation of basic rights for entertainers, there is a problem that is socially acceptable to some extent. In the meantime, there have been unfortunate incidents in which several entertainers who have been continuously harassed and infringed on have taken their own lives. In particular, the spread of SNS due to the emergence of new media has become an important means of infringing on personal rights, infringing on the privacy of celebrities and infringing on their personal rights, which has become a social problem, and countermeasures have been taken. On the other hand, the issue of infringement of personal rights of entertainers using the media collides with the issue of guaranteeing freedom of expression. For this reason, it is difficult to discuss active countermeasures against it. However, there is no difference in the guarantee of basic rights just because they are celebrities. The personal rights of celebrities should be guaranteed as much as possible, just like the personal rights of the general public. The right to personality is a fundamental right guaranteed for the free expression of personality. In the realm of privacy, it must be protected through the individual basic rights of privacy and freedom, freedom of residence, and confidentiality of communication. Unlike the individual moral rights guaranteed by these individual basic rights, the personal rights that should be protected in the social domain, which are comprehensive protections corresponding to the personal rights, should be protected in the domain of general moral rights. The areas to be protected in relation to an individual's personality are the private life area and the social area. In this regard, in the case of entertainers, they are celebrities who are known to society through popular art activities, but are not public figures who perform public duties. However, like public figures, the scope of protection of general personal rights in the field of social activities for celebrities is reduced compared to the general public. Celebrities have no choice but to be exposed to many people due to the nature of their jobs, so the scope of protection is relatively reduced in the general right to personality, which protects the expression of personality freely in the social realm. However, entertainers are also citizens of the country, and the personal right to be protected in their private life as an individual must be protected unless there is a reason under Article 37 (2) of the Constitution. Celebrities are exposed to the public a lot, and in some circumstances, personal information can be used to continue their professional activities, so even in the case of individual personality rights, if it is linked to social activities, the scope of protection will be reduced unlike the general public. can In this regard, the scope of protection of the personality rights of entertainers may be limited and reduced depending on the circumstances. While it is a problem that celebrities are exposed to personal information during their professional activities or that their privacy is not properly protected, on the other hand, it is important to reduce the scope of protection of personal rights in that they may receive personal attacks due to malicious comments or malicious comments. has a problem In particular, it is necessary to strictly apply the relevant laws and hold legally responsible for the spread of false information about celebrities or the exposure of personal information related to their personal life. Since entertainers are not public figures, it is necessary to protect the scope of personality formed through social activities. Even if a celebrity is a celebrity, the protection of their private area is no different from that of the general public. In particular, the law must be thoroughly applied to infringing on the personality rights of entertainers through unfounded, offensive words and actions.

종교적 설득 메시지의 수용과 처리 과정에 관한 연구 : 메시지 내용과 정보원 유형의 영향을 중심으로

김두식 동국대학교 일반대학원 2023 국내박사

This study begins with the assumption that the process of attitude changes toward religion may have different ways of acceptance and processing from the persuasive messages in the area of advertising marketing or political communication. This is because religious attitudes are different from the attitudes that are easily formed in a short period of time due to the characteristic that once established, religious beliefs and attitudes do not change for a long time. Therefore, this study examined the differences in persuasion effect according to religion, assuming the type of message content (personal vs. social), the type of source (non-expert vs. expert), and the individual personality factors as important variables explaining the persuasive effects of the religion messages. First, the religious persuasion message was divided into personal message and social message by using the elaboration likelihood model. Then, it was expected that the group of religion with a high level of religious belief intensity and existing religious message processing tendency would process religious persuasion messages through the central route. It was assumed that there would be no difference in the information processing ability of religious messages. The type of cognitive processing was defined as the usual processing tendency of neutral religious messages. As for peripheral cues, the variables were composed of expertise among the source's credibility, openness of personality factors, and emotional instability. In order to examine the influence of source's expertise, the effect was measured by dividing them into expert group and non-expert group. In this study, religious attitude refers to the degree of awareness of religion, and religious attitude was classified into attitude toward religion itself and attitude toward religious behavior. This is because attitudes toward religion itself are areas of belief, and religious acts are areas of likes and dislikes on specific issues with different dimensions. The research questions are as follows. Research question 1. Is there a difference in the persuasion effect of religious messages according to the processing of the central route and the peripheral route? Research question 2. Is the persuasion effect of religious messages different depending on the content of the message (personal vs. social) and the type of source (non-expert vs. expert)? Research question 3. Does the persuasion effect according to the content of the message and the type of source vary depending on the individual's openness and emotional instability? Research question 4. What is the difference in the relative influence of various factors involved in the persuasion effect of the message? A total of 789 questionnaires were analyzed through purposive quota sampling method, divided into four groups: personal message vs. social message group and general informant vs. expert informant group. The result shows that attitude change in the peripheral route processing was greater than the central route. In the central route processing, nearly 60% of the respondents had more than 20 years of religiosity, resulting in a ceiling effect, so there was not much change in attitude. In the peripheral route processing with a relatively large change in attitude, openness was found to be the main variable in attitude change among the expert source and personality factors. With regards to the type of message content, attitude change by the personal message was greater than the social message as a whole. This seems to be related to the undulating faith, a distinct religious characteristic of Korean that prays for personal well-being and family happiness. In the type of source, messages from expert showed a greater change in attitude than non-expert. This result is consistent with studies that have verified the credibility of sources among studies using the elaboration likelihood model. However, unlike the expert source effect in the existing advertising marketing field, the religious persuasion message was found to produce a meaningful persuasion effect even for non-expert source. Such result is different from previous studies. For personality factors, openness was found as a major variable in attitude change, but emotional instability appeared to have no correlations with attitude change. Also, according to the result of investigating various factors together related with the persuasion effect of the message, in addition to the types of message content and source, the persuasion effects of the religious message were found to be affected by religious status, gender, age, and so on. This research differs from others, considering it expanded the academic realm of religious communication, tested the persuasion effect by dividing the contents of religious persuasion messages into personal and social types, and verified individual personality factors as persuasion effect variables. In addition, this study provides practical implications to the religious community in that it presented the direction of creating messages of evangelism (mission) using the characteristics of non-religious people. Keywords: persuasive communication, religious communication, type of source, type of message content, elaboration likelihood model (ELM), personality factors, openness, evangelism (mission) 본 연구는 종교에 대한 태도 변화를 일으키는 과정이 광고마케팅이나 정치 커뮤니케이션 영역에서의 설득 메시지와 다른 수용과 처리 방식을 갖고 있을 것이라는 가정에서 출발한다. 종교적 태도는 한번 가지면 수십년씩 그 신념과 태도가 변화하지 않는다는 특성 때문에 단기간에 쉽게 형성되는 태도와는 다를 것이기 때문이다. 이에 메시지 내용의 유형(개인적 vs. 사회적)과 정보원의 유형(일반인 vs. 전문가) 그리고 개인적 성격 요인을 메시지 설득 효과를 설명하는 중요 변수로 상정하고, 그에 따른 설득 효과의 차이를 검증해 보았다. 우선 정교화 가능성 모델의 연구 모형을 차용해 종교적 설득 메시지를 개인적 메시지와 사회적 메시지로 나누었다. 그리고 종교를 가지고 있고, 신앙심 강도, 기존 종교 메시지 처리 성향 등이 높은 집단이 종교적 설득 메시지를 중심 경로로 처리한다고 보았다. 종교적 메시지의 정보처리 능력은 차이가 없을 것으로 가정하였고, 인지처리 유형은 중립적 종교 메시지의 평소 처리 성향으로 정의하였다. 주변 단서로는 정보원의 공신력 가운데 전문성과 성격 요인의 개방성 및 정서적 불안정성으로 변인을 구성했다. 정보원의 전문성에 대한 영향력을 살펴보기 위해 전문가 집단과 일반인 집단으로 나누어 그 효과를 측정했다. 본 연구에서 종교 태도란 종교에 대한 인식 정도를 의미하며, 종교 태도를 종교 자체에 대한 태도와 종교적 행위에 관한 태도로 구분했다. 종교 자체에 대한 태도는 신념의 영역이고, 종교적 행위는 구체적 이슈에 대한 호불호(好不好)의 영역으로 서로 다른 차원이기 때문이다. 연구 문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 중심 경로와 주변 경로의 처리에 따라 종교적 메시지의 설득 효과의 차이가 발생하는가? 연구문제 2. 종교적 메시지의 설득 효과는 메시지 내용(개인적 vs. 사회적)과 정보원의 유형(일반인 vs. 전문가)에 따라 차이가 있는가? 연구문제 3. 메시지의 내용과 정보원 유형에 따른 설득 효과는 개인의 개방성과 정서적 불안정성에 따라 달라지는가? 연구문제 4. 메시지의 설득 효과에 관여하는 다양한 요인들의 상대적 영향력에 어떤 차이가 있는가? 개인적 메시지와 사회적 메시지 그룹, 일반인 정보원과 전문가 정보원 그룹 등 총 4개의 집단으로 구분해 의도적 비례할당 표본추출법을 통해 총 789부의 설문지를 분석한 결과, 중심 경로보다는 주변 경로의 처리에 의한 태도 변화가 더 크게 나타났다. 중심 경로의 경우 신앙심 강도가 20년 이상인 응답자가 전체의 60% 가까이 되어 천장 효과(ceiling effect)가 발생해 태도 변화가 크지 않았다. 상대적으로 태도 변화가 큰 주변 경로의 경우, 전문가 정보원과 성격 요인 가운데 개방성이 태도 변화의 주요 변인으로 밝혀졌다. 메시지 내용 유형의 경우, 전체적으로 사회적 메시지보다 개인적 메시지에 따른 태도 변화가 컸다. 이는 개인의 안녕과 가정의 행복을 기원하는 한국의 종교적 특성인 기복 신앙과 관련이 있는 것으로 보인다. 정보원 유형에서는 일반인보다는 전문가 정보원의 메시지가 더 큰 태도 변화를 나타냈다. 기존의 정교화 가능성 모델을 활용한 연구 가운데 정보원의 신뢰성을 검증한 연구들과 일치하는 결과이다. 다만 기존 광고마케팅 영역에서의 전문가 효과와 달리, 종교적 설득 메시지는 일반인 정보원도 의미 있는 설득 효과를 만드는 것으로 밝혀져 기존 연구와의 차별점이 발견되었다. 성격 요인의 경우, 개방성은 태도 변화에 주요한 변인으로 검증되었지만 정서적 불안정성은 태도 변화와 상관관계가 없는 것으로 밝혀졌다. 그 외에 메시지의 설득 효과를 나타내는 다양한 요인들을 함께 검증한 결과, 종교적 메시지의 설득 효과는 메시지 내용의 유형과 정보원의 유형 이외에도 종교 유무, 성별, 연령 등에 영향을 받는 것으로 드러났다. 본 연구는 종교 커뮤니케이션의 학문적 영역을 확대하고, 종교적 설득 메시지의 내용을 개인적 유형과 사회적 유형으로 구분해 설득 효과를 검증했다는 점, 그리고 개인의 성격 요인을 설득 효과의 변수로 검증한 것에 다른 연구들과 차별점을 가지고 있다. 또한 본 연구는 무종교인의 특성을 활용해 전도(포교) 메시지 작성의 방향성을 제시했다는 점에서 종교계에 실용적 함의를 제공하고 있다.

간호대학생의 SNS 중독경향성, 간호정보역량, 간호전문직관이 환자개인정보 보호인식에 미치는 영향

박현경 동국대학교 일반대학원 2021 국내석사

The purpose of this study was to analyze the effects of undergraduate nursing students’ social network service addiction tendency, nursing informatics capacity and nursing professionalism on their patient private information protection, and thereby, arrange some educational data for the improvement of their perception of patients’ private information protection in the age of the information society. For this purpose, the researcher sampled 242 undergraduate junior and senior nursing students who had ever experienced accessing to and collecting patients’ private information during their clinical practice and were using 1 or more SNS. The data were collected from Oct. to Nov. 2020. The data collected were processed using the SPSS/WIN 25.0 program for real numbers, percentage, means, SDs, T-test, ANOVA, Scheffe’s test, Pearson’s Correlation Coefficients and multiple regression. The results of this study can be summarized as follows; 1. As a result of analyzing subjects’ demographic variables, it was found that their average age was 23.20±1.28, while the absolute majority of them were females. 93.8% of them had used the SNS for ‘two more years’, while 33.1% of them were using the SNS for 4 or more hours a day. 57.8% of them had ever been educated on the protection of patients’ private information, and 93% of them perceived that it would be necessary to protect patients’ private information. 2. Subjects’ SNS addiction tendency scored 59.36±10.42 on average. Breaking it into its sub-factors, ‘failure of control and hindrance to the ordinary life’ scored 14.20±3.20 on average, while ‘indulgence and tolerance’ scored 21.19±3.86 on average. Moreover, ‘negation and escapism’ scored’ 12.59±2.94 on average, and ‘orientation towards a virtual world and abstinence symptom’ scored 11.38±2.63 on average. The differences depending on subjects’ demographic variables and the experience of the education on patients’ private information education were significant; subjects’ SNS addiction tendency differed significantly depending on gender (t=-2.03, p=.043), hours of use a day (t=-5.59, p<.001), and experience of education (t=2.11, p=.037). Subjects’ SNS addiction was higher in ‘females’ (59.85±10.12) than ‘males’ (55.69±11.98), in ‘the group using the SNS for 4 and more hours’ (64.39±9.10) than their counterparts using it for less than 4 hours (56.88±10.16), and in ‘the group having been educated on protection of patients private information’ (60.61±9.11) than their counterparts’ (57.67±11.81). 3. Subjects’ nursing informatics capacity scored 92.76±11.34 on average. Breaking it down, ‘their computer application skill’ scored 44.89±6.11 on average, while ‘their information application skill’ scored 19.61±2.58 on average, and their knowledge of informatics scored 28.29±4.46 on average. There was found no significant difference between subjects’ demographic variables and their education on protection of patients’ private information. 4. Subjects’ professionalism scored 105.28±12.86 on average. Breaking them down, ‘their self-perception of professionalism’ scored 34.29±4.66 on average, ‘their perceived social recognition’ scored 26.15±4.78 on average, ‘their perceived professionalism’ scored 19.30±2.78 on average, and ‘their perceived role as nursing practitioner’ scored 15.59±2.28 on average. Their perceived ‘identity’ as a nurse’ scored 9.95±2.36 on average. Subjects’ perceived professionalism with regard to patients’ private information protection differed significantly depending on their demographic variables: gender (t=-2.65, p=.003), age (t=2.61, p=.010), hours spent using the SNS per day (t=-2.39, p=.018), experience of being educated (t=3.18, p=.002), and perceived need for education (F=3.36, p=.002). More specifically, subjects’ professionalism scored higher in ‘females’ (106.08±12.54) than ‘males’(99.41±13.90, ‘those aged 22~23’ than ’those older than 24’, those using the SNS for 4 or more hours a day (108.06±12.43) than those using it for less than 4 hours a day (103.91±12.89), ‘those educated on protection of patients’ private information’ (107.50±11.81) than ‘those not educated’ (102.28±13.65), and ‘those who perceived the need for the education’ (106.09±12.44) than those saying ‘I have no idea’ (92.50±18.42). 5. Subjects’ perception of the protection of patients’ private information scored 99.16±9.39 on average. Breaking down, their ‘communication area’ scored 36.27±4.51 on average, and their ‘linked duty area’ scored 13.07±1.79 on average. Their patients’ information management area’ scored 49.82±5.34 on average. Subjects’ perception of patients’ private information protection differed significantly depending on their demographic variables: gender (t=-3.55, p<.001), period of using the SNS (t=-5.79, p<.001), use of SNS per day (t=-2.27, p=.024), experience of education (t=8.13, p<.001), educational media deemed effective (F=5.80, p=.001), and need for education (F=6.72, p=.001). Namely, their professionalism scored higher in ‘females’ (99.93±9.39) than ‘males’ (93.48±7.32), ‘use of SNS for 2 years or longer’ (100.00±8.43) than ‘for less than 2 years’ (86.40±13.53), ‘use of SNS for 4 hours more longer a day’ (101.09±9.41) than ‘for less than 4 years’ (98.20±9.25), ‘experience of education’ (102.91±7.41) than ‘no experience of education’ (94.10±9.43), ‘group education’ (100.64±8.17) or ‘mixed one’ (100.30±8.10) than ‘on-line education’ (93.81±12.94), ‘perception of the need for education’ (99.82±8.89) than ‘no such perception’ (92.00±10.50) or ‘I have no idea’ (92.30±13.46). In addition, as a result of analyzing the differences of the perception of patients’ private information protection depending on the variables, it was found that the period of using the SNS was significantly correlated with the experience of education. (x²=6.19, p=.013). The group who had used the SNS for 2 or more years had more experience of education with regard to patients’ private information protection. 6. As a result of analyzing the correlations among subjects’ SNS addiction tendency, nursing informatics capacity, professionalism and perception of patients’ private information protection, it was found that the significant correlations were found between their professionalism and their nursing informatics capacity (r=.24, p<.001), their perception of patients’ private information protection and their nursing informatics capacity (r=.31, p<.001), and their perception of patients’ private information protection and nursing professionalism (r=.29, p<.001). 7. As a result of the multiple regression analysis of the factors affecting subjects’ perception of patients’ private information protection, it was found that the experience of education was most influential (β=.32, p<.001), followed by 2 or more year use of SNS (β=.23, p<.001), nursing informatics capacity (β=.20, p<.001) and nursing professionalism (β=.12, p=.038) in their order. These factors explained 36.0% of subjects’ perception of patients’ private information protection. As a result of this study, it was found that undergraduate nursing students’ perception of the patients’ private information would be most affected by their experience of education thereof. Hence, it is deemed necessary to repeatedly educate the undergraduate nursing students not to let them reveal patients’ private information, and help them enhance their nursing informatics capacity and professionalism and thereby, help them cultivate a correct ethical sense of responsibility to protect patients’ private information. 본 연구는 SNS 중독경향성, 간호정보역량, 간호전문직관이 환자개인정보 보호인식에 미치는 영향을 확인하여 간호대학생을 대상으로 정보화 시대의 흐름을 반영하여 환자개인정보 보호인식 향상을 위한 교육자료 기틀을 마련하고자 시도되었다. 연구대상자는 임상실습 중 환자개인정보 접근, 수집 경험이 있으며 SNS를 최소 1개 이상 사용하는 간호대학생 3,4학년 242명을 대상으로 하였다. 자료수집 기간은 2020년 10월에서 2020년 11월이었으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 실수와 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Scheffe’ test, Pearson Correlation Coefficient, Multiple Regression으로 분석하였다. 주요 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 간호대학생의 일반적 특성에서 연령은 평균 23.20±1.28세, 대부분 여성 응답자였으며, SNS 사용 기간이 ‘2년 이상’인 경우가 93.8%, 하루 SNS 사용 시간이 ‘4시간 이상’인 경우가 33.1%이었다. 환자개인정보 보호인식 교육관련 특성에서 교육 경험이 ‘있는’ 경우는 57.4%였으며, 효과적으로 생각하는 교육매체로는 ‘집합교육’이 39.3%, ‘혼합(집합교육, 온라인, 유인물)’이 36.0%이었다. 교육이 필요성에서는 ‘필요하다’가 91.3%로 대다수의 학생들이 환자개인정보 보호인식 교육이 필요하다고 응답하였다. 2. 간호대학생의 SNS 중독경향성은 평균 59.36±10.42점으로 나타났다. 각 하위요인별 점수는 ‘조절실패 및 일상생활 장애’ 평균 14.20±3.20점, ‘몰입과 내성’ 평균 21.19±3.86점, ‘부정회피 정서’ 평균 12.59±2.94점, ‘가상세계 지향성 및 금단’ 평균 11.38±2.63점이었다. 일반적 특성과 환자개인정보 보호인식 교육관련 특성에 따른 SNS 중독경향성은 성별(t=-2.03, p=.043), SNS 하루 사용시간(t=-5.59, p<.001), 교육경험(t=2.11, p=.037)에서 유의한 차이가 있었다. ‘여성’(59.85±10.12)이 ‘남성’(55.69±11.98)보다, 하루 SNS 사용시간이 ‘4시간 이상’(64.39±9.10)인 경우가 ‘4시간 미만’(56.88±10.16)보다, 교육 경험 ‘있음’(60.61±9.11)인 경우가 ‘없음’(57.67±11.81)인 경우보다 SNS 중독경향성이 높게 나타났다. 3. 간호대학생의 간호정보역량은 평균 92.76±11.34점으로 나타났다. 각 하위요인별 점수는 ‘컴퓨터 활용기술’ 평균 44.89±6.11점, ‘정보 활용기술’ 평균 19.61±2.58점, ‘정보학 지식’ 평균 28.29±4.46점이었다. 일반적 특성과 환자개인정보 보호인식 교육관련 특성에 따른 간호정보역량은 유의한 차이가 없었다. 4. 간호대학생의 간호전문직관은 평균 105.28±12.86점이었다. 각 하위요인별 점수는 ‘전문직 자아개념’ 평균 34.29±4.66점, ‘사회적 인식’ 평균 26.15±4.78점, ‘간호의 전문성’ 평균 19.30±2.78점, ‘간호실무 역할’ 평균 15.59±2.28점, ‘간호의 독자성’ 평균 9.95±2.36점이었다. 일반적 특성과 환자개인정보 보호인식 교육관련 특성에 따른 간호전문직관은 성별(t=-2.65, p=.003), 나이(t=2.61, p=.010), SNS 하루 사용시간(t=-2.39, p=.018), 교육경험(t=3.18, p=.002), 교육필요성(F=3.36, p=.002)에서 유의한 차이가 있었다. ‘여성’(106.08±12.54)이 ‘남성’(99.41±13.90)보다, ‘22세-23세’(106.48±12.51)가 ‘24세 이상’(101.48±13.33)보다, 하루 SNS 사용시간이 ‘4시간 이상’(108.06±12.43)인 경우가 ‘4시간 미만’(103.91±12.89)보다, 교육 경험 ‘있음’(107.50±11.81)인 경우가 ‘없음’(102.28±13.65)인 경우보다, 환자개인정보 보호인식 교육이 ‘필요하다’(106.09±12.44) 생각한 경우가 ‘모르겠다’(92.50±18.42)보다 간호전문직관이 높게 나타났다. 5. 간호대학생의 환자개인정보 보호인식은 평균 99.16±9.39점이었다. 각 하위요인별 점수는 ‘의사소통 영역’ 평균 36.27±4.51점, ‘연계업무 영역’ 평균 13.07±1.79점, ‘환자 정보관리 영역’ 평균 49.82±5.34점이었다. 일반적 특성과 환자개인정보 보호인식 교육관련 특성에 따른 환자개인정보 보호인식은 성별(t=-3.55, p<.001), SNS 사용 기간(t=-5.79, p<.001), SNS 하루 사용시간(t=-2.27, p=.024), 교육경험(t=8.13, p<.001), 효과적으로 생각하는 교육매체(F=5.80, p=.001), 교육필요성(F=6.72, p=.001)에서 유의한 차이가 있었다. ‘여성’(99.93±9.39)이 ‘남성’(93.48±7.32)보다, SNS 사용기간이 ‘2년 이상’(100.00±8.43)인 경우가 ‘2년 미만’(86.40±13.53)보다, 하루 SNS 사용시간이 ‘4시간 이상’(101.09±9.41)인 경우가 ‘4시간 미만’(98.20±9.25)보다, 교육 경험 ‘있음’(102.91±7.41)인 경우가 ‘없음’(94.10±9.43)인 경우보다, 효과적으로 생각하는 교육매체가 ‘집합교육’(100.64±8.17), ‘혼합’(100.30±8.10)인 경우가 ‘온라인’(93.81±12.94)보다, 환자개인정보 보호인식 교육이 ‘필요하다’(99.82±8.89) 생각한 경우가 ‘필요없다’(92.00±10.50), ‘모르겠다’(92.30±13.46)보다 간호전문직관이 높게 나타났다. 또한 SNS 사용기간에 따라 환자개인정보 보호인식 차이를 추가분석 한 결과 SNS 사용기간과 교육경험 간에 유의한 연관성이 확인되었으며(x²=6.19, p=.013), SNS를 2년 이상 사용한 그룹의 환자개인정보 보호인식 교육경험이 더 많았다. 6. 간호대학생의 SNS 중독경향성, 간호정보역량, 간호전문직관, 환자개인정보 보호인식 간의 상관관계를 분석한 결과, 간호전문직관과 간호정보역량(r=.24, p<.001), 환자개인정보 보호인식과 간호정보역량(r=.31, p<.001), 환자개인정보 보호인식과 간호전문직관(r=.29, p<.001) 간에 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 나타났다. 7. 간호대학생의 환자개인정보 보호인식에 영향을 주는 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 환자개인정보 보호인식 관련 교육 경험이 있는 경우(β=.32, p<.001)가 가장 크게 영향을 미치는 것으로 나타났고, 그 다음으로는 SNS 사용 기간이 2년 이상인 경우(β=.23, p<.001), 간호정보역량(β=.20, p<.001), 간호전문직관(β=.12, p=.038) 순이었다. 이들 요인은 간호대학생의 환자개인정보 보호인식을 36.9% 설명하는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과 간호대학생의 환자개인정보 보호인식에는 환자개인정보 보호인식 관련 교육 경험이 주요한 영향요인으로 나타났다. 따라서 간호대학생들의 SNS 사용에 있어 환자개인정보를 유출하지 않도록 반복적인 교육이 필요하며, 간호정보역량을 통해 올바른 정보 파악 능력 함양과 간호전문직관을 바탕으로 윤리적 책임감을 함양하여 올바르고 확실한 환자개인정보 보호인식의 정립이 필요한 것으로 판단된다.

웹 기반 포트폴리오 평가가 한국어 쓰기 능력에 미치는 영향 연구

백수혜 동국대학교 일반대학원 2023 국내박사

This study conducted an experiment combining quantitative and qualitative research based on the theory that web-based process-centered writing portfolio assessments will generate a significant effect in increasing foreign learners’ writing ability. To this end, first, after devising a web-based writing portfolio education model for intermediate and advanced learners, a study with an experimental group for web-based writing portfolio assessment based on said model and a control group for the process-centered general writing assessment process was conducted. Then, after conducting quantitative analysis on the process and the results of the study, additional qualitative studies with the group of learners that participated in the class taught with web-based Korean writing portfolio assessment as subjects was conducted. These results were used to derive educational implications. Section 1 is focused on the research history of writing education for scholarship, web-based writing education, and Korean writing assessment. The fact that process-centered writing still maintains an important position in writing education for scholarship was confirmed and this process made it evident that educational potential increases when there is an integration between process-centered writing and the web-based portfolio assessment method. Section 2 organizes the theoretical background of this study. First, the development of the process-centered approach in relation to Korean writing education was examined, and this was then applied to the theory of the teaching and learning measures of the process-centered writing method. Next, what kind of efficacy being web-based has on Korean writing education was studied in detail. Then, within the broader framework of Korean writing education, what kind of conceptual and educational significance portfolio assessment — which has an even more significant educational effect on the web — along with providing self-directed feedback and receiving peer feedback each have was explored. Section 3 offers an assessment model for the web-based Korean writing portfolio of process-centered writing based on a variety of theoretical reasoning and describes its characteristics and educational significance. Moreover, detailed processes in each step — the stage of preparing an assessment model, the web-based Korean writing portfolio collection stage, and the utilization stage — are explored, bisected into learner situations and teacher situations. In web-based Korean writing portfolio assessment models such as these, integrated teacher feedback, peer feedback, and self-directed feedback is given, and in the final stage, the learner executes review-style self-directed feedback, through which they are able to reflect on their overall writing process. In section 4, a research method integrating qualitative and quantitative research for identifying the effects the web-based Korean writing portfolio assessment model presented in section 3 have on actual intermediate and advanced Korean learners’ writing ability was designed. In the quantitative study, the experimental group begins the experiment with the assessment model devised in section 3 and the control group begins the experiment with a typical writing assessment rather than web-based portfolio assessment. In the control group study, unlike the experimental group, only teacher feedback occurred and there was no execution of review-style self-directed feedback. In the qualitative study, surveying, review-style self-directed feedback giving, and interviewing the web-based Korean writing portfolio assessment group was conducted. Section 4 presents the research procedure along with this study’s subject of study and research tools to derive research results. Section 5 presents quantitative and qualitative analyses on the experiment conducted in section 4. First, the subjects of the qualitative analyses are the basic and final writings, first through fifth rounds of writing, and writing anxiety surveys administered before and after the experiment to both the experimental group and the control group. Then, additional qualitative analyses on the web-based portfolio assessment learners’ group were conducted. The subjects of the qualitative analysis are the surveys, review-style self-directed feedback, and interviews. A variety of points of discussion based on said quantitative and qualitative analyses and their inherent educational implications were discussed. This paper is meaningful in that it conducts quantitative analyses on an experimental group and a control group of intermediate and advanced level undergraduate learners to uncover the effect web-based writing portfolio assessment has on Korean writing skills and is also the first integrated study to conduct qualitative analyses on the web-based portfolio assessment learners’ group, and confirmed the educational potential of web-based writing portfolio assessments combined with peer feedback and self-directed feedback through this study. 본 연구에서는 교사 피드백과 함께 동료 피드백과 자기 피드백이 결합된 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가가 외국인 학습자들의 쓰기 실력을 향상시키는 데 유의미한 결과를 생성할 수 있을 것이라는 가설을 바탕으로 양적 연구와 질적 연구를 통합한 실험 연구를 실시하였다. 이를 위해, 먼저, 중·고급 학습자를 대상으로 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가 모형을 고안한 후, 해당 모형을 바탕으로 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가를 위한 실험군과 과정 중심 일반 쓰기 평가 과정을 위한 통제군으로 분류하여 실험을 진행하였다. 이어서 본 실험의 과정과 결과들에 대해 양적 분석을 실시한 후 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 평가로 진행된 수업에 참여한 학습자 집단을 대상으로 추가적인 질적 연구를 진행하였다. 그 결과들을 바탕으로 교육적 함의를 도출하였다. 1장에서는 학문 목적 쓰기 교육과 웹 기반 쓰기 교육, 그리고 한국어 쓰기 평가에 대한 연구사를 중심으로 살펴보았다. 선행 연구를 통해 최근 과정 중심 쓰기의 한계점을 보완한 다양한 교육 방식들이 대두되고 있지만 여전히 한국어 학문 목적 쓰기 교육에서 과정 중심 쓰기가 중요한 위치를 차지하고 있음을 확인하였다. 또한 4차 산업 혁명 이후 다양한 웹 기반 쓰기 교육 연구를 통해, 블로그는 많이 활성화 되어 있지만 카페의 효용성에 대한 연구는 많지 않음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서는 인터넷 카페에서 이루어지는 쓰기 포트폴리오 평가가 자기 피드백 및 동료 피드백과 함께 통합적으로 활용될 때 교육적 잠재력이 더욱 커질 수 있음을 제안하고자 한다. 2장에서는 본 논문의 이론적 배경에 대해 정리하였다. 먼저 과정 중심 접근법의 흐름을 Hayes & Flower의 쓰기 과정 모형을 시작으로 한국어 쓰기 교육과 관련하여 살펴보고 이를 과정 중심 쓰기의 교수 및 학습 방안의 원리로 적용하였다. 다음으로 웹을 기반으로 한 한국어 쓰기 교육에는 어떠한 효용성이 있는지 세부적으로 알아보았다. 이어서 한국어 쓰기 평가라는 큰 틀 속에서, 웹에서 더욱 유의미한 교육적 효과를 보여주는 포트폴리오 평가와 함께 자기 피드백과 동료 피드백의 개념 및 교육적 의의에 대해 각각 나누어 살펴보았다. 3장에서는 2장에서의 다양한 이론적 근거들을 바탕으로 과정 중심 쓰기의 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 평가 모형을 제시하고 그 특징과 교육적 의의에 대해 서술하였다. 더불어 이와 함께 평가 모형의 준비 단계, 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 수집 단계, 그리고 활용 단계까지 각 단계별 세부 절차들을 학습자와 교수자의 상황으로 양분하여 살펴보았다. 이와 같은 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 평가 모형에서는 교사 피드백 이외에도 동료 피드백과 자기 피드백이 함께 통합적으로 이루어지며 최종 단계에서는 학습자 자신의 전반적 쓰기 과정을 고찰할 수 있는 후기식의 자기 피드백도 진행된다. 4장에서는 3장에서 제시한 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 평가 모형이 실제 중·고급 한국어 학습자들의 쓰기 능력에 어떤 영향을 미치는지를 확인해 보기 위하여 양적 연구와 질적 연구가 통합된 실험 연구 방법을 설계하였다. 양적 연구에서 실험군은 3장에서 고안한 평가 모형으로 실험을 실시하고, 통제군은 웹 기반 포트폴리오 평가가 아닌 일반 쓰기 평가로 실험을 실시하였다. 통제군 실험에서는 실험군과 달리 교사 피드백만 이루어지며 후기식 자기 피드백도 진행되지 않는다. 질적 연구에서는 웹 기반 한국어 쓰기 포트폴리오 평가 집단을 중심으로 설문조사, 후기식 자기 피드백 및 인터뷰를 실시하였다. 4장에서는 연구 결과를 도출하기 위해 연구 절차와 함께 본 논문의 연구 대상과 연구 도구를 제시하였다. 5장에서는 4장에서 진행된 실험에 대해 양적·질적 분석을 실시하였다. 먼저, 양적 분석 대상은 실험군과 통제군의 기본 쓰기 및 최종 쓰기, 1-5차 쓰기, 그리고 사전·사후 쓰기 불안감 설문조사이다. 이후 웹 기반 포트폴리오 평가 학습자 집단을 대상으로 추가적 질적 분석을 실시하였다. 질적 분석 대상은 설문조사와 후기식 자기 피드백, 그리고 인터뷰이다. 연구 결과, 실험 전에 작성한 기본 쓰기 평균 점수와 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가 과정 최종 단계에서의 쓰기 평균을 비교했을 때 실험군이 통제군에 비해 전체 세부 평가 항목에서 더욱 유의미한 증가 양상이 나타났으며, 사전·사후 쓰기 불안감 조사에서도 통제군보다 실험군이 전반적으로 긍정적인 답변을 얻은 것을 확인할 수 있었다. 이와 같은 양적 분석 외에도 웹 포트폴리오 평가 집단을 중심으로 진행된 설문조사와 후기식 자기 피드백, 그리고 인터뷰를 바탕으로 한 질적 분석을 통해서도 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가의 의미 있는 결과들을 살펴볼 수 있었다. 이와 같은 양적·질적 분석 결과들을 바탕으로 다양한 논의점들과 함께 그 안에 내재된 교육적 함의를 살펴보았다. 본 논문은 한국어 교육에서 중·고급 수준의 학부 학습자를 대상으로 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가가 한국어 쓰기 실력에 미치는 영향을 확인하기 위해 실험군과 통제군으로 나누어 양적 분석을 실시하고 추가적으로 웹 기반 포트폴리오 평가 학습자 집단을 중심으로 질적 분석을 진행한 첫 통합 연구였다는 점과, 해당 연구 결과를 통해 동료 피드백과 자기 피드백이 결합된 웹 기반 쓰기 포트폴리오 평가가 지니는 교육적 잠재력을 확인했다는 측면에서 의의가 있다고 할 수 있다.

영화 지원 중국 현지거점 역할 연구 : 영화진흥위원회 중국사무소를 중심으로

박희성 동국대학교 일반대학원 2023 국내박사

Since the founding of China, Chinese films have been strictly managed as part of the national business and the backbone of a cultural enterprise. Due to the Chinese government's special recognition of cinema, foreign and foreign film activities in China are placed in exceptional conditions. At the level of orthodox diplomacy, approaching through active government intervention risks causing resistance from the Chinese government, and there is a dilemma that the local base of the Koreas company can not close smoothly and actively only with the capacity of the private sector. Therefore, in cultural exchange with China, there is an urgent need for a local base to support the film business as a public organization with experts in the film. Accordingly, this paper analyzes the status and role of the China office for film support, focusing on the achievements of the Korean Film Council (from now on referred to as 'KOFIC'), which has been active as a local film support center in China since its establishment in 2009. , KOFIC China Office thoroughly reviewed the potential expansion by comparing it with the status of local bases in China in several countries, including France, Germany, and the United States. Depending on the subject of support, local bases for film support can be classified into diplomatic missions and cultural centers, local bases for specialized public organizations, and local bases for companies. , it mainly performs economic and industrial functions that generate profits. The support activities for Korean films and filmmakers by the KOFIC China Office are national-level projects, including general administration for films, national movements, and the formation of relationships with Chinese officials for the smooth progress of the film business. It encompasses the activities of the leading organization and the industry that support the profit and information acquisition of the film business. To acquire symbolic capital at the national level, the KOFIC China Office cooperated with the Korean Cultural Center in China to hold exchange events such as regular screenings of Korean films and conversations with Korean filmmakers. Together with China's The State Administration of Radio, Film, and Television(SARFT) and Korean companies, KOFIC China Office has held Korean film festivals in China and Chinese film festival events in Korea, establishing friendly relations and expanding symbolic capital for Korean films in China. In addition, it contributed to the promotion of co-production by concluding a Korea-China co-production agreement. The event was held to achieve results such as establishing friendly relations and expanding the symbolic capital of Korean films in China while contributing to the promotion of co-production by concluding a Korea-China co-production agreement. State-level activities, including general administration for the film business, organization activities focusing on building relationships with Chinese officials for the smooth progress of the film business, and activities to support the acquisition of actual profits and information from the film business, cover industrial activities, etc. In cooperation with the Korea Copyright Commission China Office and the Copyright Protection Center of China, KOFIC supported monitoring and warning activities against illegal online uploads of Korean films to ensure localization. Prevented leakage of the economic capital of Korean movies released. It also carried out joint projects with China's international film festivals and markets and contributed to communication between the two as an intermediary with the Korean film industry. To create financial and cultural capital at the personal level, it contributed to the vitalization of Korea-China co-production by supporting the planning and development of co-production projects and the acquisition of economic prosperity through publicity and the introduction of Korean films and filmmakers in China. In addition, it provided consulting and information to the Korean and Chinese film industries and matching services to support business cooperation activities in both directions. As a result of analyzing the activities and performance of the KOFIC China Office from 2010 to 2020, it was found that it serves as a coordinator of collaborative governance that connects higher-level Korean government agencies and local bases of private companies while at the same time serving as a coordinator of Korean films. The readers confirmed that it played the role of a film intermediary between the film industry and the Chinese film market and a sponsor to protect the rights of creative people in a low position in the Chinese film market. For the KOFIC China Office to further strengthen its function as a government-led collaborative governance coordinator, it collects the capital of other Korean local offices - financial, social, cultural, and symbolic capital - and secures enough of them to utilize them in the right place. On the other hand, it is necessary to enhance the status and increase work efficiency by expanding the scope of work and strengthening the role. To establish the status and role of government-led collaborative governance concerning China, KOFIC China Office must first have the highest level of expertise and understanding of the film industry of both countries, China and Korea. Therefore, it is necessary to increase the number of human resources who have embodied high-quality cultural capital in the China office and to build a network with external human infrastructure to reinforce professionalism. In addition, efforts should be made to share the cultural wealth of Korean film policy know-how with the Chinese authorities. At the same time, it should contribute to increasing the depth of exchange by expanding the project to train interpreters and translators in the film sector to the category of cultural translators. By faithfully fulfilling its role as a film intermediary, the KOFIC China Office will be able to lead the exchanges between the two countries to create a humanistic ecosystem. To create an ecosystem that protects the freedom and rights of creators, we will reorganize the support paradigm of the China office from the material resource center of capital and projects to the human resource center. In cooperation with creator guilds, it should support creator-centered international solidarity while serving as a public agency in China. As described above, if the status and role of the KOFIC China Office are secured as a government-led, privately supported collaborative governance, the complementary realization of the diverse and infinite values of the films of both countries will be possible in the film exchange between Korean and China. As a result, a new human-centered, coexistent, pluralistic, and peaceful international cultural exchange model is established in the field of world cinema led by the neoliberal values of Hollywood in the United States, rather than the existing hegemonic international relations of the economic capital-centered, human alienation, winner-take-all, and infinite competition. Keywords: local base in China for film support, Korean Film Council('KOFIC') China office, a field for film, government-led collaborative governance, international cultural intermediary, cultural translator 중국영화는 건국 이래 줄곧 국가사업의 일환이자 문화사업의 중추로서 엄격하게 관리되어왔다. 중국 정부의 영화에 대한 이 특별한 인식으로 인해 중국에서 외국 및 외국인의 영화 활동은 매우 특수한 조건에 놓인다. 정통 외교의 차원에서 적극적인 정부의 개입을 통해 접근하기에는 중국 정부의 반발을 불러일으킬 위험성이 있고, 민간 차원의 역량만으로는 원만하고 활발하게 접근할 수 없는 딜레마가 존재하는 것이다. 따라서 중국과의 문화교류에서는 영화에 특화된 전문성을 지닌 공적 기구로서 영화 사업을 지원할 수 있는 현지거점의 필요성이 절실하게 요청된다. 이에 본고에서는 2009년 설립 이후 영화 지원 중국 현지거점으로서 활약해 온 한국영화진흥위원회(이하 ‘영진위’) 중국사무소의 성과를 중심으로 영화 지원 중국 현지거점의 위상과 역할을 분석하고, 이를 프랑스, 독일, 미국 등 여러 국가의 중국 현지거점 현황과 비교함으로써 그 잠재적인 확장 가능성을 전면 검토했다. 영화 지원 현지거점은 지원 주체에 따라 공관 및 문화원, 전문 공공기구의 현지거점, 기업의 현지거점으로 분류할 수 있는데, 이들은 각각 국가 이미지를 제고하는 정치·외교적 기능, 인력과 문화를 교류하는 사회·문화적 기능, 수익을 창출하는 경제·산업적 기능을 주로 수행한다. 영진위 중국사무소의 한국영화 및 영화인에 대한 지원 활동은 국가 차원의 사업으로서 영화에 대한 일반 행정을 포함하는 대 국가 활동, 영화 사업의 원만한 진행을 위한 중국 관방(官方)와의 관계(關係) 형성에 주력하는 대 기구 활동, 영화 사업의 실질적인 수익과 정보 획득을 지원하는 대 산업 활동 등을 포괄한다. 영진위 중국사무소는 국가 차원의 상징자본 획득을 위해 주중한국문화원과 협력하여 한국영화 정기 상영회와 한국영화인과의 대화 등의 교류 행사, 중국 전영국, 한국 기업과 더불어 중국 내 한국영화제, 한국 내 중국영화제 행사를 개최해 우호 관계 구축과 한국영화의 중국 내 상징자본 확대 등의 성과를 거두는 한편, 한중 공동제작협정 체결을 성사시킴으로써 공동제작 증진에 기여하였다. 기구 차원의 사회자본 획득과 활용을 위해 중국영화기구와의 밀접한 관계 형성에 노력을 기울였으며, 한국저작권위원회 중국사무소, 중국 판권보호센터와 함께 한국영화 온라인 불법업로드에 대한 모니터링과 경고 활동을 지원해 현지 개봉 한국영화의 경제자본 누수를 방지하였다. 중국의 국제영화제와 마켓과도 공동사업을 펼치고, 한국영화계와의 중개자로서 양방 간 소통에 기여하였다. 민간 차원의 경제자본 및 문화자본 창출을 위해 공동제작 프로젝트 기획개발 지원을 통해 한중 공동제작 활성화에 기여하였으며, 한국영화와 영화인의 중국 내 홍보와 소개를 통해 경제자본 획득을 지원하였다. 또한 한중 양측 영화계에 컨설팅과 정보를 제공하고, 매칭 서비스를 진행해 양방향으로 비즈니스 협력 활동을 지원했다. 2010년에서 2020년에 이르는 영진위 중국사무소의 활동 및 성과를 분석한 결과, 한국 정부의 상급 기관과 민간 기업의 현지거점을 중간에서 연결하는 협력적 거버넌스의 중간자로서 코디네이터 역할을 수행하는 동시에 한국영화의 장과 중국영화의 장을 중개하는 영화문화매개자 역할, 중국영화의 장에서 낮은 위치에 처한 창작 인력의 권리 보호자 역할을 수행해 온 것을 확인하게 되었다. 영진위 중국사무소가 관 주도형 협력적 거버넌스의 코디네이터로서 그 기능을 더욱 강화하기 위해서는 다른 한국 현지거점들의 자본들-경제자본, 사회자본, 문화자본, 상징자본-을 취합해 이를 충분히 확보했다가 적재적소에 활용하는 능력을 키우는 한편, 업무 영역 확대 및 역할 강화를 통해 위상을 제고하고 업무의 효율을 높일 필요가 있다. 중국과의 관계에서 영진위 중국사무소가 관 주도형 협력적 거버넌스의 위상과 역할을 확립하기 위해서는 먼저 교류 대상인 중국과 지원 대상인 한중 양국 영화계에 대한 최상의 전문성과 이해도를 갖추어야만 한다. 이에 중국사무소에 고급 문화자본을 체화한 인력을 확충하고 외부 인적 인프라와의 네트워크를 구축하여 전문성을 보강할 필요가 있다. 또한 한국영화 정책 노하우라는 문화자본을 중국 당국과 공유하는 노력을 하는 동시에 영화 부문 통번역자 양성 사업을 문화번역자의 범주로 넓혀 교류의 심도를 높이는 데 기여해야 한다. 영진위 중국사무소는 국제적 문화매개자 역할을 충실히 수행함으로써 양국 교류의 장이 인본적인 생태계로 조성되도록 이끌 수 있을 것이다. 창작자의 자유와 권리가 보호되는 생태계를 만들기 위해서는 중국사무소의 지원 패러다임을 자본과 프로젝트라는 물적 자원 중심에서 인적 자원 중심으로 개편하고, 창작자 단체와 협력하여 중국 내에서 공적 에이전시 역할을 수행하면서 창작자 중심의 국제적 연대를 후원해야 할 것이다. 상술한 바와 같이, 관 주도 민간지원 협력적 거버넌스의 범주에서 영진위 중국사무소의 위상과 역할이 확보된다면 한중 영화 교류에 있어 양국 영화가 지닌 다양하고 무한한 가치의 상보적 실현이 가능할 것이다. 이로써 미국 할리우드의 신자유주의적 가치가 주도하는 세계영화의 장에 기존의 자본중심, 인간소외, 승자독식, 무한경쟁의 패권적 국제 관계가 아닌 인간 중심의 상생적이고 다원적이며 평화적인 새로운 국제 문화 교류 모델을 제안할 수 있을 것이라 전망한다. 주제어: 영화 지원 중국 현지거점, 영화진흥위원회(‘영진위’) 중국사무소, 영화의 장, 관 주도형 협력적 거버넌스, 국가간 문화매개자, 문화번역자

'육도윤회도'의 심리치유적 해석과 활용 방안에 관한 연구

송말숙 동국대학교 일반대학원 2023 국내박사

The purpose of this study is to explore the practice of cultivating inner strength to correctly understand the nature of pain and face the pain in the fundamental aspect, by approaching the Buddha’s teachings implied in 'Painting of Rebirth in the Six Realms’(六道輪廻圖) from a psychological healing perspective. To this end, the study outlines the characteristics of each part of the Painting and the Buddhist philosophical relationships between each parts. The study also examines the meaning of the elements of Buddha's teachings expressed in the Painting from a Buddhist psychological perspective. Based on this, the study identifies the cause of pain and the process of resolving pain implied in the Painting in an effort to develop Buddhist disciplining procedures that can be applied in modern people’s everyday life. To cut off the karma-cause (業因) and guide them to the world of enlightenment, inside the Wheel in the Painting shows beings transmigrate the transformational life (輪廻轉生), and shows the ways to escape the karmic cycle of samsara outside the Wheel. Thus, the study identifies the mind of the people as circulating the spiritual world of Six Realms every moment, and it analyzes the samsara as an emotion, the Three poison and the Three karma as an ethical norm and will, the Twelve Nidanas as cognition (認知), and the Five Aggregates as the Self. Normally, emotions appear in intentional thoughts, words, or actions. These intentional actions remain as traces of experience and act as karmic force(業力). The root of such karma(業) is the Three poisonous minds(貪心, 嗔心, 癡心) — greed, anger and ignorance. The source of greed and anger is ignorance. Ignorance is linked to the darkness in the Twelve Nidanas, and cognitive distortion by darkness (wrong thoughts and delusions) creates emotions(受) through actions(行). The emotions appear as an act of longing and obsession about an object, reconfirming and reinforcing the wrong thoughts. This way, emotions, cognition, thinking, and willful behavior based on the Three poisonous minds interact and run in the wheel of reincarnation. In addition, pain occurs through self-centered knowledge, which makes human consider the Five Aggregates as the Self and remain obsessed with them. However, if we do not equate ourselves with the Five Aggregates, wisdom appears. Then, the Buddha nature in us is revealed and we can be free from pain. In the end, since the perception subject ‘I’(我執) and the obsession with the perception object(法執) cause pain, a correct understanding of the nature of void(空性, sunyata) of the pain — the transition to the unreality of self(我空) and the unreality of phenomena(法空) — can be a method of psychological healing. From this perspective, this study suggests the psychological healing process and disciplining procedures as in the following. First step is to be aware of one's core emotions at the moments of pain. This requires three-stage training of Stop-Breathing-Asking. One may perform breathing meditation, keyword meditation and compassion meditation. Second step is to discover the desire behind the emotions that occurred. This process is to understand the cause of pain and identifies the psychological disorders of the Four fundamental delusions(四煩惱). One may perform the Contemplation of the Mind(心念處), Four delusions awareness meditation, and self-compassion meditation. Third step is to understand the nature of void(空性) in pain. This is the process of eliminating the root cause of pain. One may perform the insight into causality(緣起觀), Vedanānupassanā(受念處), and the Four analytical inquiries and insights. Fourth step is to establish vows while thinking about the core values of life. One gains the willingness to increase good karma. One may perform the Four Right Exertions(四正勤), the Six Paramitas(六波羅蜜) meditation, and compassion meditation. The above-mentioned Buddhist meditation techniques assist one to correctly recognize the pain and cause of it, and to accept that the existence of oneself and others is due to the law of causality. In the end, this helps one to take care of oneself and others. In addition, correct understanding of the law of causality leads one to gain the feeling of gratitude in daily life. This helps him or her to reveal good Buddha nature. This whole process helps heal our psychological pain in the fundamental aspect and develop inner strength for continuous Buddhist disciplining. 본 연구는 육도윤회도(六道輪廻圖)에 내포된 붓다의 가르침을 심리치유적 관점으로 접근하여, 고통에 대한 바른 인식으로의 전환을 통해 근원적 측면에서 고통의 문제를 해결할 수 있는 내면의 힘을 배양하는 수행 과정과 수행법을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 윤회도 각 부분이 갖는 특징과 불교사상적 관계성을 개관하고 윤회도에 표현된 붓다의 가르침의 요소를 불교심리적 관점으로 그 의미를 고찰하였다. 이를 바탕으로 윤회도에 나타난 고통의 원인과 그 치유 과정을 파악하여 현대인들에게 적용할 수 있는 수행 과정과 방법을 모색하였다. 육도윤회도는 윤회의 업인(業因)을 끊고 육도를 벗어나 깨달음의 세계로 안내하기 위해 수레바퀴를 중심으로 내부는 윤회전생(輪廻轉生)하는 중생을, 외부는 생사윤회를 벗어나는 해탈의 길을 보여준다. 이에 본 연구는 중생의 마음 또한 매 순간 육도의 정신세계를 순환하는 것으로 파악하여 육도를 정서로, 삼독과 업(業)을 윤리적 의지로, 십이연기를 인지(認知)로, 오온을 자아로 연결하여 분석하였다. 일반적으로 정서나 감정은 의도적 생각과 말 또는 행위로 나타나며, 의도적 행위는 경험의 흔적으로 남아 업력(業力)으로 작용한다. 이러한 행위[業]의 뿌리는 삼독심[貪心, 嗔心, 癡心]이며, 그 중 탐심과 진심의 근원은 치심이다. 그리고 치심은 십이연기의 무명과 연결되며, 무명(잘못된 생각, 망상)에 의한 인지적 왜곡은 행(行)를 통해 느낌을 낳고 그 느낌이 대상에 대한 갈애와 집착의 행위로 나타나면서 그 잘못된 생각을 다시 확인하고 강화한다. 이와 같이 삼독을 바탕으로 한 정서와 인지 및 사고, 의지적 행위는 상호작용하여 윤회의 수레바퀴를 유전하고 있다. 또한 오온을 ‘자아’라고 믿고 집착하는 자기중심적 앎을 통해 고통이 발생한다. 그러나 우리 자신을 오온과 동일시하지 않으면 지혜가 나타나며 우리의 불성이 드러나 고통으로부터 자유로워진다. 결국 인식주체인 ‘나’에 대한 집착[我執]과 인식 대상에 대한 집착[法執]이 고통을 유발하므로 고통의 공성(空性)에 대한 바른 이해 즉, 아공(我空)과 법공(法空)으로의 전환이 심리치유의 방법이 될 수 있을 것이다. 이러한 관점에서 연구자는 심리치유적 수행 과정과 방법을 다음과 같이 제시하였다. 첫 번째 과정은 고통의 순간에 자신의 핵심 감정을 자각하는 것이다. 이를 위해 멈추고-숨쉬고—묻기의 세 단계 훈련이 필요하며, 수행법으로는 호흡명상과 화두응용명상, 자애명상이 효과적일 것이다. 두 번째는 감정 이면의 욕구를 발견하는 과정이다. 이는 고통의 원인을 통찰하는 과정으로서 사번뇌(四煩惱)의 심리적 장애를 파악한다. 심념처 수행, 사번뇌 자각명상, 연민명상이 도움 될 것이다. 세 번째는 고통의 공성을 이해하고 이에 대한 통찰 수행의 과정이다. 이는 고통의 근본 원인을 소멸하는 과정이며, 수행법으로는 연기관, 수념처 수행, 사심사관이 유익할 것이다. 네 번째는 선업의 의지를 증장시키기 위해 삶의 핵심 가치를 사유하면서 서원을 세우고 실천행을 하는 과정이다. 사정근(四正勤) 수행, 육바라밀(六波羅蜜) 수행, 연민명상이 유용할 것이다. 이와 같은 수행을 통해 인간이 겪고 있는 고통과 고통의 원인을 바르게 인식하고, 존재의 실상은 인연에 의한 것임을 이해함으로써 평정심으로 자신과 타자를 돌볼 수 있게 된다. 또한 연기법에 대한 바른 인식은 일상에서 감사의 마음을 일으키고, 나아가 우리의 선한 불성을 드러나게 한다. 이는 우리의 심리적 고통을 근원적 측면에서 치유하고 지속적 수행을 위한 내적 힘을 기르는데 도움을 줄 것으로 기대된다.

영어 교과서를 활용한 LSTM L2-언어 모델의 통사적 일반화 평가

권도연 동국대학교 일반대학원 2023 국내석사

With the development of deep learning techniques, research on learning and analyzing knowledge through meaning and syntax inherent in text has been actively conducted in recent language models. It is interestingly that it starts with a very simple structure and progresses by adding ideas one by one to overcome the limitations of the previous model. Some studies evaluate language knowledge of neural networks using exploratory tasks that train them to directly predict characteristics of sentences (e.g., syntax tree depth) or parts of sentences (e.g, language parts) using only pre-trained representations of neural networks(NNs) as inputs. However, the characteristics of the model required to make syntactic generalization are not yet well known and unclear. Accordingly, this study examines the characteristics and evaluation methods of existing language models and then evaluates the ability of language knowledge by applying them to the LSTM language model based on the preceding paper of Hu et al., (2020) which uses language models to systematically evaluate syntactic generalization.

실시계약에서의 특허권 무효: 기지급 실시료 반환을 중심으로

김미려 동국대학교 일반대학원 2025 국내석사

특허권의 특성상 이미 실시계약을 체결하여 상당기간 실시료까지 지급하였지만, 실시계약의 목적이 되는 특허권이 소급하여 무효로 되는 경우가 발생 가능하다. 이러한 상황에서 기지급 실시료를 반환해야 하는지에 대한 논쟁이 지속되어 왔다. 대법원은 2014년에 이에 대한 입장을 최초로 표명하였는데, 기지급 실시료는 반환이 불필요하다고 보았다. 그러나 이러한 판결은 일반적인 법의 원리에 부합하지 않는다는 비판을 받고 있다. 본 논문은 특허에 대한 실시계약의 특성상, 물권의 소급적 소멸에 따른 민형사상의 법률관계의 소급적 회복, 일부불능이론과 비례의 원칙, 부당이득의 논리를 그대로 적용하기 어렵다는 점을 실제 판례를 통하여 문제제기 하고자 하였다. 다만, 일반 법이론의 예외 적용을 모든 실시권 계약에 일반화하여 기계적으로 적용하는 것은 주의해야 한다는 입장도 함께 제시하였다. 특허법은 민법의 특별법으로서 민법의 일반적인 법이론을 준수할 수 있는 상황에 있어서는 이를 원리 원칙대로 적용하는 것이 법적 안정성을 지키는 데 중요하기 때문이다. Even after concluding a license agreement and paying royalties for a considerable period, there may be instances where the patent, which is the subject of the license agreement, retroactively becomes invalid. In such situations, a dispute has continued over whether the royalties already paid should be refunded. The Supreme Court, in 2014, expressed its position for the first time, ruling that there was no need to refund the royalties already paid. However, this ruling has been criticized for not aligning with general legal principles. This paper aims to highlight, through actual case law, that due to the unique nature of patent license agreements, it is challenging to directly apply civil and criminal law principles that restore the legal relationship retroactively when a property right is retroactively extinguished, as well as the theory of partial impossibility, the principle of proportionality, and the logic of unjust enrichment. Caution should be taken against generalizing the exception of general legal theory and applying it mechanically to all license agreements. Patent law, as a special law of civil law, should adhere to the general legal principles of civil law in situations where it is possible to do so, to maintain legal stability.

병원의 윤리풍토와 간호사의 임상수행능력, 비판적 사고성향이 윤리적 의사결정 자신감에 미치는 영향

박슬기 동국대학교 일반대학원 2022 국내석사

본 연구는 병원의 윤리풍토, 간호사의 임상수행능력, 비판적 사고성향이 윤리적 의사결정 자신감에 미치는 영향을 확인하여 병원의 윤리적인 근무환경 조성과 간호사의 윤리적 의사결정 능력 향상을 위한 중재개발의 기틀을 마련하고자 시도되었다. 연구대상자는 U광역시에 소재하는 2개 종합병원에 재직 중인 임상경력 1년 이상의 간호사 200명을 대상으로 하였다. 자료수집 기간은 2021년 11월에서 2021년 12월이었으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson Correlation Coefficient, Multiple Regression으로 분석하였다. 주요 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 간호사의 일반적 특성에서 여성이 92.0%, 연령은 평균 30.50±6.77세였으며, 최종학력이 ‘전문학사’인 군이 29.5%였으며, ‘학사 이상’인 군이 70.5%였다. 임상적 특성에서 한국간호사 윤리강령을 ‘알고 있는’군이 58.5%였으며, 윤리교육 경험이 ‘있는’군은 69.5%이었다. 윤리교육을 받은 시기로는 ‘대학과정’이 76.4%, ‘직장’이 32.1%, ‘기타’가 5.0%로, 절반 이상의 간호사들이 대학교육 과정에서 윤리교육을 받았다고 응답하였다. 2. 병원의 윤리풍토는 5점 만점에 평균 3.53±0.43점으로 나타났다. 각 하위영역별 점수는 ‘동료와의 관계’ 평균 3.92±0.47점, ‘관리자와의 관계’ 평균 3.80±0.53점, ‘환자와의 관계’ 평균 3.60±0.49점, ‘병원과의 관계’ 평균 3.24±0.59점, ‘의사와의 관계’ 평균 3.27±0.62점이었다. 일반적 특성 및 임상적 특성에 따른 병원의 윤리풍토는 직위(F=4.13, p=.017), 한국간호사 윤리강령 인지여부(t=.291, p=.004)에서 유의한 차이가 있었다. ‘수간호사’(3.91±0.24)인 군이 ‘책임간호사’(3.52±0.41)와 ‘일반간호사’(3.51±0.44)인 군보다, 윤리강령을 ‘알고 있는(3.61±0.42)’군이 ‘잘 모르는(3.43±0.43)’군보다 병원의 윤리풍토를 높게 지각하였다. 3. 간호사의 임상수행능력은 5점 만점에 평균 3.96±0.43점으로 나타났다. 각 하위영역별 점수는 ‘업무태도’ 평균 3.80±0.43점, ‘업무지식’ 평균 3.56±0.47점, ‘간호윤리’ 평균 4.11±0.52점, ‘업무수행’ 평균 4.01±0.55점이었다. 일반적 특성과 임상적 특성에 따른 임상수행능력은 나이(F=4.57, p=.011), 한국간호사 윤리강령 인지여부(t=3.08, p=.002), 윤리교육 경험(t=2.47, p=.014)에 따라 유의한 차이가 있었다. ‘40세 이상’(4.18±0.30)인 군이 ‘30세 미만’(3.90±0.44)인 군보다, 윤리강령을 ‘알고 있는’(4.04±0.41)군이 ‘잘 모르는’(3.85±0.43)군보다, 윤리교육 경험이 ‘있는’(4.01±0.42)군이 ‘없는’(3.85±0.42)군보다 임상수행능력이 높게 나타났다. 4. 간호사의 비판적 사고성향은 5점 만점에 평균 3.62±0.40점이었다. 각 하위영역별 점수는 ‘지적열정 및 호기심’ 평균 3.87±0.55점, ‘신중성’ 평균 3.37±0.55점, ‘자신감’ 평균 3.42±0.67점, ‘체계성’ 평균 3.39±0.69점, ‘지적 공정성’ 평균 3.97±0.49점, ‘건전한 회의성’ 평균 3.47±0.87점, ‘객관성’ 평균 3.78±0.56점이었다. 일반적 특성과 임상적 특성에 따른 비판적 사고성향은 종교(t=2.84, p=.039), 부서(F=3.35, p=.037), 한국간호사 윤리강령 인지여부(t=2.15, p=.033)에 따라 유의한 차이가 있었다. 종교가 ‘있는’(3.75±0.44)군이 ‘없는’(3.57±0.37)군보다, 부서가 ‘특수부서’(3.73±0.38)인 군이 ‘병동’(3.58±0.38)인 군보다, 윤리강령을 ‘알고 있는’(3.67±0.37)군이 ‘잘 모르는’(3.55±0.43)군보다 임상수행능력이 높게 나타났다. 5. 간호사의 윤리적 의사결정 자신감은 5점 만점에 평균 3.63±0.54점이었다. 일반적 특성과 임상적 특성에 따른 윤리적 의사결정 자신감은 한국간호사 윤리강령 인지여부(t=3.77, p<.001), 윤리교육 경험(t=2.10, p=.037)에서 유의한 차이가 있었다. 윤리강령을 ‘알고 있는’(3.74±0.53)군이 ‘잘 모르는’(3.46±0.51)군보다, 윤리교육 경험이 ‘있는’(3.68±0.55)군이 ‘없는’(3.51±0.49)군보다 윤리적 의사결정 자신감이 높았다. 6. 병원의 윤리풍토, 간호사의 임상수행능력, 비판적 사고성향, 윤리적 의사결정 자신감 간의 상관관계를 분석한 결과, 윤리적 의사결정 자신감은 병원의 윤리풍토(r=.35, p<.001), 임상수행능력(r=.53, p<.001), 비판적 사고성향(r=.49, p<.001)과 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 나타냈다. 7. 간호사의 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 주는 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 임상수행능력(β=.31, p<.001)이 가장 크게 영향을 미치는 것으로 나타났고, 그 다음으로는 비판적 사고성향(β=.25, p=.001), 한국간호사 윤리강령의 인지(β=.14, p=.033)순이었다. 이들 요인은 간호사의 윤리적 의사결정 자신감을 32.8% 설명하는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 토대로 간호사의 윤리적 의사결정 자신감을 향상시키기 위해 임상수행능력과 비판적 사고성향을 높일 수 있는 전략개발이 필요하며, 체계적이고 실용적인 교육이 이루어질 수 있도록 다양한 프로그램의 개발과 반복연구가 필요할 것으로 판단된다. The purpose of this study was to analyze the effects of hospital ethical climate, nurses' clinical competency and critical thinking disposition on their ethical decision-making confidence, and thereby, arrange some intervention development framework for creation of the ethical working environment of the hospital and improvement of nurses' decision-making confidence. For this purpose, the researcher sampled 200 nurses who had worked for more one year at two general hospitals located in 'U' metropolitan city. The data were collected for the period from Nov. 2021 through Dec. 2021. The data collected thus were processed using the SPSS/WIN 25.0 program for frequency, percentage, means, SDs, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson Correlation Coefficient and Multiple Regression. The results of this study are as follows. 1) As for the general characteristics of participants, females were 92.0%, the average age was 30.50±6.7, 29.5% of them graduated from college, while 70.5% graduated from university or higher. 58.5% of the them were 'aware’ of the code of ethics for nurses, and 69.5% of them had been educated on nurses' ethics. 76.4% of them had been educated on nurses' ethics at 'university', while 32.1% of them had been educated at the 'workplace', and 5.0% of them had been educated at ‘other places’. 2) The average of hospital ethical climate was 3.53±0.43 out of 5-point. For sub-scales, 'peers' scored 3.92±0.47, 'managers' 3.80±0.53, 'patients' 3.60±0.49, 'hospital' 3.24±0.59, and 'physicians' scored 3.27±0.62. Differences in hospital ethical climate according to demographic and clinical characteristics were statistically significant at; positions (F=4.13, p=.017) awareness code of ethics for nurses (t=.291, p=.004). 3) The average of nurses' clinical competency was 3.96±0.43 out of 5-point. For sub-scales, 'attitude' scored 3.80±0.43, 'knowledge' 3.56±0.47, 'ethics' 4.11±0.52, and 'performance' scored 4.01±0.55. Differences in clinical competency according to demographic and clinical characteristics were statistically significant at; age (F=4.57, p=.011), awareness code of ethics for nurses (t=3.08, p=.002), and experience of ethics education (t=2.47, p=.014). 4) The average of nurses' critical thinking disposition was 3.62±0.40 out of 5-point. For sub-scales, 'intellectual eagerness/curiosity' scored 3.87±0.55, 'prudence' 3.37±0.55, 'self-confidence' 3.42±0.67, 'systemicity' 3.39±0.69, 'intellectual/fairness' 3.97±0.49, 'healthy skepticism' 3.47±0.87, and 'objectivity' scored 3.78±0.56. Differences in critical thinking disposition according to demographic and clinical characteristics were statistically significant at; religion (t=2.84, p=.039), department (F=3.35, p=.037), and awareness code of ethics for nurses (t=2.15, p=.033). 5) The average of nurses' ethical decision-making confidence was 3.63±0.54 out of 5-point. Also, Difference in ethical decision-making confidence according to demographic and clinical characteristics; awareness code of ethics for nurses (t=3.77, p<.001) and experience of ethics education (t=2.10, p=.037). 6) The nurses’ ethical decision-making confidence showed positively correlations with hospital ethical climate (r=.35, p<.001), clinical competency (r=.53, p<.001) and critical thinking disposition (r=.49, p<.001). 7) Factors affecting nurses' ethical decision-making confidence were clinical competency (β=.31, p<.001), critical thinking disposition (β=.25, p=.001) and awareness code of ethics for nurses (β=.14, p=.033). These factors explained about 32.8% of nurses' ethical decision-making confidence. Based on the above results, it is necessary to develop strategies enhancing clinical competency and critical thinking disposition to improve ethical decision-making confidence of nurses, and it is also judged necessary that diversified programs and future studies will be followed up to provide systematic and practical education.