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The Importance of Father Involvement in Aggression and Social Competence of Children with ADHD
이미아 ( Mi A Lee ),이재훈 ( Jae Hoon Lee ),( Jean Ann Summers ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2010 정서ㆍ행동장애연구 Vol.26 No.2
본 연구는 ADHD를 가진 아동의 사회적 유능성과 공격성에 아버지의 양육참여가 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이에 본 연구에서는 다음과 같은 가설을 설정하였다: 아버지 양육참여는 ADHD아동의 공격적 행동을 감소시킬 뿐만 아니라 ADHD아동의 사회적 유능성을 증가시킬 것이다. 높은 아버지 양육 참여는 아동의 사회적 유능성과 관련이 있다는 연구결과에 기초하여 높은 아버지 양육참여는 아동의 높은 사회적 유능성과 낮은 공격성과 관련이 있다고 가정하였다. 연구참여자는 초등학교 3학년에서 6학년에 재학중이면서 ADHD로 진단받은 아동 111명(남:99명, 여:12명)의 어머니이다. 본 연구의 가설을 검증하기 위하여 ADHD아동의 어머니들을 대상으로 가족정보, 아버지 양육참여, 어머니 양육행동, 아동의 공격성, 아동의 사회적 유능성에 대한 설문지를 작성해 줄 것을 요청하였다. 그리고 수집된 자료를 통해 아버지의 양육참여와 아동의 사회적 유능성 및 공격성에 대한 매개효과를 검증하기 위하여 구조방정식모델을 사용하였다. 분석결과 아버지의 양육참여는 ADHD아동의 사회적 유능성을 향상시키는 것으로 나타난 반면 아동의 공격적 행동은 감소시키는 것으로 나타났다. 아버지의 양육참여는 아동의 공격성에 직접적으로 영향을 미치지 않지만 아동의 사회적 유능성을 통해 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. The present study aims to investigate the relative contributions of father involvement and social competence to aggressive behavior of children with ADHD. Participants included 111 mothers of a third- to sixth-grade child with ADHD (boys 99; girls 12), w t lived in Busan or KyKyKyNam in Korea. We used the Structural Equation ModeliyKyanalysis in order to test a mediational relationship amoyKyfather involvement, child`s social competence, and aggression. Our findings s twed that 99; girls 12), w t mproved the social competence of children with ADHD and this, in turn, Wecreased theigiaggressive behaviorsd- to siirls 12), w tdid notirlfluence child aggression digon ly butirlfluenced indigon ly via social competence.
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