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박 동(Tong Park),정지은(Jieun Jeong),박나실(Nashil Park),권효원(Hyo Won Kwon),김민석(Minseok Kim),최영렬(Young Real Choi) 한국교육정치학회 2023 한국교육정치학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.-
이 연구는 디지털 전환 시대를 맞이하여 우리나라 대학의 인공지능 등 디지털 인재 양성과 진료교육의 방향 및 과제를 도출하는 것을 목적으로 한다. 이 연구에서 실시한 대학과 산업체 대상의 설문조사 결과 대학 신입생의 디지털 문해력 수준, 대학 디지털 인재 양성의 산업체 적합성, 대졸자의 디지털 분야 취업, 대졸자의 디지털 분야 창업, 대학 디지털 인재 양성에 대한 전반적 만족도, 정부의 디지털 분야 정책에 대한 만족도 등에 대해 두 집단 모두가 부정적으로 평가하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 따라 여기서는 1) 대학 이전 초․중․고 단계에서 보편적 디지털 인재 양성을 위한 시스템 구축, 2) 디지털 인재 양성을 위한 법률 제정 및 정부 차원의 컨트롤 타워 구축, 3) 인공지능 등 디지털 분야 전문 교․강사 확충, 4) 소멸 위기에 놓인 지방대학의 디지털 특성화 대학으로의 전환을 위한 정부 지원 강화, 5) 인공지능 융합교육(AI+X)을 위한 산학연 협력 촉진 등의 정책 과제를 제안하였다. The purpose of this study is to derive the directions and tasks of cultivating digital talents and career education in universities, focusing on new technologies such as artificial intelligence and big data, which Korea is lagging behind in the era of digital transformation. According to the survey on universities and industries, both groups showed negative evaluations on the overall evaluation of digital literacy level of college freshmen, career guidance for university digital talent training and suitability for industrial use, employment of college graduates in the digital field, activation of young entrepreneurs in the digital field of college graduates, overall satisfaction with college digital talent training, and satisfaction with the government's digital education and career education policy. As a result of the analysis of this study, it was found that it is necessary to seek new policy measures in six areas. First, it is urgent to establish a system for universal digital talent cultivation not only in the higher education stage such as universities but also in the pre-university stage such as K-12. Second, it is necessary to enact laws for the cultivation of digital talents such as artificial intelligence and the establishment of control towers at the government level. Third, the training and retraining of professional teachers and instructors in the digital field such as artificial intelligence should be carried out in depth. Fourth, support should be strengthened so that local universities in danger of extinction can be converted into specialized universities in the digital field. Fifth, it is necessary to establish a system in which universities, industries, and local communities can cooperate for the convergence education of Korean artificial intelligence. Finally, efforts should be made to establish a new start-up in the field of digital new technology such as artificial intelligence.
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