한국 철강공업의 현황 및 당면과제

윤규원 부산수산대학교 1993 (最高經營管理者課程)論文集 Vol.1993 No.10

학업성취도 평가를 통한 강의평가 타당성 제고 및수업태도에 대한 보정을 통한 강의만족도 신뢰성 제고

윤규원 국제문화기술진흥원 2023 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.9 No.4

이 연구는 강의평가의 대상에 학업성취도를 추가하여 평가의 타당성을 높이고, 수업태도에 대한 통제정당성을 검증하고 수업태도 보정지수를 개발하여 평가의 신뢰성을 높이기 위한 목적으로 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 수업태도는 강의만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 수업태도가 긍정적일수록 강의만족도가 높아지고, 수업태도가 부정적일수록 강의만족도가 낮아지는 것으로 나타났다. 둘째, 학생의 수업태도는 학업성취도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 수업태도가 긍정적일수록 학업성취도가 높으며, 수업태도가 부정적일수록 학업성취도가 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 강의만족도는 학업성취도에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 확인되었다. 강의만족도가 높다고 해서 강의품질이 높다고 할 수 없으며, 강의만족도가 낮다고 해서 강의품질이 낮다고 할 수 없다는 의미이다. 넷째, 수업태도로 인해 왜곡될 수 있는 강의만족도 결과를 보정하기 위한 강의만족도 보정지수를 개발하였다. 결론적으로 강의만족도외에 학업성취도를 평가대상으로 추가하여 강의평가의 타당성을 제고하고, 강의만족도 보정지수를 적용하여 강의평가의 신뢰성을 제고해야 한다.

기본 주파수 불요파를 억제한 30 GHz 주파수 3체배기 설계

윤규원,김준성,김병성 한국전자파학회 2019 한국전자파학회논문지 Vol.30 No.10

A design for a 30-GHz frequency multiplier using a Samsung 28-nm fully depleted silicon-on-insulator process is presented. The basic topology of the tripler is a single balanced mixer, which up-converts the fundamental LO signal and the second harmonic tone from a push–push doubler to achieve the third harmonic tone. The method suggested controls the phase of the down-converted signal and the fundamental tone from LO feedthrough to cancel each other. Additional fundamental spur suppression of 9.4 dB was achieved by applying 90° phase-shifted signals to the input of the push–push doubler, without additional fine tuning. The measurement shows that this tripler has a 3-dB bandwidth of 3.8 GHz, fundamental tone rejection of 29 dBc, and second harmonic rejection of 27 dBc. This amplifier consumes 21 mW of DC power from a 1 V supply voltage.

평생교육 교수체제설계 모형 개발 및 내적 타당화

윤규원,김문섭,김진숙 국제문화기술진흥원 2022 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.8 No.3

본 연구는 디자인씽킹과 교수체제설계에 관한 문헌연구를 통하여 디자인씽킹 프로세스를 접목한 교수체제설계 모형을 개발한 후 모형의 내적 타당성을 확인하는 것을 목적으로 한다. 연구는 3단계의 과정으로 진행하였다. 첫 번 째 단계는 문헌연구이다. 선행연구와 관련문헌을 통해서 ADDIE 모형의 단계 및 구성요소를 탐색하여 모형 개발의 준거틀을 설정하고 디자인씽킹 프로세스를 교수체제설계 모형에 접목할 수 있는 가능성을 확인하였다. 두 번째 단계 는 모형 개발이다. 문헌연구를 통해서 확인한 디자인씽킹의 핵심개념을 접목하여 평생교육 교수체제설계 모형인 DT ISD 모형을 개발하였다. 세 번째 단계는 DT ISD 모형의 내적 타당화이다. 교육공학 및 평생교육 분야의 전문가가 참여한 3차의 델파이 연구를 통해서 수정된 DT ISD 모형의 내적 타당성이 인정되었다. DT ISD 모형은 ADDIE와 같은 전통적인 교수체제설계 모형에 내재된 행동주의 학습이론 및 인지주의 학습이론과 달리 구성주의 학습이론을 기반으로 한다. 따라서, DT ISD 모형은 주로 성인 대상 평생교육 프로그램을 개발하는 효과적인 교수체제설계 모형 이라고 할 수 있다. 향후 DT ISD 모형의 외적 타당성을 확인하기 위한 지속적 실행연구를 제언한다. The purpose of this study is the construction and internal validation of DT ISD model that incorporates Design Thinking process into Instructional Systems Design. The study proceeded in 3 steps. Firstly, literature review was conducted to examine the process and components of Instructional Systems Design model such as ADDIE. Design Thinking models were also reviewed to determine the probability of integrating Design Thinking with ISD. Secondly, DT ISD model was constructed by adopting 3 principles of Design Thinking to ISD process. Thirdly, the internal validation research was conducted through 3 rounds delphi study and DT ISD model was finally validated by experts of instructional technology and lifelong education. DT ISD model is based upon constructionism in learning theory rather than behavioral or cognitive learning theory such as ADDIE. Hence, DT ISD model is an effective instructional design model for adult lifelong education program. It is suggested that action research is necessary to examine the external validation of DT ISD model.

평생교육프로그램 사회적 요구분석 모형

윤규원,김문섭,김진숙 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.2

This study aims to develop the model of needs analysis for lifelong education program in order to verify social needs as well as personal needs. The overall process of this study is as follows. Firstly, a questionaire based on six mode classification of lifelong education program was invented in order to apply to program development. Secondly, a questionaire was designed to evaluate personal needs and social needs simultaneously. Thirdly, t-test, needs analysis of Borich model, and the Locus for Focus model were conducted with a view to analyze the difference between personal needs and social needs. As a result, there showed the categories of education which are high in both personal and social needs, whereas a category like certification program is higher in social needs rather than in personal needs. The results represent the necessities of promoting programs which are high in social needs even if there is no personal needs. Therefore the needs survey and the needs analysis need to be conducted to find out not only personal needs but also social needs. 본 연구는 평생교육프로그램 개발 및 평가 과정 중 요구분석 단계에서 개인적 요구와 사회적 요구도를 확인할 수 있는 평생교육프로그램 사회적 요구분석 모형을 개발하는 것이 목적이다. 이 연구의 주요 과정과 내용은 다음과 같다. 첫째, 한국평생교육 6진 분류체계에 근거한 질문항목으로 설문지를 만들어 요구도 조사의 결과를 프로그램 개발에 적용할 수 있도록 내용을 구성하였다. 둘째, 개인적 요구와 사회적 요구도를 동시에 측정할 수 있도록 설문지를 구성하였다. 셋째, 재구성하여 개발한 요구분석 설문지를 사용하여 평생교육 요구 조사를 실시하고 t-검정, Borich의 요구도, The Locus for Focus 모델을 통해 개인적 요구도와 사회적 요구도를 모두 고려한 요구분석 모형을 적용하였다. 요구분석 결과, 개인적 요구도와 사회적 요구도가 모두 높은 것으로 나타났다. 이 중 자격인증과 같은 개인적 요구도는 낮지만 사회적 요구도가 높은 것으로 확인되었다. 이는 개인의 요구는 없지만 사회적으로 필요한 프로그램이 개설되어야 하는 당위성을 대변해주는 결과이다. 따라서 본 연구에서 제시하는 요구 조사 설문방법과 요구분석 우선순위 결정 모형을 활용하여 개별 평생교육기관들이 학습자의 요구를 조사하여 분석한다면 사회적으로 반드시 필요한 프로그램들이 개설되는 계기가 될 수 있을 것이다.

찾아가는 커피 바리스타 및 제과제빵 프로그램에서 교육 환경에 대한 만족도가 학습향상 수준에 미치는 영향

이승언,윤규원,Lee, Sung On,Yun, Gyuwon 국제문화기술진흥원 2022 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.8 No.6

본 연구는 찾아가는 커피 바리스타 및 제과제빵 평생교육 프로그램에서 교육 환경에 대한 학습자의 만족도가 학습향상 수준에 미치는 영향을 확인하는 것을 목적으로 한다. Y시에 거주하는 학습자를 대상으로 각각 10회기에 걸쳐 진행한 찾아가는 커피 바리스타 및 제과제빵 프로그램의 결과는 다음과 같다. 첫째, 강사에 대한 만족도가 가장 높고, 프로그램 내용에 대한 만족도는 그 다음이며, 프로그램 환경에 대한 만족도는 제일 낮게 평가되었다. 둘째, 사전-사후 평가를 통해서 분석한 결과 유의미한 수준의 학습효과 향상이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 학습향상 수준에 미치는 영향을 분석한 결과 강사에 대한 만족도는 지식수준에 유의미한 영향을 미치고, 프로그램 내용에 대한 만족도는 태도수준에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 프로그램 환경에 대한 만족도는 지식, 기술, 태도의 모든 부문에서 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 결론적으로 찾아가는 커피 바리스타 및 제과제빵 프로그램에서 교육 환경적 요인이 열악하더라도 강사 및 프로그램 내용에 대한 만족도가 높으면 유의미한 학습향상이 나타난다고 할 수 있다. 본 연구를 계기로 찾아가는 커피 바리스타 및 제과제빵 교육이 더욱 활성화되기를 기대한다.

불안정성 해석을 통한 브레이크 스퀼 소음 개선

소현준(Hyunjun Soh),문신(Shin Moon),윤규원(Kyuwon Yoon),박춘기(Choonki Park),박주상(Joosang Park),장세인(Sane Chang) 한국자동차공학회 2006 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

Squeal is generated by system instability, which is caused from friction energy to make a brake system exciting. Squeal could be predicted from instable mode, which is the result of complex eigenvalue analysis. In this study, to confirm the accuracy of the analysis process, the results of instability analysis is compared with that of dynamo test, and then, to improve the squeal noise of the brake system, the structure of carrier is alternated, which is the most affective part of 2.4㎑ system mode.

캘리퍼 패드 형상에 따른 하우징 거동 및 면압 특성에 대한 연구

백명진(Myoungjin Baek),박춘기(Choonki Park),윤규원(Kyuwon Yoon),윤태욱(Taewook Yoon),남웅철(Woungchul Nam) 한국자동차공학회 2023 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2023 No.11

This study aims to investigate the effect of the pad chamfer shape of the caliper, one of the automobile brake systems, on housing behavior and contact pressure characteristics. The pad chamfer of the caliper serves to control the pressure and contact area between the pad and the disk, which can affect the performance and noise generation of the brake system. In this study, a caliper with squeal noise was attached to a noise dynamometer, and the shape of the pad chamfer was changed under the same conditions, and the movement amount and direction of movement of the top and bottom of the housing and the contact pressure between the pad and the disc were tested. The test confirmed that the pad chamfer shape of the caliper directly affects the housing behavior and contact pressure characteristics, which also affects the improvement of squeal noise. In particular, pad chamfer of certain shapes have shown a tendency to increase squeal noise by causing instability in caliper housing behavior and imbalance in face pressure distribution. This study will help minimize squeal noise generation by adjusting the behavior and face pressure of the housing through optimization of the pad shape. Furthermore, it may contribute to improving the driving stability of the vehicle and the convenience of the driver.