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인문,사회과학편 : 중학생의 체육학습 의욕 척도개발 및 타당화
손정욱(JeongWookSon),김기학(KiHackKim),이진훈(JinHunLee) 한국체육학회 2006 한국체육학회지 Vol.45 No.2
이 연구는 중학생의 체육 학습의욕 척도를 개발하기 위해 대구광역시 소재 7개 중학교 123학년에 재학 중인 1,214명의 중학생을 대상으로 체육학습의욕척도를 개발하기 위한 것이다. 선행연구와 전문가의 조언을 통해 얻은 72개의 문항으로 작성된 검사지로부터 얻은 자료에 대해 학습의욕의 각 요인별 신뢰도와 타당도 검정을 실시하였다. 그 결과 다시 선별된 50개 문항으로 체육학습의욕의 요인구조를 알아보기 위해 반복적인 탐색적 요인분석을 실시하고, 학습의욕척도의 구조적 타당도를 검정하기 위해 확인적 요인분석을 실시한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다. 문항에 대한 신뢰도 추정 및 문항분석을 통해 문항에 대한 신뢰도가 높다는 결론을 얻었다. 50개 문항으로 시작된 탐색적 요인분석 결과 체육학습의욕척도는 6개요인 36문항이 선정되었다. 탐색적 요인분석을 통해 선정된 36개의 문항에 대한 확인적 요인분석 결과, 체육학습의욕척도는 6개요인(학습태도 및 방법 8문항, 실패불안 6문항, 유능감 6문항, 노력 4문항, 긴장 3문항, 학습가치 3문항) 30개 문항으로 개발되었으며, 체육 학습의욕 척도의 전반적 적합지수와 세부적 지수들을 검토한 결과, 척도의 구조적 타당도는 양호하였다. This study attempted to develope learning motivation scale in Physical Education for junior high school students. One thousand and two hundred fourteen junior high school students in Daegu took reliability and validation test. Exploratory factor analysis was conducted to search the factor solutions of learning motivation in Physical Education and confirmatory factor analysis was to verify the conceptual validation. The results were as follows. Item analysis consisted of reliability about each factor. Exploratory factor analysis selected 6 factors and 36 items about Learning Motivation Scale. The results of confirmatory factor analysis With the 36 item chosen for exploratory factor analysis and Learning Motivation Scale consisted of 6 factors and 30 items(Learning attitude and method factor, Failure anxiety, Competence of motor ability, Effort, Value of learning, Strain). The results of confirmatory factor and index values of good of fit were rated as good.
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