Nd:YAG 레이저 펄스에 따른 멸균효과

정경환(Kyeonghwan Jeong),정동경(Dongkyung Jung),박정규(Jeongkyu Park),최현우(Hyeonwoo Choi),서정민(Jeongmin Seo) 한국방사선학회 2020 한국방사선학회 논문지 Vol.14 No.5

의료기술 발전으로 인해 의료기기 사용이 증가하는 추세이다. 의료기기 중 이식 및 치료를 위해 인체 내에 사용되는 경우가 많다. 그러므로 의료기관에서는 감염 예방을 위해 의료기기 형태와 재질에 따른 멸균법들이 다양하게 적용되고 있다. 뼈 이식에서 수산화인화석 재료가 가장 많이 보급되어 있다. 소형 의료기기에 알맞은 비전리방사선 중 고출력에너지를 가진 Q-switch Nd:YAG 레이저를 이용한 멸균법을 제시하고자 한다. 대장균과 충치균을 수산화인화석 디스크에 오염시켜, 출력1.5 W, 파장은 각각 자외선(266, 355 nm), 가시광선(532 nm), 적외선(1,064 nm), 1과 10 펄스를 각각 조사하였다, 본 연구에서 자외선 파장인 1.5 W, 266 nm, 10 pulse에서 멸균력을 가장 이상적으로 보여주었다. 다른 파장대인 적외선, 가시광선은 소극적 멸균력을 보였으며, 자외선 A와 자외선 C는 펄스에 따라 멸균 차이를 보였다. 레이저 멸균에서 파장 및 펄스에 따라 멸균 차이를 알 수 있었다. The use of medical devices is increasing due to the development of medical technology. Among medical devices, it is often used in the human body for graft and treatment. Therefore, in medical institutions, various sterilization methods according to the type and material of medical devices are applied to prevent infection. Hydrophosphite (HA) materials are the most popular in bone grafts. We would like to present a sterilization method using Q-switch Nd:YAG laser with high output energy among non-ionizing radiation suitable for small medical devices. In this study, sterilization power was most ideally shown at UV wavelengths of 1.5 W, 266 nm, and 10 pulses. Different wavelength bands; infrared and visible light; showed passive sterilization, and ultraviolet A and C showed differences in sterilization according to the pulse. In laser sterilization were differences that found according to the wavelength bands and pulses.

감마선, 전자선에 의한 멸균효과 비교분석

정경환(Kyeonghwan Jeong),박창희(Changhee Park) 한국방사선학회 2020 한국방사선학회 논문지 Vol.14 No.5

현대사회의 노인 인구는 첨단 의료기술과 최소 침습 수술로 인해 빠르게 성장하고 있다. 따라서 의료기기를 사용하는 경향이 증가하기 때문에 병원성 감염이 우려된다. 따라서 현대 의학의 최우선 목표는 감염 예방이다. 최근 3D 프린팅을 이용하여 환자 맞춤형 임플란트 이식술이 늘고 있다. 대표적 재료로 이용되는 것이 수산화인회석이다. 현재 HA 디스크 멸균을 위한 흡수선량 기준이 없으므로, HA 디스크 표면에 오염된 대장균과 충치균을 감마선 코발트와 선형 가속기를 이용하여 각 흡수선량 0, 0.5, 1.0, 3.0, 5.0 k㏉로 조사 후, 십진 희석법으로 검체에서 균 수를 측정하였다. 멸균 후 대장균, 충치균의 생존 비교분석을 위해 비모수 검정법을 시행하였으며, 그 결과 대장균은 1 k㏉ 이상, 충치균은 3 k㏉ 이상에서 멸균되었다. 방사선 멸균 흡수선량 권고사항보다 낮은 수치에서 멸균을 시행하는 것도 가능할 것으로 생각된다. The elderly population in the modern society is growing rapidly due to advance medical technology and minimally invasive surgery. Therefore, as the tendency to use medical device is increasing, pathogenic infection is a concern. Therefore, the first aim of modern medicine is infection prevention in medical place. Recently, patient implants are increasing using 3D printing. Hydroxyapatite is used as a representative material. And, there haven’t had currently absorbed dose standard for sterilization of hydroxyapatite discs. Escherichia coli and Streptococcus mutans contaminated on the surface of hydroxyapatite discs were irradiated at each absorbed dose of 0, 0.5, 1.0, 3.0, 5.0 k㏉ using Gamma-ray of cobalt and Electron-beam of linear accelerator. Then, the number of bacteria was measured in the sample by the decimal dilution method. After sterilization, a non-parametric testing method was performed to compare the survival of Escherichia coli and Streptococcus mutans. As a result, Escherichia coli was sterilized at 1 k㏉ or more and Streptococcus mutans at 3 k㏉ or more on absorbed dose. It is considered possible to perform sterilization at a lower value than the recommended absorbed dose of radiation sterilization.

비전리방사선을 이용한 미생물 균주 멸균효과

정경환(Kyeonghwan Jeong),서정민(Jeongmin Seo) 한국방사선학회 2020 한국방사선학회 논문지 Vol.14 No.6

전 세계적으로 중증 급성 호흡 증후군 코로나바이러스에 의해 감염예방 및 사회적 인식이 크게 변화되었으며, 그로 인해 의료 원내감염 노출이 높은 환자에 관한 감염관리 지침 및 과정을 더 강화하고 관리감시를 더 철저히 하고 있다. 감염예방을 위해서는 멸균이 최우선으로 시행이 되어야 하며, 저비용, 쉬운 설치와 조작이 쉬운 멸균법을 찾아 적절한 멸균효과를 제시하고자 한다. 본 연구에서는 충치균을 오염시켜 출력 4 W, 조사 시간 60, 150, 300 sec로 자외선 살균기를 이용하였으며, 레이저는 출력 0.8, 1.5 W로 각각 파장 266, 355 nm로 조사하였다. 자외선 살균기는 150 sec 이상에서 감염예방에 안전성을 나타내었으며, 레이저는 1.5 W와 0.8 W, 266 nm에서 예방의 안전성을 나타내었다. 결과에서 출력이 높고 253.7 nm에 가까운 파장일수록 멸균효과는 뛰어났다. Globally, infection prevention and social awareness have been greatly changed by the severe acute respiratory syndrome coronavirus, and as a result, the infection control guidelines and procedures for patients with high exposure to hospital-acquired infection are further strengthened and management and monitoring are more thorough. In order to prevent infection, sterilization should be carried out with the highest priority, and we will find a sterilization method that is low in cost, easy to install, and easy to operate, to present appropriate sterilization effects. In this study, the UV sterilizer was used to contaminate the caries bacteria with an output of 4 W and irradiation time of 60, 150, and 300 sec, and the laser was irradiated with outputs of 0.8 and 1.5 W at wavelengths of 266 and 355 nm, respectively. Ultraviolet sterilizer showed safety in infection prevention at over 150 sec, and laser showed safety in prevention at 1.5 W, 0.8 W, and 266 nm. As a result, the higher the output and the wavelength closer to 253.7 nm, the better the sterilization effect.

메타버시티 앱을 이용한 동영상 강의 만족도 조사

박정규(Jeongkyu Park),전병규(Byeongkyou Jeon),정경환(KyeongHwan Jeong) 한국방사선학회 2024 한국방사선학회 논문지 Vol.18 No.2

최근 메타버스 기술이 다양한 분야에서 중요한 화두로 떠오르고 있다. 메타버스는 현실 세계와 유사한 사회적, 경제적 활동이 가능한 3차원의 가상공간을 의미한다. 2023년 9월부터 12월까지 본 대학 방사선학과에서 메타버시티 앱을 적용하여 수업한 3학년 재학생 235명 중 설문에 참여한 200명을 그 대상으로 메타버시티 앱을 적용 시 학생의 호응도와 만족도 차이를 분석하였다. 첫째, VOD 시청 방법으로 만족하는 방식은 메타버시티 앱을 통한 시청, LMS를 통한 시청의 순이었다. 둘째, ‘나는 휴일 보강은 온라인 영상이 적절하다고 생각한다.’ 가 4.35±0.60으로 가장 높은 점수를 보였으며, ‘나는 대면수업과 온라인 수업이 병행되었으면 한다.’는 4.25±0.87이었으며, ‘나는 메타버시티 앱을 통해 잘 시청하였다.’는 4.10±0.30, ‘수업에서 메타버시티 앱을 통한 VOD 시청은 적절하게 사용되었다.’는 3.99±0.75로 가장 낮게 나타났다. 또한 수업 방법의 호응도는 유의한 차이가 없었다(p>0.05). 셋째, 메타버시티 앱을 이용한 VOD 시청의 만족도로 ‘메타버시티 앱을 적용하니 흥미롭고 재미가 있었다.’가 4.24±0.88로 가장 높은 점수를 보였으며, ‘적극적인 메타버시티 앱을 활용하기 위해서는 보다 나은 개선이 필요하다.’가 4.00±0.45로, ‘메타버시티 앱이 다른 원격수업에서도 시행되었으면 한다.’가 3.77±0.88로 나타났다. ‘기존 LMS 방식보다 메타버시티 앱을 통한 VOD 수업이 낫다.’가 3.44±0.66으로 나타났다. 또한 나이, 성별에 따른 수업에 대한 만족도는 유의한 차이는 없었다(p>0.05). 메타버시티 앱에 대한 호응도와 만족도의 상관관계는 0.601이며, 이는 매우 유의한 것으로 나타났다(p>0.001). 본 연구의 제한점으로 메타버시티 앱을 활용한 교육 만족도를 조사하였으나, 지도하는 교수자와 학생과 상호 작용 만족도는 조사 하지 못하였으며, 차후 교수자의 메타버시티 앱을 활용한 수업의 만족도 연구가 진행되어야 할 것이다. 원격수업을 대비하기 위한 메타버시티 앱을 수업에 적용하기 위해서는 대학에서 행정적 및 제도적 지원과 지속적인 주목을 하여야 할 것이다. Recently, Metaverse technology has emerged as an important topic in various fields. Metaverse refers to a three-dimensional virtual space in which social and economic activities similar to the real world are possible. Among the 235 third-year students who applied the Metaversity app in the radiology department of this university from September to December 2023, 200 participated in a survey to determine the difference in student response and satisfaction when applying the Metaversity app. analyzed. First, the most satisfactory VOD viewing method was viewing through the Metaversity app, followed by viewing through the LMS. Second, ‘I think online videos are appropriate for holiday reinforcement.’ showed the highest score at 4.35±0.60, ‘I want face-to-face classes and online classes to be held simultaneously.’ was 4.25±0.87, and ‘I think meta. 'I watched it well through the Metaversity app' was the lowest at 4.10±0.30, and 'VOD viewing through the Metaversity app was used appropriately in class' was the lowest at 3.99±0.75. Also, there was no significant difference in the response to the teaching method (p>0.05). Third, in terms of satisfaction with VOD viewing using the Metaversity app, ‘Applying the Metaversity app was interesting and fun’ ranked the highest at 4.24±0.88. The score was high, with 'Better improvement is needed to actively utilize the metaversity app' at 4.00±0.45, and 'I hope the metaversity app is implemented in other remote classes' at 3.77±0.88. appear. ‘VOD classes through the Metaversity app are better than the existing LMS method.’ was found to be 3.44±0.66. Additionally, there was no significant difference in satisfaction with classes according to age and gender (p>0.05). The correlation between response and satisfaction with the metaversity app is 0.601, which can be considered very significant (p>0.001). As a limitation of this study, although we surveyed students' satisfaction with using the Metaversity app, we were unable to investigate the satisfaction of instructors who interact with students. In the future, we did not consider the instructor's satisfaction in classes using the Metaversity app. Research must be conducted, and universities must have institutional support and continued interest until metaversity apps are selected and used to prepare for distance learning.