http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
이화여자대학교 편집부 이화여자대학교 도서관학과 1987 도서관 학보 Vol.- No.5
20세기를 살고 있는 현대인들은 촌각을 다투며 변화하는 사회에 살고 있다. 2차 세계대전 이후 과학과 기술의 발전으로 인해 무수히 쏟아지는 자료속에서 사람들은 그들 능력의 한계를 느끼게 되었다. 이러한 폭발적인 지식속에서 변화하는 시대에 부응하여 정보를 얻기 위한 활발한 움직임이 도서관을 자료 보존이라는 소극적 의미에서 벗어나 정보센타, 정보봉사라는 적극적인 의미의 도서관으로 변모시켰다. 옛말에 "10년이면 강산도 변한다"는 말은 그야말로 옛말이 되고 말았다. 이러한 도서관 개념의 당연하고도 획기적인 혁명과 더불어 20C 민주주의의 발전은 현대교육사조에 큰 영향을 미치게 되었다. 즉 기존의 교육이 특수층에 제한된 교육이란 테두리를 벗어나 모든 사람이 평등하게 교육받을 수 있는 기회균등의 교육풍토를 조성하여 교육의 대중화를 꾀하게 되었다. 특히 미국의 존 듀이에 의한 진보주의 교육사상은 이러한 교육사조와 병행하여 교육에 커다란 변화를 일으켰다. 그 결과 학교도서관을 과거의 참고서 보관이란 의미에서 학습의 현장·교실의 연장이란 의미로 탈바꿈시켰다. 이러한 학교도서관의 기능 확대는 학생들의 개성을 존중하고, 과거 주입식 교육 방법에서 벗어나 교과 과정을 학생들 스스로의 참여와 문제제기, 스스로 해결이라는 학생 위주의 교육 방법으로 편성하게 하였다. 이것은 학생들의 자율성 신장과 그로 인한 평생 교육의 기능을 담당하며 변화하는 시대에 부응하려는 현대교육사조의 영향아래 이루어진 것이라 하겠다.
도서관 자료로서의 시청각자료의 선정·구입·이용에 관한 연구
김미희,김은경 이화여자대학교 도서관학과 1987 도서관 학보 Vol.- No.5
오늘날 교육 분야에서 잠재적인 유용성이 점점 높아져 가고 있는 시청각 자료의 개발을 위해, 통신 매체로써의 특성과 계속적인 변화 요인을 고려한 신축성있는 성문화된 정책을 확립할 것이 요청된다. 이에 본 논문은 시청각 자료에 관련된 기존 문헌을 조사하였으며, 우리나라의 현황을 파악하기 위해 12개 기관을 대상으로 질문지를 배부하고 인터뷰를 실시하여 응답을 받았다. 회수한 질문지를 분석하여 백분율로 처리하는 과정에서 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 최신의 소장자료 목록을 발간하는 기관은 적었으며, 80년대에 들어서면서부터 비데오 형태의 자료가 급격하게 증가하고 있는 추세이다. 2. 시청각 자료 담당자의 전공은 다양했으며, 도서관학과 시청각교육의 두 분야가 우세하였다. 3. 성문화된 선정정책의 필요성에도 불구하고, 대다수가 '성문화된 선정정책이 없다'라고 응답하여 선정정책 부재의 현실이 드러났다. 4. 입수방법은 도서와는 달리 '구입' 외에도 '제작'이 한 방법으로 사용되고 있으며, '기증'이나 '교환' 활동은 극히 적은 것으로 나타났다. 5. 실제 구입시 가장 중요한 결정요인은 서지·서평자료에 크게 의존하는 도서와 다르게, 이미 사용한 자들의 추천, 전문기사의 평가, 담당자의 오랜 경험 등이 중요한 요인으로 지적되었다. 6. 구입 거래처는 자료의 경우 제각기 다른 방법을 사용하고 있어 유통체제가 확립되어 있지 않음을 알 수 있으며, 기재는 대부분이 국내대행사를 통해 구입하고 있다. 7. 선정도구로는 카다로그가 압도적으로 많았으며, 시청각 자료 평가지의 이용은 적었으며 그리하여 선정도구의 심각한 결핍이 문제점으로 나타났다. 8. 시청각 자료 개발의 장애요소로 '예산부족'이 높은 비율로 나타나 최신성있는 자료개발에 큰 문제점이 되고 있다. 9. '공동구입' '상호대차'에 대해서는 배타적이어서 활동이 부진한 상태인데, 그 이유는 각 기관마다 섬세하고 파손되기 쉬운 시청각 자료의 유지문제를 고려하기 때문이다. 10. 시청각 자료의 이용면에서는 아직까지는 수업용 교수학습활동의 지지에 국한된 수준이나, 예산의 부족·홍보활동의 미약·직원의 부족·책임자의 정책적 배려 부족 등의 많은 요인에 영향을 받는다. 결론적으로 우리나라 시청각 자료 취급기관의 대다수가 성문화된 선정정책없이 선정업무를 수행하고 있으며, 도서에 비해 너무나 비싼 가격과 선정도구의 결핍으로 선정시 많은 어려움을 겪고 있다고 말할 수 있다. 또한 시청각 자료의 이용의 수준도 대단히 소극적이어서 충분한 활용이 안되고 있는 실정이라 하겠다. 이러한 문제점들을 극복하기 위한 방안으로 다음 몇가지를 제언하면, 첫째, 각 기관마다 성문화된 선정정책을 마련해야 할 것이며, 둘째, 시청각 자료의 보급과 개발을 위한 예산확보와 행정당국의 지원이 요청 된다. 세째, 선정도구의 심각한 결핍을 해결하는 방안으로, 각 기관들은 자체 소장목록을 발간해야 하며, 또한 자료 형태별로 종합목록이나 출판제작물 총목록 등이 마련되어야 한다. 그리하여 시청각 자료를 등록 납본받는 당국에서 각 형태별 종합목록을 수집하여 우리나라 시청각 자료 총목록을 간행할 것을 제언한다. 네째, 80년대부터 급속하게 보급되고 있는 비데오 형태의 자료에 대한 선정및 개발정책이 확립되어야 한다. 다섯째, 학교 책임자, 미디어 전문요원 등이 관심을 가지고 상호협력하여 좋은 서비스 프로그램을 고안해야겠다.