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승마 프로그램이 뇌성마비 아동의 발달 지연 개선에 미치는 영향
강옥득 ( Kang Ok Deuk ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2014 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.2
본 연구의 목적은 8주간의 승마 프로그램이 뇌성마비 아동의 발달 지연 개선에 효과가 있는지 알아보는 것이다. 연구 참여자는 뇌성마비 아동 10명을 선정한 후, 승마운동(HR, n =5) 그룹과 물리치료(PT, n =5) 그룹으로 임의 배정되었다. HR 그룹은 승마운동 프로그램을, PT 그룹은 기존 방식의 물리치료를 주 2회(회당 30분), 8주 동안 총 16회 실시하였다. 측정도구는 덴버발달검사 Ⅱ를 이용하여 개인-사회성 발달, 소 근육운동 발달, 언어 발달, 대 근육운동 발달을 프로그램 실시 전(T0)ㆍ중(T1)ㆍ후(T2) 3회 측정하였다. 데이터 분석은 SPSS 18.0 프로그램으로 이원변량분석을 실시하였고, 유의수준은 .05로 설정하였다. T0에서 T2의 변화분석 결과, 개인-사회성 발달은 HR 그룹(p < .01)과 PT 그룹(p < .05) 모두 유의하게 향상되었고, 소 근육운동 발달은 HR 그룹이 유의하게 향상되었으며(p < .05), 언어 발달은 PT 그룹(p < .05)이 유의하게 향상되었다. 대 근육운동 발달은 HR 그룹(p < .01)과 PT 그룹(p <.05) 모두 유의하게 향상되었다. 또한 프로그램 T0 와 T2의 변화 수준에 대한 그룹 간 비교에서 개인-사회성 발달은 PT 그룹에 비해 HR 그룹이 유의한 효과를 나타냈다(p < .05). 따라서 승마 프로그램이 뇌성마비 아동의 발달지연에 개선 효과가 있음을 확인하였으며, 이를 바탕으로 후속 연구 및 프로그램 운영에 좋은 제안이 될 것으로 사료된다. The purpose of this study was to examine the effect of the horse riding program for developmental delay improvement in Children with Cerebral Palsy. All participants of the program were selected 10 children in rehabilitation hospital. Participants were randomly assigned horse riding group (HR, n =5) and physical therapy group (PT, n =5). The program was conducted for 30 minutes, twice a week for 8 weeks (16 sessions) with horse riding program and physical therapy program of the traditional methods. Data were collected at 3 measurement points, pre (T0), after 4 weeks(T1), and after 8 weeks(T2) using the Denver Developmental Screening Test (DDST) II. It was composed of four items (Personal -Social; Fine Motor-Adaptive; Language; Gross Motor). Data were analyzed using repeated measures ANOVA in the SPSS 18.0 Win program. Comparison of T0 and T2, Personal-Social were significantly improved in HR group (p < .01) and PT group (p < .05). Fine Motor-Adaptive were significantly improved in HR group (p < .05), and language were significantly improved in PT group (p < .05). Gross motor were significantly improved in HR group (p < .01) and PT group (p < .05). Also, Personal-Social between T0 and T2, HR group showed significant differences than PT group. Therefore, this study was identified effects of horse riding program for developmental delay improvement in Children with Cerebral Palsy. Based on this, data will be a good suggestion to conducting a follow-up study and operating a horse riding program.
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재활승마가 지적 장애 아동의 사회성 향상에 미치는 영향
이인실 ( Lee In Sil ),강옥득 ( Kang Ok Deuk ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2014 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.1
본 연구는 지적 장애 아동들에게 승마운동 프로그램이 사회성 향상에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 수행 되었다. 연구 대상자는 지적 장애 진단을 받은 장애아동 45명을 대상으로 재활승마그룹, 승마기기 그룹, 대조군 그룹으로 15명씩 무작위 분류되었으며, 주 2회(회당 30분), 8주 동안 실시하였다. 사회성숙도의 평가척도는 자조(Self-help), 이동(Locomotion), 작업(Occupation), 의사소통(Communication), 자기관리(Self direction), 사회화(Socialization)등 6개 영역으로 프로그램 실시 전과 후에 측정하여 분석되었다. 통계처리는 SPSS win 17.0 프로그램을 이용하여 이원배치 분산분석(Two-way ANOVA)을 실시하였다. 프로그램 실시 후의 결과는 프로그램 실시 전에 비해 대부분의 영역에서 사회적응력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히, 재활승마 그룹은 자조, 이동의 2개 영역에서 유의한 차이가 있었고(p < 0.01), 작업, 의사소통, 자기관리, 사회화의 4개 영역 모두에서 유의한 결과를 나타냈다(p < 0.001). 이러한 결과는 승마운동프로그램이 지적장애아동의 사회성 향상에 효과적인 것을 의미하는 것이며, 지적장애아동들을 위한 승마프로그램 운영에 도움이 될 것으로 사료된다. The purpose of this study was to examine the effects of Social Maturity Scale for children with intellectual disabilities. The participants of 45 children with intellectual disabilities were assigned randomly into hippotherapy (n =15), horseback-riding machine (n =15) and control (n =15) groups. Three groups were performed with program for 30 minutes, twice a week for 8 weeks. Social Maturity Scale were analyzed for Self-help, Locomotion, Occupation, Communication, Self-direction, and Socialization in three groups before and after treatments. The data collected were analyzed by the SPSS 17.0 Win through the Two-way ANOVA. After 8 weeks, the results was effective on Social Maturity Scale in all groups compared with before. Specially, Self-help and Locomotion of hippotherapy group showed significant differences compared to other groups after intervention (p <0.01). Moreover, Occupation, Communication, Self-direction and Socialization showed significant differences (p < 0.001). These finding suggests that hippotherapy program should be beneficial effectiveness in improving the Social Maturity Scale for children with intellectual disabilities. In addition, the data will help hippotherapy program for the children.
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