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반건우 ( Ban Gun-woo ) 국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 2019 인성교육연구 Vol.4 No.1
오늘날 우리나라의 청소년들은 급변하는 사회의 시대변화와 학력, 학벌 중시에 따른 학업 부담에 적응해나가기 위해 매우 혼란스럽고 어지러운 시기를 보내는 것이 사실이다. 본 연구에서는 이러한 시대적 배경을 바탕으로 청소년 수련활동 전반에 대해 연구해보자 한다. 먼저 초·중·고등학교에 재학하고 있는 학생들을 대상으로 우리나라 청소년 수련활동 전반에 대한 인식을 조사하여 수련활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고 수련활동 후 만족도를 분석하여 현재 운영되고 있는 수련활동의 문제점을 제시하여 청소년 수련활동의 활성화에 필요한 기초자료를 제공함과 동시에 수련활동에 대한 개선방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구결과를 살펴보면 학생들의 수련활동 인식과 만족도는 학생 변인별로 다양하게 나타났으며, 그에 따른 개선방안은 첫째, 수련시설 기준을 좀 더 광범위한 차원에서 마련하고 양적 확보 뿐 아니라 확보된 수련시설의 이용률을 향상·증대시켜야 한다. 둘째, 수련시설은 고정관념을 버리고 수련활동에 대한 진지한 연구가 절실히 필요하다. 끝으로 공공기관으로 구성된 청소년 수련시설은 청소년의 전인적인 평생교육 활동의 장으로서 정부 및 지방자치단체로부터 제도적, 물질적인 실질적 지원을 아낌없이 제공 받아야 할 것이다. The results of the study derived according to the research theme are as follows. Firstly. it was found that the youth participants felt satisfactory with the training activities; Its whole satisfaction degree was higher than average. It was disclosed that their satisfaction on the trainers was the highest among four factors which gave them satisfaction.It shows the fact that the quality and orientation of the training depend on the role of the trainers who can have close relationship with the trainees during the training period. The differences of satisfaction degrees between male and female students were not conspicuous. The result of analysis according to school grades showed that the eighth grade students got the highest satisfaction degree. The questionnaire needed to derive the results of this study consisted of 44 questions based on the questionnaire used in the study on the satisfaction and achievement of youth training activities studied by Kim Chang-hyun (2008), and the collected data processing program was used for processing the STSS 22.0 statistics. The results of the study show that students' awareness and satisfaction with training activities varied by student variants, and the corresponding improvement measures should first be prepared at a broader level and the standards of training facilities should be developed and quantitatively secured as well as improved and increased the utilization rate of the secured training facilities. Second, training facilities are in dire need of serious research on training activities, abandoning stereotypes. Finally, youth training facilities consisting of public institutions should be provided with substantial institutional and material support from the government and local governments as a venue for youth's overall lifelong education activities.
반건우 ( Ban Gun-woo ) 국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 2019 인성교육연구 Vol.4 No.2
교사는 본인의 직무역량 강화를 통해 학생들이 학교생활을 안정적으로 수행할 수 있도록 학생생활지도역량과 학습지도역량을 갖추어야 하며, 장래의 진로선택에 유용한 정보제공을 위한 진로지도 역량 그리고 학교조직 구성원으로 갖추어야 할 업무수행 역량을 갖추게 된다면 교사를 포함한 학생들 역시 학교생활에 매우 긍정적 영향을 미칠 것이다. 이에 본 연구는 특성화고와 마이스터고에 근무중인 일반계열 및 전문계열 교사의 직무역량이 어떠한지에 대해 조사하고, 연구결과 분석을 통해 나타나는 교사들의 직무에 대한 인식과 직무역량을 분석하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해특성화고, 마이스터고에 근무하고 있는 교사를 대상으로 568명을 대상으로 학생지도, 학교조직, 자기관리, 진로관리 등의 직무 역량을 분석하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 특성화 고와 마이스터고의 전문계열 교사에 직무에 대해 정형화된 틀이 반드시 필요하다. 이러한 직무 역량 분석은 전문계열 고등학생을 가르칠 예비교사나 신규교사에게도 큰 도움이 될 것이라 사료된다. In today's fast-changing fifth industrial era, many countries around the world have a lot of interest in students' education and are realizing a variety of innovations. Like this, changing education environment suitable for teachers in order to provide education to students in self-development and their interest in their efforts must be. to need, It is also very important to raise the level of education as well as teacher awareness in order to provide education that is compatible with the level of students. Teachers should have student life guidance and learning skills to help students perform their school life in a stable manner by strengthening their job competency, and if they have career guidance skills that are useful for future career choices and work skills that should be made as members of the school organization, they will have a very positive impact on the whole school life. Therefore, the purpose of this study is to investigate the workload of general and professional teachers working at specialized high schools and Meister high schools, and to analyze the teachers' perception of their duties and the amount of job trade that appears through the analysis of the research results to provide data that can help students' guidance by strengthening their insufficient capabilities.