사용자 편의성과 시스템 효율성을 지원하는 대리운전 시스템

고정국,Koh, Jeong-Gook 한국정보통신학회 2012 한국정보통신학회논문지 Vol.16 No.8

This paper describes the design and implementation of a 3-tiered proxy driving system utilizing smartphones. This system provides customers with a convenient request facility, and enables proxy drivers to provide a prompt service based on customer's location information. Implemented system supports two methods such as the existing phone-call and the online requesting method using smartphones. Performance analysis shows that the higher the ratio of online requests, the greater the effect of decreasing of phone jockey's workloads and the reduction of request processing time through the automation of receipt and processing. From a proxy driver company's standpoint, this system minimizes the increase of phone jockeys, and improves customer satisfaction through good service quality. This system also helps the company reduce the cost and increase the market share. 본 논문에서는 스마트폰을 활용하여 고객에게는 편리한 대리운전 신청 기능을, 대리기사에게는 고객의 위치정보를 제공하여 신속한 서비스를 제공할 수 있는 3-tier 구조의 대리운전 시스템을 설계하고 구현하였다. 구현된 대리운전 시스템은 기존의 전화신청 방식과 스마트폰을 활용한 온라인 주문 방식을 모두 지원하며, 시스템 성능 분석을 통해 온라인 주문 비율이 높을수록 대리운전 접수와 처리의 자동화를 통해 콜센터 상담원의 업무량 감소와 대리운전 신청 처리시간 단축 효과를 제공함을 확인하였다. 대리운전 업체 입장에서는 구현된 시스템을 활용하여 상담원의 증원을 최소화하고 서비스 품질을 개선하여 고객 만족도를 향상시키고 비용 절감과 시장 점유율 확대 효과도 거둘 수 있다.

웹 기반의 교육용 CPU 스케줄링 시뮬레이터의 설계 및 구현

고정국,Koh, Jeong-Gook 한국정보통신학회 2015 한국정보통신학회논문지 Vol.19 No.7

운영체제는 추상적 개념과 기법들을 다루고 있지만, 대부분 이론 수업 위주로 진행되고 있다. 이론 수업은 강의 내용에 대한 이해와 집중력 저하를 유발하므로 학습 내용의 이해를 돕고 흥미를 유발하는 다양한 방법들이 시도되었다. 본 논문에서는 CPU 스케줄링 알고리즘들의 이해를 돕기 위해 학습자가 언제, 어디서나 웹 브라우저나 스마트폰을 사용하여 다양한 상황을 설정하고 알고리즘의 스케줄링 과정을 모의 실험해 볼 수 있는 웹 기반의 교육용 CPU 스케줄링 시뮬레이터를 설계하고 구현하였다. 구현된 시뮬레이터를 수업에 활용한 후 2014학년도 수강생들을 대상으로 구현된 시뮬레이터의 사용 편의성과 유용성에 대한 만족도 설문조사를 통해 시뮬레이터가 학습 내용에 대한 이해도 증진과 문제해결 능력을 배양하는 교육용 도구로 유용함을 확인할 수 있었다. Operating Systems is a discipline which handles abstract concepts and techniques. However, most of OS courses have been textbook-oriented theoretical classes. Theoretical classes lead to the decline in the understanding of a lecture and hurt their concentration. Many instructors have tried various ways to help students understand lectures and arouse interests. This paper describes the design and implementation of a web-based educational CPU scheduling simulator which enables learners to set up various situations and simulate scheduling processes using a web browser or a smart-phone. After utilizing the implemented simulator for the class, the survey result for 2014's students shows that it is useful as an educational tool which enhances the understanding of a lecture and develops their problem solving skills.

CPUSim: CPU 스케줄링 알고리즘 교육을 지원하는 시뮬레이터

고정국,Koh, Jeong-Gook 한국정보통신학회 2012 한국정보통신학회논문지 Vol.16 No.4

운영체제는 추상적 개념과 기법들을 다루는 교과목이지만, 대부분 교재 위주의 이론 수업으로 진행되어 왔다. 이론 수업은 강의 내용에 대한 이해와 집중력 저하를 유발하므로 내용의 이해를 돕고 흥미를 유발하는 교육용 도구의 활용이 시도되었다. 본 논문에서는 CPU 스케줄링 알고리즘들의 동작을 시각적으로 보여주는 교육용 시뮬레이터를 설계하고 구현하였다. 구현된 시뮬레이터를 수업에 활용한 후 2010학년도와 2011학년도 수강생들의 학업 성취도를 측정하고 t-검증을 통해 두 집단의 CPU 스케줄링 알고리즘에 대한 시험문제 정답률 차이가 유의함을 밝혔다. 또한 시뮬레이터 활용에 대한 만족도와 관련분야 지식 습득에 대한 기여도 설문조사를 통해 시뮬레이터가 교과목에 대한 흥미를 유발하고 학습 내용에 대한 이해도를 증진시키는 교육용 도구로 유용하며, 이러한 수업 방식이 문제 해결능력 배양에 효과적임을 확인할 수 있었다. Operating Systems is a discipline which handles abstract concepts and techniques. However, most of OS courses have been textbook-oriented theoretical classes. Theoretical classes lead to the decline in the understanding of a lecture, and hurt their concentration. Many instructors have tried to make use of educational tools to help students understand lectures and arouse interests. This paper describes the design and implementation of a CPU scheduling simulator which shows the operation of process scheduling algorithms visually. The academic achievement evaluation for 2010's students and 2011's and t-test results show that the differences of the correct answer ratio for the exam about CPU scheduling algorithms are meaningful. The survey shows that the simulator is useful as an educational tool which causes the interests and enhances the understanding of a lecture, this teaching method is effective to develop problem solving skills.

유아기 자녀를 둔 아버지의 양육효능감 관련변인 연구

고정국,이정화,오영은 한국가족관계학회 2020 한국가족관계학회지 Vol.25 No.1

Objectives: Increasing female employment in modern society has brought about changes in the perceptions and values of parenting and housework among couples. Although there is a growing interest and involvement of fathers in parenting, there are not many studies examining how paternal parenting self-efficacy is affected by variables. The purpose of this study is to clarify the relationship between these variables and to contribute to the provision of social welfare policies and services related to low birthrates and child rearing. Method: This study was conducted on fathers of preschool children aged 3 to 6 years old, with a total of 401 copies used for the final analysis. Descriptive statistical analysis, ANOVA, correlation, and hierarchical regression analysis were conducted. Results: The average score of paternal parenting involvement was higher than the median score. Parenting stress was generally low and parenting self-efficacy was higher than the median score. Although paternal socio-demographic characteristics did not show a statistically significant difference in parenting self-efficacy, the father’s occupation and the number of days leaving work late affected parenting efficacy. Both the parenting involvement and parenting stress of fathers showed a significant difference in parenting self-efficacy. In the hierarchical regression analysis, father’s age, occupation, the number of days leaving work late, parenting involvement, and parenting stress had a significant effect on parenting self-efficacy. Conclusions: In order to improve paternal parenting self-efficacy, changes to the working environment are needed. Additionally, a system should be established to increase paternal involvement in parenting including measures to cope with parenting stress appropriately.

유아기 자녀를 둔 아버지의 원가족 경험이 결혼만족도에 미치는 영향: 아버지 양육참여의 매개효과를 중심으로

고정국,이정화,오영은 가정과삶의질학회 2021 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 Vol.2021 No.5

담쟁이 바람벽에 외 1편

고정국 고요아침 2015 열린시학 Vol.20 No.1

[나의 시 나의 시론] 馬羅島 노을 외 2편

고정국 고요아침 1996 시조시학 Vol.- No.-

유아기 자녀를 둔 아버지 양육행동 유형과 특성 분석: 잠재프로파일을 중심으로

고정국,이정화 가정과삶의질학회 2023 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 Vol.2023 No.6

시스템 결함 관리용 도구의 설계 및 구현

고정국 동명정보대학교 2002 저널 정보공학기술 Vol.1 No.-

최근 개발되고 있는 중형 컴퓨터 시스템들은 결함 진단 기법을 필수적으로 포함하는 추세에 있다. 본 논문에서는 이러한 추세에 따라 소프트웨어 기법을 활용하는 시스템 결함 관리용 도구를 설계하고 구현하였다. 시스템 결함 관리용 도구는 시스템이 동작하는 동안 결함을 탐지, 분석한 후 해결방안을 자동으로 제시하는 것으로서, 클라이언트와 관리용 서버, 지원 센터로 구성된다. 구현된 결함 관리용 도구는 소프트웨어 기법을 이용하기 때문에 추가 비용없이 기존 컴퓨터 시스템에 결함 관리 서비스를 제공하는데 유리하다. There are trends to include fault diagnostic methodologies in midrange computer systems. In this paper, we designed and implemented a tool for system fault management utilizing software fault injection method. This tool detects and analyzes faults generated during system operation, and presents a solution to them automatically. In addition, this tool is composed of a client module, a server module, and a support sentinel. Because this tool utilizes software method, it is of great advantage to provide system fault management services with existing computer systems without additional costs.

유아기 자녀를 둔 아버지의 원가족 경험이 결혼만족도에 미치는 영향: 아버지 양육참여의 매개효과를 중심으로

고정국,이정화,오영은 한국가족관계학회 2022 한국가족관계학회지 Vol.27 No.2

연구목적: 본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지를 대상으로 어린 시절 아버지와의 관계에서 형성된 원가족 경험과 아버지의 양육참여가 결혼만족도에 미치는 영향과 원가족 경험이 결혼만족도에 미치는 영향에서 아버지 양육참여의 매개효과를 살펴보고자 한다. 연구방법:유아기 자녀(만 3세∼만 6세)를 둔 아버지를 대상으로 조사한 설문지 410부가 최종 분석에 사용되었다. 자료는 SPSS 22.0을 활용하여 기술통계분석, Pearson의 적률상관분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 유아기 자녀를 둔 아버지의 원가족 경험, 결혼만족도, 양육참여 변수는 모두 중앙값 이상 긍정적으로 나타났고 이 변수 간 정적상관관계가 있었다. 원가족 경험이 결혼만족도에 미치는 영향에 아버지의 양육참여 하위변인인 공동양육에서 매개효과가 나타났다. 결론: 아버지의 결혼만족도를 높이기 위해 자신의 원가족 경험 특히 아버지와의 경험에 대한 이해가 선행되어야 할 필요가 있으며, 자신의 원가족 경험이 부정 적이었을 경우 과거 아버지와의 경험에 대한 이해와 관계 개선을 이루어 낼 수 있는 교육 프로그램의 필요성과 함께 아버지의 공동양육이 부부 결혼만족도를 높이는 중요한 변수이므로 이를 부모교육 프로그램에서 활용할 필요가 있음을 제시하였다.