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- 저자 : 이영보 ( Youngbo Lee ) (검색결과 3 건)
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변형 가능한 곡면에서의 디지털 영상 투영을 위한 실시간 기하 보정 시스템
이영보(Youngbo Lee),한상헌(Sanghun Han),김정훈(Junghoon Kim),이동훈(Donghoon Lee),윤태수(Taesoo Yun) 한국HCI학회 2008 한국HCI학회 학술대회 Vol.2008 No.2
본 논문에서는 변형 가능한 곡면에 가상의 텍스쳐를 투영하기 위한 프로젝터 기반의 실시간 기하 보정 시스템을 제안한다. 다수의 대응점들의 위치를 추적하기 위하여 사용되는 마커들은 프로젝터의 영상이 투영되더라도 그 흔적이 남아있어서 투영 영상을 훼손한다. 또한 출력 영상의 사전 기하 보정 과정에서 병목 현상이 발생하기 때문에 실시간 기하 보정 시스템의 구현이 어렵다. 따라서 본 논문에서는 마커 인식 과정에서 마커에 의해 투영 영상이 훼손되는 현상을 막기 위해 눈에 보이지 않는 적외선 마커를 사용하며, NVIDIA의 Cg Toolkit을 이용하여 고속의 GPU 연산을 수행함으로서 자연스러운 실시간 보정 영상의 출력이 가능하다. 본 논문의 실험 결과에서는 눈에 보이지 않는 마커가 그려진 종이 위에서 사용자와의 상호 작용이 가능한 디지털 영상을 투영한다. 이를 통해 증강 현실 기반의 다양한 디지털 콘텐츠 제작이 가능하다. This paper proposes a real-time geometric correction system based on a projector to project digital images onto deformable surface. Markers use to trace lots of corresponding points would spoil the projected image when the projector projects a digital image onto the surface because they leave marks on the surface. In addition, it is difficult to build a real-time geometric correction system since bottlenecks occur through the process of the geometric correction for projecting images. In this paper, we use invisible infrared markers and a vertex shader of GPU using Cg TookKit of NVIDIA in order to eliminate disadvantage and bottlenecks in the process of markers recognition so that it is possible to project natural correction images in real-time. As a result, this system overlays an interactive virtual texture onto the real paper by using the geometric transformation. Therefore, it is possible to develop variation of AR(Augmented Reality) based on digital contents systems.
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메뚜기목을 포함한 고등학교 생물(1, 2) 교과서 내 곤충류 종 목록
이영보 ( Youngbo Lee ),윤형주 ( Hyung Joo Yoon ),이경용 ( Kyeong Yong Lee ),김남정 ( Nam Jung Kim ),한태만 ( Tae Man Han ) 한국잠사학회 2015 한국잠사곤충학회지 Vol.53 No.1
Since based on the revised educational curriculum, the insects and spiders in eight biology textbooks I and II of high school are as follows. In class level, two classes, Insecta and Arachnida were investigated and their frequence numbers in the textbooks were a total of 143 times. In order level, 12 orders in insecta, 2 orders in Aranea were appeared in the textbooks. The most appearing frequence number was represented in Lepidoptera (33 times) and then in Araneae (11 times). For each publisher, the most appearing frequencies of insecta and spiders was shown in Gyohaksa (23 times), and then in Hyeongseol and Centurla education research institute (21times, respectively). In the textbooks, four species were found to misidentify in their species name and five mistakes were investigated in their photos and content.
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김정훈(JungHoon Kim),이영보(YoungBo Lee),김기현(KiHyun Kim),윤태수(Taesoo Yun),이동훈(DongHoon Lee) 한국HCI학회 2008 한국HCI학회 학술대회 Vol.2008 No.2
본 논문에서는 사용자의 직관적인 상호작용을 통하여 효과적인 정보 획득이 가능하도록 하기 위한 방안으로 멀티터치스크린과 접목된 공간 증강 현실 기반 교육용 콘텐츠 전시 시스템을 제안한다. 기존 시스템의 경우 사용자와 시스템의 상호작용은 단순히 버튼 및 스위치 조작을 통하여 다음 단계로 넘어가는 것에 불과하여 실질적인 학습효과는 기대하기 어려운 수준이었다. 하지만 본 논문에서 제안하는 교육용 콘텐츠 전시 시스템에서는 단순한 버튼조작이 아닌 콘텐츠진행에 알맞은 사용자의 움직임을 통하여 진행을 함으로써 보다 효과적인 상호작용이 가능하도록 한다. 또한, 본 시스템은 영상을 출력하는 방법으로 공간 증강 현실 기법을 활용함으로써 사용자의 호기심을 유발시키며, 사실감 있는 시각정보를 제공함으로써 효과적인 정보 전달이 이루어지도록 한다. This paper proposes a educational content display system based on spatial augmented reality with a multi-touch screen for effective learning with intuitive interaction. It is hardly expected that the existing display systems have major learning effects because the user-system interaction can only be achieved through buttons or switches. In contrast, the system proposed by this paper ensures more effective interaction through the user' s movement, not through buttons or switches. This system uses a spatial augmented reality method to display images, thereby attracting the users' attention. In addition, it ensures the effective dissemination of information by providing visual images that are more realistic.
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