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프로젝트관리(Project Management)기법을 적용한 대학생 진로지도 프로그램 개발 및 효과 분석
안덕순 ( Duck-soon An ),박재희 ( Jae-hee Park ),권정숙 ( Jung-sook Kwan ),임지언 ( Ji-un Im ),박은주 ( Eunju Park ) 경남대학교 교육문제연구소 2019 敎育理論과 實踐 Vol.28 No.-
본 연구에서는 대학생들의 효율적인 진로지도를 위해 프로젝트관리기법을 적용한 진로지도 교수법을 개발하였다. 대학생들의 진로지도를 위해 프로젝트관리기법을 적용한 진로교육 프로그램, 워크북 및 교수학습 지도안을 개발한 후 실제 대학생들을 대상으로 해당 프로그램을 운영한 후 프로그램에 참여하지 않은 학생들과 해당 교육 효과 유무를 비교하였다. 프로그램과 교재 내용은 도입 부분에서 인생에서 목표 설정의 의미를 파악하고, 전개 부분에서 프로젝트 매니저의 개념, 내 인생의 프로젝트 매니저가 되기 위한 나의 인적성 분석, 인생 설계 헌장을 통한 인생 목표 설정, 인생설계지도 제작으로 인생목표를 달성하기 위한 방법 구체화, 인생 목표를 달성하는데 있어 윤리의 중요성으로 구성하였다. 그리고 교육 후 진로 관련 설문조사를 실시하였는데, 교육을 받지 않은 본교의 학생들을 대조군으로 하여 동일한 내용의 질문을 하였을 때, PM 진로교육 프로그램을 이수한 학생들의 진로정체감 정서, 진로정체감 인지, 진로정체감 행동 점수가 대조군에 비해 유의적으로 증가함을 확인할 수 있었다. 다만 성별에 따른 진로프로그램 수업 참여 여부에 따른 진로정체감 검증에서 여학생의 경우 대조군과 실험군의 교육전후 차이에서 진로정체감 정서를 제외한 나머지 부분에 대해서는 유의미한 변화가 나타나지 않았다. 따라서 본 연구에서 개발한 프로젝트관리기법의 제한점을 추후 수정 보완하여 진로교육 프로그램에 활용된다면 대학생들의 진로설정에 도움을 줄 수 있을 것으로 사료된다. The aim of this study was to develop a career educational program for college students using project management techniques. This study was designed to help students reach their life goals by thinking of their life as a project and learning project management techniques, so that they can have a desired career after graduation. The content of the program is to understand the meaning of goal setting in life in the introduction part, the concept of project manager in the development part, personality analysis to become the project manager of my life, life goal setting through the life design charter, and life design mapping. To test the effectiveness of the program, 44 students (male 21, female 23) who took a 2 hours of class were sampled to form a experiment group. As s results, the emotion for career identity, ‘cognition for career identity, and behavior for career identity in the experiment group was significantly improved as compared with the control group who did not take the program. However, the significant improvement was limited only in the emotion for career identity in the female students. In conclusion this study suggest that the career education program developed using project management could be helpful to set up the career of college students, and gender differences should be considered to develop the career education program.
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