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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 유상미 ( Yu Sangmi ) (검색결과 1 건)
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        한국어교육에서 문장부호 교육의 필요성과 교육 방향에 대한 연구 - 외국 문장부호와의 비교를 중심으로

        유상미 ( Yu Sangmi ) 고려대학교 한국어문교육연구소 2024 한국어문교육 Vol.46 No.-

        이 연구는 한국어교육에서 문장부호 교육의 필요성에 대해 알아보고, 효율적인 문장부호 교육 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 문장의 구조를 드러내고 글쓴이의 의도를 전달하는 문장부호는 한국어의 문자언어 생활에서 매우 중요함에도 한국어교육에서는 공식적인 교육내용으로 다루지 않고 있다. 이에 본고에서는 한국과 외국의 문장부호 규정을 비교 검토하면서 한국어교육에서 왜 문장부호 교육이 필요한지, 한국어교육에서 문장 부호교육은 어떻게 이루어져야 하는지에 대해 논의하였다. 이 연구는 그동안 한국어교육학계에서 관심을 기울이지 않았던 문장부호 교육을 연구 대상으로 삼아 논의를 전개했다는 점에서 나름의 의의를 지닌다. The purpose of this study is to investigate the necessity for teaching punctuation in Korean language education and to suggest an efficient direction for teaching punctuation. Punctuation, which reveal the structure of a sentence and convey the writer's intention, are very important in written Korean. However, it is not covered as educational content in Korean language education. Therefore, this study compared and reviewed the punctuation rules in Korean and other languages and discussed why it is necessary to teach punctuation in Korean language education and how it should be taught in Korean language education. This study can be meaningful in that it has developed a discussion on teaching punctuation, to which not much attention has been paid in the Korean language education.

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