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정지현 ( Jeong Jihyeon ),신희성 ( Sin Huiseong ) 고려대학교 한국어문교육연구소 2017 한국어문교육 Vol.22 No.-
이 연구는 탐구 학습 현장화를 위하여 새로운 탐구 학습 모형을 개발하는 것을 목적으로 한다. 문법 교육에서 학습의 가장 중요한 목적은 언어적 민감성을 발달시키는 것이라고 보고 이 목적을 실제로 실현시키기 위하여 탐구 학습을 교실 현장에서 사용할 수 있도록 발전시키는 작업이 필요하다고 판단하였다. 이 연구에서는 이를 위하여 기존의 탐구 학습과 동일한 철학적 지향점을 가지고 있는 문법 학습 모형을 분석하고 이를 적용하기 위하여 단어 `사랑`의 의미를 분석하였다. 분석 결과 탐구 학습의 복잡한 절차를 단순화할 수 있는 가능성이 발견되었다. 이를 `사랑`의 의미 분석작업에 적용시켜 새로운 탐구 학습 모형을 제시하였다. 학습자들은 이 모형에 의한 학습을 통해 제시된 몇 가지 질문에 답하면서 언어의 실재 세계에 존재하는 다양한 현상들에 대하여 인식할 수 있다. 결과 분석을 통해 최종적으로, 단어의 의미에 대한 탐구가 현장에서 탐구 학습을 현실화하는 데에 중요한 부분임을 강조하였다. This study aims to suggest advanced content for education so that it can be used for Inquiry Study. We think one of the most important goals in teaching grammar is developing linguistic sensitivity. In order to realize this, we need to develop models for inquiry study. In this study, models for studying grammar, directed toward the same philosophical goals conventional inquiry study, have been analyzed and in order to apply the result, the meaning of the word, `love(sarang)` has been analyzed. The analysis shows there could be possibility of simplifying inquiry process. So we applied this process to our new inquiry study model. With this new model, students can recognize various linguistic phenomena in the real world by answering some questions. We emphasized that Inquiry about meaning of words can play an important role in realizing inquiry study in schools.
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