특성화된 대학원대학교의 효과적인 홍보 방안에 관한 연구 : 과학기술연합대학원대학교의 사례를 중심으로

김익수 목원대학교 언론광고홍보대학원 2011 국내석사

열린 예배를 통한 채플의 가능성과 전망 : 목원대학교를 중심으로

호대선 목원대학교 신학대학원 2003 국내석사

기독교대학에서 이루어지고 있는 의무적인 채플에 대해 학생들은 불만을 제기한다. 한번도 교회에 가본 적이 없고 또는 종교가 불교나 천주교인 학생들이 학교를 졸업하기 위해 채플을 신청하게 된다. 조사 결과 10명중 7명의 학생이 이 경우에 해당되는 것으로 나타났다. 그러나 목원 대학교의 채플은 이 7명의 학생을 위한 채플 준비되어지지 않았고, 나머지 3명의 기독학생을 위한 예배만이 준비되어 있다. 이 논문에서는 전통적인 예배를 통해서 비기독학생들이 변화될 수 없다는 것을 말하려 하는 것이 아니라 좀더 효과적이고 영향력이 있는 방법으로의 채플을 제시하려고 하였다. 남서울대학교와 전주대학교의 채플 프로그램을 살펴보고 목원 대학교의 프로그램과 학생들의 반응을 조사해 본 결과 채플에 대한 이미지와 만족도가 남서울대학교와 전주대학교의 학생들이 높은 것으로 나타났다. 본 논문에서는 이 이유를 전통적인 예배를 드리는 목원 대학교와 열린 예배를 드리는 남서울대학교, 전주대학교 와의 차이라고 인식하였다. 분명 남서울대학교와 전주대학교의 무교, 불교, 천주교 학생들도 채플에 대한 이미지와 만족도, 예배의 내용을 전부 만족 하고 있지는 않았다. 그러나 10%에서 많게는 20%의 차이의 만족도는 "채플이 누구를 대상자로 삼고 있는가?"에서 찾을 수 있었다. 기독학생들은 전통적인 예배이든 열린 예배이든 채플에 대해서 대체로 만족하고 있는 것으로 평가되었지만, 비 기독학생들은 열린 예배에 상대적으로 높은 점수를 주었다. 이 결과는 채플자체가 무조건적으로 학생들이 피하고 싶은 시간이 아니라 어떻게 다가가느냐에 따라서 채플의 가능성을 발견할 수 있다는 것이다. 예배 설문조사에서 알게 된 사실은 무교학생들과 천주교 학생들의 응답 수치는 거의 같게 나왔다. 반면에 불교학생들은 목원 대학교, 남서울대학교, 전주대학교에서 공통적으로 부정적인 반응을 보였다는 특징이 나타났다. 이러한 문제에 대한 방안으로 기독학생들을 위한 '부흥 채플'과 비 기독학생들을 위한'열린 채플'을 제시하여 대상에 맞는 프로그램을 제시하였다.'부흥 채플'과'열린 채플'은'열린 예배'를 바탕으로 예배디자인을 하였다.'열린 예배'가 구도자를 위한 · 구도자를 배려하는 예배로, 예배의 대상이 대학 채플의 학생들과 여러 부분에서 같다고 할 수 있다. 열린 예배가 구도자(seeker)를 위한 예배라면 '열린 채플'은 비기독학생들을 위한 예배로 그들의 기호와 눈높이에 맞는 메시지와 프로그램으로 이루어져야 함을 말하였다. 이 '열린 채플'을 통해 학생들이 지니고 있는 삶의 고민을 어루어 만져 주고, 해결의 열쇠를 제시해주어야 한다. '부흥 채플'은 기독학생들을 대상으로 디자인된 예배이다. 이러한 학생 신앙 공동체의 형성은 학교를 위한 기도와 열린 채플을 듣고 있는 친구들을 위해 중보기도 할 수 있는 능동적인 채플임을 말하였다.

대학 진로지원이 진로선택에 미치는 영향에 관한 연구 : 중국 광시성 미술전공 대학생을 대상으로

이산천 목원대학교 대학원 2024 국내박사

목원대학교 대학원 공공정책학과 이 산 천 21세기에 들어오면서 중국은 대학교 졸업자의 수가 계속 증가하고 있으며, 2023년 7월까지 중국의 대학 졸업생 수가 1,158만 명에 달했다. 게다가 사회 및 경제 환경의 변화함에 따라 중국에서 대학생의 취업난 문제에 직면하고 있다. 특히 최근 몇 년간 미술전공 대학생들은 자신의 전공을 살리지 못하고 방황하고 있으며, 이는 ‘만취업(慢就業·느린 취업)'의 현상으로 나타났다. 따라서 본 연구는 미술전공 학생의 취업선택에 관심을 갖게 된다. 본 연구는 중국 광시성 미술전공 대학생의 진로선택에 연구하여 이에 영 향을 미치는 변인들을 분석하는데 주된 목적이다. 중국은 기존 선행연구에 서는 미술전공 대학생의 취업현황을 대해 연구를 많이 다루어졌지만 미술 전공 학생들이 진로선택 하는데 영향을 주는 요인들이 무엇인지에 대한 연구가 부족한 실정이다. 특히 본 연구는 독립변인 대학교 진로지원 정책 이고 종속변인 진로선택인데 사회자본이 조절변인으로 투입하였고 진로성 숙도가 매개변인으로 투입하여 효과성을 검토하자고 한다. 국내외 문헌 검토를 통해서 미술전공 대학생의 진로선택은 전공에 따른 취업선택, 대 학원 진학선택 및 비전공분야 취업선택으로 설정하였다. 독립변인 진로지 원 정책은 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원으로 구성되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 본 연구의 연구문제는 다음과 같이 설 정하였다. 첫째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로성숙도 간의 관계는 어떠한가? 셋째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계에 있어서 진로성숙도가 매개효과가 있는가? 넷째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계에 있어서 대학생의 가족 사회자본이 조절효과가 있는가? 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 중국 광시성에 미술전공 4학년 대학생 1,340명을 설문조사를 하였다. 최종적 939명 대상으로 SPSS26.0을 이용하여 매개 회귀분석과 조절 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 정리하 면 다음과 같다. 첫째, 정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원은 진로성숙도와 전공에 따른 취업선택에 정적 영향을 주었다. 이는 정보적 지원, 실제적 지원 그 리고 정서적 지원이 많이 지원할수록 대학생들의 진로성숙도가 높아질 것 이고 전공에 따른 취업할 의도가 높아질 것이다. 둘째, 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원은 전공분야 진로선택과 대학원 진학선택에 영향을 미치는 관계에서 진로성숙도가 매개효과가 있 는 것으로 나타났다. 그리고 정보적 지원은 비전공분야 진로선택에 미치 는 영향관계에서 진로성숙도가 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 배경에 따라 비전공분야 진로선택의 차이가 있는 것으 로 나타났으며, 남자일수록, 가정 월수입은 높을수록 비전공분야 진로선 택 의도가 더 높았다. 넷째, 전공분야 취업선택은 실제적 지원, 정서적 지원과의 영향관계에서 가족 사회자본이 정적 조절효과로 나타났는데 정보적 지원이 부적 조절효 과가 나타났다. 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원은 전공분야 대 학원 진학선택과의 영향관계에서 가족 사회자본은 정적 조절효과로 나타 났다. 정보적 지원과 비전공분야 취업선택에 미치는 영향관계에서 가족 사회자본이 부정적 조절효과로 나타났다. 연구결과를 따른 다음과 같은 정책 시사점을 제안하였다. 첫째, 대학교에서 미술전공 대학생들이 자신의 전공을 살리고 전공에 따 른 진로선택을 할 수 있게 정보지원, 실제적 지원 및 정서적 지원이 필요 하다. 둘째, 본 연구에서는 진로성숙도가 중요한 매개효과로 나타났고 따라서 대학생의 취업난 문제를 해결하기 위하여 학생의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 교육프로그램으로 제공할 필요가 있다. 셋째, 대학생의 개인배경(성별, 가정 월수입)에 따른 비전공분에 진로선 택의 차이가 있는 것으로 나타났고 따라서 대학교에서 진로지원을 할 때 대학생의 성별과 가정 월수입 등의 배경 변인에 고려할 필요가 있다. 넷째, 가족 사회자본은 대학생의 진로선택에 중요한 조절요인으로 나타 났고 따라서 대학생의 취업을 돕기 위하여 가정의 지지가 필요하고 학교 와 가정의 협력 방안을 구축해야 한다.

중국 유학생의 기숙사 주거만족도 및 추천의도에 관한 연구

이계옥 목원대학교 산업정보언론대학원 2019 국내석사

2004년부터 시작한 외국인 유학생 유치사업이 지속적으로 진행되어 현재 한국에 있는 외국인 유학생수가 14만명을 넘었다. 그중 중국 유학생은 48%를 차지하고 있다. 고령화 및 저출산 등 사회적 문제로 인하여 노동력이 부족한 상황에 직면한 한국은 우수한 외국인 유학생 유치사업에 많은 노력을 기울이고 있다. 하지만 한국의 대학교 기숙사 보급률이 낮은 원인으로 외국인 유학생들은 한국 학생들과 같이 기숙사 쟁탈 전쟁이 진행 되고 있으며 경제적인 원인으로 유학생들은 더욱 어려운 환경에 직면하고 있다. 본 연구에서는 이러한 현황을 살펴보고자 목원대학교 중국 외국인 유학생들을 상대로 기숙사 주거만족도 및 이에 따른 추천의도에 대해 알아보고자 하는 데에 목적을 둔다, 이를 위하여 본 연구는 선행연구를 참조하여 설문조사를 실시하였으며, 수집된 144부 자료를 참고하였으며, 자료처리를 위하여 SPSS를 이용하였다. 이를 토대로 조사자들의 인구통계학적 특성 및 주거환경 특성을 파악하였고, 주거 만족도 및 중요도를 알아보기 위하여 요인분석을 실시하고 타당성을 검증하였다. 거주 만족도 및 중요도의 요인간의 상관관계를 분석하기 위하여 상관관계분석과 중회귀분석을 통하여 만족도와 중요도가 추천의도에 미치는 영향요인의 순서를 밝혔고 T-검증 및 분산분석을 실시하여 성별에 따른 주거만족의 차이성을 연구하였다. 주요 연구결과는 아래와 같다. 첫째, 현재 목원대학교 중국 유학생은 연령별로는 20대∼30대가 66명(45.83%)으로 가장 높았으며, 그 다음으로는 30대∼40대 57명(39.58%), 40대 이상이 11명(7.64%), 20대 미만은 10명(6.94%)으로 나타났다. 과정별로는 대학원생(집중이수과정)은 78명(54.17%)로 가장 높았으며, 그다음으로는 학부생 40(27.78)%, 한국어연수과정 학생 및 대학원생은 각각 13명(9.03%)으로 나타났다. 이는 본교 기숙사에 거주하고 있는 중국 유학생의 연령계층 및 과정이 다양하다는 것을 알 수 있다. 둘째, 만족도 요인의 기타항목인 기숙사 비용 및 행정관리자의 친절도는 추천의도에 가장 큰 영향을 미치고 있다. 두 번째로 추천의도의 영향을 미치는 항목은 냉난방 시스템, 공공구역의 시설, 기숙사의 보안 시설 및 침실공간의 시설이다. 그 다음으로는 공공구역, 입사시 침실공간의 청결성, 수면환경, 학습 환경 및 휴식구역의 쾌적성이다. 셋째, 중요도에서는 공간성 요인 중에 기숙사 면적, 기숙사의 공간구조, 화장실의 크기 및 구조, 수납공간의 크기만 추천의도에 영향을 미치고 다른 요인은 추천의도에 영향을 미치지 않는다는 결과를 얻었다. 넷째, 성별의 따른 주건 만족도의 요인별 분산분석 결과는 유의미한 차이가 없음으로 나타났다. 중요도의 요인별 분산분석 결과는 기숙사비용 및 행정직원 관리자의 친절도만 차이가 있으므로 나타났다. 이와 같이 본 연구의 결과를 토대로 미래에 외국인 유학생을 위한 기숙사 리모델링 혹은 신축기숙사를 건설시 추천의도에 미치는 영향을 고려하여 미래 외국인 유학생 유치 또는 유학생들의 한국정착 관련 자료, 외국인 유학생 주거환경 개선 사업의 도움을 주고 기초자료를 제시해줄 수 있을 것이다.

제전(梯田)의 형(形)을 통한 의상(意象) 표현 연구 : 연구자 작품을 중심으로

라영춘 목원대학교 대학원 2024 국내박사

제전(梯田)의 형(形)을 통한 의상(意象) 표현 연구 -연구자의 작품을 중심으로- 목원대학교 대학원 조형예술학과 라영춘 지도교수: 정황래 본 논문은 ‘제전(梯田)의 형(形)을 통한 의상(意象)표현’에 관한 연구 로, 연구자 제전산수 작품의 조형적 특징을 탐구하는 데 목적이 있다. 자 연과 인간은 인류의 역사가 시작되는 동시에 자연에 대한 경외(敬畏)와 순응(順應), 극복과 도전을 통해 관계를 맺으며 조화(造化)되는 삶을 살아 가는 과정에서 자연 지형의 형태는 인간의 삶에 지대한 큰 영향을 끼쳤 다. 인간은 농경(農耕)을 위해 자연 지형의 조형 형태에 따라 자연에 도전 하였고 이를 극복하여 만든 전형적 산물(産物) 중 하나가 바로 제전(梯田) 이다. 제전은 다양한 형태의 자연 지형에 따라 개간(改刊)되어 주변환경 과, 산세 그리고 계절에 따른 변화, 선과 면적 요소의 중첩과 변화에서 오 는 경관의 변화가 다양한 형상으로 나타난다. 이러한 제전은 연구자의 제 전에 대한 인상(印象)과 교감(交感)을 통해 연구자 작품인 제전산수 조형 에 기저(基底)를 형성하게 되었고, 독특한 조형성과 연구자의 정감을 담은 ‘의상(意象)’표현으로 구현되었다. 따라서 본 연구에서는 제전산수의 조 형적 특징과 제전이 형성된 문화적 배경, 형(形)을 통한 산수 의상표현 사 례를 연구하여, 이를 바탕으로 연구자 작품에서 제전의 조형적 특징이 어 떻게 의미화 되어 의상으로 표출되고 있는지, 제전산수의 조형성 연구를 통해 연구자의 제전산수 의상표현에 관한 분석을 수행하였다. 작품 연구의 이론적 배경은 선행연구 문헌 고찰을 통해 제전의 기본 형태와 문화적 요소 및 형에 대해 고찰을 하였으며, 형을 ‘이형사형(以形 寫形)’과 ‘이형사신(以形寫神)’의 두 가지 관점에서 의상 이론을 살펴 보았다. 이러한 형과 의상에 대한 고찰은 연구자 제전산수의 형과 의상표 현을 분석하는 이론적 토대가 되었다. 산수의상 표현에 있어 형은 구체적 형태 통해 신(神)이나 의(意)를 전달하는 수단으로 표현된다. 그리고 이러 한 과정에서 형은 다양한 특징적 표현으로 나타나게 된다. 본 논문에서 연구자는 이가염(李可染), 가우복(賈又福), 오관중(吴冠中)의 작품을 통해 형이 어떻게 의미화되어 의상으로 표현되었는지 살펴보았다. 이들은 자연 의 형을 바탕으로 한 부단한 창작 과정에서 많은 변화가 일어났다. 이가 염의 이강산수(漓江山水) 여백은 그의 사생 경험에서 축적된 수묵의 농담 변화, 그리고 빛에 대한 탐구로 조성된 여백의 공간 운용에 지대한 영향 을 끼치고 있었으며, 가우복은 태항산(太行山) 사생을 통해 구체화한 산수 의 색채가 그의 예술 철학적 관점에 따라 형성된 색채관의 구현으로, 오 관중의 제전산수(梯田山水) 선묘는 자연의 형에서 그의 주관적 의식으로 추출된 감성이 담긴 리듬의 선묘로 끊임없는 탐색을 통해 형성된 그의 정 신적 의미를 내포하고 있음을 살펴볼 수 있었다. 그리고 이가염의 산수화 여백의 형을 분석하여 표현한 의상이‘취(趣)’로, 가우복의 색채에 형을 통해 표현한 의상은‘진(眞)’으로, 오관중이 선묘의 형을 통해 표현한 것 은‘운(韻)’으로 확장되고 있음을 알 수 있었다. 앞서 언급하였듯 연구자 작품은 제전을 기반으로 형성되었다. 제전 경 관의 다양한 조형성에 매료되어 운남에 거주하면서 관찰체험한 하니제전 을 대상으로 자연과 인간이 조화를 이루는 하니제전의 조형적인 특징을 회화로 표현하는 과정에서 <홍토정> 연작, <제전산수>, <운산제전> 연작, <청록제전>, <원양청람>, <기암제전>을 제작하였다. 이들 작품은 조형적 측면에서 색채(色彩), 선묘(線描), 여백(線描) 표현의 특징으로 나타나고 있 었으며, 이러한 조형적 특징은 연구자가 체험한 하니제전이라는 객관적인 형(形)이 연구자가 현장에서 마주한 계절과 시간, 빛에 따른 변화와 지형 적 특성과 연관된 제전의 선과 면에서 형성된 곡선에서 체득한 정감(情 感)을 통해 주관적 재해석으로 표현되고 있음을 알 수 있었다. 따라서 연 구자의 작품을 제전산수 색채의 형의(形意), 제전산수 선묘의 형의(形意), 제전산수 여백의 형의(形意)로 분류하여 분석하였으며, 색채의 형의는 제 전 경관의 시각 체험의 주관적 표현으로 색을 통한 제전의 참모습인 진 (眞)을 표현한 것이며, 선묘의 형의는 지형 형태에 따라 조성된 제전의 중 첩과 반복, 변화로 형성된 율동적이며 음율적 특성을 가진 자유로운 곡선 이 생명의 기운으로 인식되어 운(韻)으로, 여백의 형의는 제전에서 느낀 정감이 취(趣)로 전환되어 제전산수 화면 조형에서 여백으로 표출되어 조 형 대상인 산수제전의 조형적 특징을 표현하고 있음을 알 수 있었다. 본 연구에서 연구자는 제전산수 조형 분석을 통해 제전의 형을 통한 연구자의 의상(意象)에 내포된 의미가‘진(眞)’,‘운(韻)’, ‘취(趣)’로 드러나고 있으며, 이를 표현하는 구체적 형의 표현이 색채, 선묘, 여백으 로 구현되고 있음을 확인할 수 있었다. 그리고 객관적‘형(形)’인 제전은 연구자의 주관적인 해석과 조형을 통해 연구자의 정감(情感)이 담긴 의경 (意境)의 표출이었으며 이는 의상으로 전이되어 표현되고 있음을 알 수 있었다. 연구자는 하니제전의 현장 체험을 중심으로 진행된 연구를 통해 연구자의 제전산수 작품이 학술적 의미를 지닌 작품으로 발전하기 위한 가능성을 확인하였으며 앞으로의 작품 진행 방향을 정립하는 계기가 되었 음을 밝힌다.

중국 공립대학교의 거버넌스 방향에 관한 연구

섭양 목원대학교 대학원 2022 국내박사

국문초록 중국 공립대학교의 자치 수준 및 중국의 고등교육 대국에서 고등교육 강국으로의 전환에 대한 요구는 여전히 상당한 거리가 있다. “국가적인 자치 체계 및 자치 능력의 현대화에 대한 전면적 추진”을 이루고자 하는 중국의 특수한 시대적 배경 아래에서, 특히 중국이 세계 일류 대학 및 일류 학과 건설 추진의 전면적 계획을 결정하고, 고등교육 대국에서 고등교육 강국으로의 역사적 초월을 추구하는 시점에서, 중국 상황에서의 중국 공립대학교의 거버넌스 체계를 진일보 완비하고 중국 대학의 거버넌스 체계 및 거버넌스 능력의 현대화를 실현하는 것은 이미 중국 고등교육 영역에서 긴급히 해결되어야 할 중요한 과제가 되었다. 본 연구는 이론 및 실증적 연구와 질적 및 양적 연구를 유기적으로 결합하여, 문헌연구법·비교연구법·역사연구법·실증분석법을 통해, 거버넌스 이론·이해 관계자 이론·위탁 및 대리 이론·법인 거버넌스 이론·조직 이론 등의 이론을 기초로 하였다. 중국 공립대학교의 1860년대 이래의 거버넌스 역사를 정리하고, 중국 공립대학교 거버넌스의 특징 및 존재하는 주요 문제를 분석하였으며, 중국 공립대학교의 거버넌스 효과에 영향을 주는 핵심적 요인을 제시하였다. 설문조사, 면담, 현지 조사 등의 방식을 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 데이터에 대해 실증적 검증을 진행하였다. 연구 결과는 “대학 거버넌스 자율권”, “민주적 분위기”, “역할 분담 및 의사결정” 및 “제도 수립” 등 측면의 요인이 중국 공립대학교의 거버넌스 효과에 대하여 현저한 정방향 영향이 있음을 보여 주었다. 그중 “대학 거버넌스 자율권”의 영향이 가장 컸으며, 그 다음으로는 “민주적 분위기”와 “역할 분담 및 의사결정” 요인이었고, 마지막으로 “제도 수립” 요인이었다. 이상의 연구에 기초하여, “대학 거버넌스 자율권”, “민주적 분위기”, “역할 분담 및 의사결정”, “제도 수립” 및 “다원적 주체의 참여” 등의 측면에서 중국 공립대학교 거버넌스 분석의 5가지 요인 모델을 구성하였다. 이것은 중국 공립대학교의 거버넌스 방면의 연구에 있어서 일정한 창의성을 갖는다. 본 연구는 다음과 같은 견해를 제시한다. 대학 전통의 관리 모델은 현재의 고등교육 발전의 필요를 완전히 만족시킬 수 없으며, 세계 일류 대학 건설, 세계 일류 학과 건설의 “쌍일류” 건설의 목표를 실현하기 위해서는, 당위원회의 지도를 받는 총장 책임제를 지속한다는 전제 하에 공평과 효율의 관계를 충분히 고려하여, 더 많은 이해 관계자들이 공립대학의 거버넌스에 참여하도록 하여, 중국 공립대학교의 “관리”와 “거버넌스”의 협동적 추진을 실현해야 한다. 동시에 본 연구는 문제에 대한 목표지향적 건의로 중국 공립대학교 거버넌스의 효과를 개선하는 대안적 건의를 제시한다. 첫째, 대학교 – 단과대학의 2단계 관리를 추진하여 대학에 소속된 2급 단위에 더 많은 자율권을 부여하고, 그들의 적극성을 동원한다. 둘째, 대학 정보의 공개를 추진하기 위해 대학의 행정 지도자가 제출된 의견 및 건의에 대해 적시에 회신하며, 실시되는 각종 제도는 이해 관계자의 의견을 광범위하게 청취한다. 셋째, 당위원회, 행정, 학술의 권한과 책임의 관계를 진일보 명확히 하고 규범화 하여 상호 협력하는 역할 분담 및 의사결정 메커니즘의 형성 측면에서 노력을 진행한다. 넷째, 대학 『장정』으로 대표되는 규장 제도의 수립을 강화하여 대학 거버넌스을 위해 제도적 기초를 정립한다. 이상 몇 가지 측면의 정책적 노력을 통해 최종적으로 중국 공립대학교 거버넌스의 경로를 양호하게 실현할 수 있다.

지역 사립 대학교 품질보증시스템구축에 관한 연구 : 광서성 리강대학을 중심으로

강범 목원대학교 대학원 2019 국내석사

Local private undergraduate colleges and universities are products with socialist higher education characteristics that have emerged following the popularization of higher education in China to solve the problem of inadequate higher education resources. They are important supplementary forces of higher education in China. Since late 20th century, as China has vigorously promoted the popularization of higher education, the government has issued a series of policies to support the development of local private undergraduate colleges and universities. At the same time, it has put forward higher requirements and standards on the education and teaching quality. Local private undergraduate colleges and universities are important forces of higher education in China. Due to the impacts of the locations and development stages of the host areas, the foundations and teaching and operation strengths of the secondary teaching units in the colleges are uneven. How to ensure that the secondary teaching units can guarantee the quality of teaching and talent training compatible to the college level and positioning? How to stimulate the enthusiasm of the teaching units with good foundation and strength in running the school and launching educational reform, and raising the quality and level on higher goals? How to apply modern information technology to optimize the undergraduate teaching quality assurance system, and realize deep integration and innovative development of the educational information technology and teaching management? These are the main problems faced by local private undergraduate colleges and universities in exploring to improve the internal teaching quality assurance system. Guided by the modern university governance and total quality management theories, this paper investigates the sample case of Lijiang College of Guangxi Normal University to analyze its present situation and problems in education and teaching, and put forward countermeasures for improving the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities. This paper is separated into five major parts. Part one, introduction, explains the purpose and significance, ideas and methods, and related literature of the research. Part two, related theoretical basis and concept definition, sets forth the modern university governance theory and the total quality management theory on which the research is based. It defines in detail the concepts involved in the research, including the undergraduate education, quality assurance, undergraduate education quality assurance, and internal quality assurance system. Part three, an analysis of the present situation of education and teaching and the internal quality assurance system of Lijiang College of Guangxi Normal University, takes the Lijiang College as an example, to analyze the current situation of undergraduate education and teaching in terms of orientation and concept of running a school, basic conditions for running a school, specialty setting and construction, teaching construction and reform, education and teaching monitoring, and education and teaching effect, and finds out the problems existing in its internal quality assurance system. Part four, the principles and modules of constructing the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities, probe into the construction of the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities in the principles of comprehensiveness, diversification, efficiency and benefit, development and accountability, and elaborate on the constitutive modules in terms of quality target assurance system, quality input assurance system, quality process assurance system, quality effect assurance system, and quality control and feedback assurance system. Part five, ways of constructing the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities, set up the operation mechanism and overall structure of the internal quality assurance system in such educational institutions by clarifying the division of powers and responsibilities of the internal quality assurance system, and puts forward the specific ways of constructing the internal quality assurance system. 지방 사립대학교는 중국 고등교육 대중화의 흐름 속에 고등교육 자원 부족을 해결하기 위해 탄생한 사회주의 고등교육 특색을 가진 교육기관이며 중국 고등교육의 중요한 핵심 역할을 담당하고 있다. 20세기말 이래 중국이 고등교육 대중화를 대대적으로 추진하면서 일련의 정책을 함께 출범하여 지방 사립대학교를 정책적으로 지원하고 있으며 동시에 교육 수업품질에 대해 더욱 높은 수준을 요구하고 있다. 지방 사립대학교는 중국 고등교육의 중요한 역할을 담당하고 있으며 소재한 지역 및 발전수준단계에 따라 대학 내 각 2급 수업단위 기초가 불일치하고 수업 및 학교운영 능력이 상호 차이가 있기 마련이다. 그렇기 때문에 2급 수업단위가 학교의 능력 차이 및 포지셔닝과 그에 걸맞는 수업품질과 인재 양성 품질을 보증하도록 확보하기 위한 대안을 마련할 필요가 있는 것이다. 기초가 비교적 훌륭하고 능력이 비교적 뛰어난 수업단위의 학교운영 및 수업 개혁 을 불러일으켜 더 높은 수준으로 교육 품질을 제고할 방법은 있을까? 또한, 어떻게 하면 현대 정보기술을 이용하여 본과 수업품질을 최적화하고 체계를 보장하며 교육정보기술과 수업관리의 심도있는 융합과 혁신 발전을 실현할 수 있을까? 이는 모두 현재 지방 사립대학교가 내부 수업품질보장체계를 연구하고 실현하는데 있어 직면한 주요한 과제이다. 본문은 현대 대학 관리이론과 전면적 품질관리 이론을 기반으로 실제 사례인 광서사범대학 이강학원에 대한 고찰을 통해 교육 수업측면의 현황과 문제점을 분석하고 지방 사립대학교 내부품질보장체계에 대한 해결방안을 도출하였다. 본 논문은 총 다섯 개의 장으로 구성되어 있다. 제1장, 서론으로 본 논문의 연구목적과 의의, 연구방향과 연구방법 및 관련 문헌에 대해 설명을 하였다. 제2장, 관련 이론에 대한 개념 정의, 연구의 기초인 현대 대학 관리이론과 전면적인 품질관리 이론에 대해 서술하였고 연구와 관련된 대학교육 품질보장과 내부품질보장체계와 관련된 개념에 대한 정의을 설명하였다. 제3장, 광서사범대학 이강학원 교육수업현황과 내부품질보장체계 문제분석 및 광서사범대학 이강학원을 실제 사례로 선정하여 학교운영 포지셔닝과 이념, 학교운영 기본조건, 전공 설정, 수업 설계, 교육수업 모니터링, 교육수업효과 등 6개 측면에서 대학교육 수업현황을 분석하고 내부품질보장체계 구축과 관련한 문제점을 분석하였다. 제4장, 지방 사립대학교 내부품질보장체계 구축의 원칙과 모듈, 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 구축, 다양화, 효율성, 개선과 책임, 지도방향 등에 관한 원칙을 검토하였고 품질목표 보장시스템, 품질투입 보장시스템, 품질과정 보장시스템, 품질효과 보장시스템, 품질 모니터링 및 피드백 보장시스템 등 다양한 측면에서 구성모듈을 서술하였다. 제5장, 지방 사립대학교 내부품질보장체계 구축의 실시경로. 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 권리와 책임의 한계를 명확히 함으로써 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 운행 체제와 구조를 구축하고 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 구체적인 구축경로를 도출하였다.

중국 대학생의 정치사상 수준에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 뉴미디어 플랫폼을 활용한 교육의 성과관리 중심으로

루약희 목원대학교 대학원 2023 국내박사

최근 중국 정부는 대학교의 정치사상 교육 추진을 주요 목표로 대학생 들에게 효율적인 정치사상 교육을 시행하고자 하고 있다. 이에 따라 대학 생들에게 인터넷 기술을 기반으로 하는 정치사상 교육 플랫폼으로 새로운 매체를 통한 공공 서비스 기능을 제공할 수 있게 되었다. 이는 중국 대학 교의 정치사상 교육에도 새로운 기회와 도전이 되고 있으며, 그에 따라 중국의 공공교육 관리에서도 뉴미디어를 활용하여 대학생들에게 효율적인 정치사상 교육을 시행하기 위한 노력을 지속하고 있다. 이에 본 연구는 중국 후베이성 대학 8곳의 뉴미디어 플랫폼을 활용한 정치사상 교육의 성과를 조사하고, 뉴미디어 플랫폼이 중국 대학생들의 정치사상 수준에 미치는 영향에 대한 실증연구를 수행하고자 한다. 이를 위해, 먼저 정치사상 교육 플랫폼의 특성과 교사의 참여도, 학생의 참여도 가 중국 대학생의 정치사상 수준(정치소양, 사상소양, 도덕 소양, 학과성 적)에 미치는 영향을 확인하고자 한다. 이를 통해 정치사상 교육 플랫폼의 특성과 교사의 플랫폼 참여도 및 학생의 참여도의 어떤 요인들이 대학생 들의 정치사상 교육의 성과를 향상시키는데 영향을 미치는지 그 영향요인 을 파악하고자 한다. 이러한 본 연구의 결과는 뉴미디어를 통한 정치사상 교육 플랫폼의 실 효성을 확인할 수 있으며, 나아가 중국 대학교의 정치사상 교육 플랫폼의 교육성과를 높일 수 있는 방안을 모색하고, 중국 정부와 교육행정 주관부 서에서 보다 효율적인 정치사상 교육정책을 수립하는데 활용될 수 있을 것이다.

충청지역 교육대학원의 음악교과과정에 관한 분석 연구

박형주 목원대학교 교육대학원 2007 국내석사

It has been emphasized that the need for education on the finer points of modern society is of growing importance. At this time, the education graduate schools have been played a significant role in enhancing professionalism and education for professionals in musical curriculums, but the rote is mainly quantitative pot qualitative. The purpose of this study was to compare and analys the general conditions and curriculums of Graduate Schools of music Education(n=6) in Chung-Cheong Province. The data was collected using the inner rules of six university. The results were as follow ; First, the qualifications for college entrance are limited to collegegraduates(graduate-to-be), a person who wants to get a teaching certificate and faculty who have recommend a person holding a leading position in what. The students were certified as a music teacher from three colleges. The other schools have function for the reeducation and education for professional and the endow ment qualification for a higher rank and so on. The lesson period was from 4 to6 academic terms. The credit must be 24 units from 27 units. Especially, there had to be 33units from Korea National University Education.The students must submit dissertationfor graduation in three university what. Second, educational goals of education graduate school were follows ; 1) improvement upon the method of teaching and training for leading music teacher 2) practical use on music theory, lead method and practical skill 3) endowwith selective capacity on leading method 4) ameliorate on teaching-learning methodusing lead method, feelings and practical skill 5) contribution to activity of music education and music development of future society 6) adaptation of theory, teaching strategy and training music teacher. Third, there were different by the universities in the area of curriculums ; 1) three university have the subjects of pedagogics, dissertation, major(subject pedagogics & subject domains) 2) two university have the common subjects of teaching, major and dissertation. 3) the one university divided the area of curriculums intoteaching theory, major(compulsory and elective subject), dissertation. Fourth, there were greatly comparison among the universities in common subjects of curriculums. In three univ. they have subjects with which connected music education,instructional methods & resources in music education and field studies & seminar on traditional music education, korean music education. The other univ.(n=3) they have subjects such as philosophical basic of education, educational statistics, seminar in educational psychology, seminar in educational social, educational administration, educational management and methods and technology in educational. Fifth, there are modern music and orchestra method, supervision & administration of music education, literature of symphony, literature of opera seminar in twentieth century music such as the special curriculums. Especially it is emphasis in the only one univ. that the need of practical education about instrumental music, vocal music, composition, piano, instrumental korean music,korean music singing, korean music creation. The other one univ. offer practice of major(Ⅰ,Ⅱ) accompanying methods of Janggu in the curriculum of major. On the basis of these results, I concluded that the education of korean musicand practical should be magnified in the curriculums and the more studies should be continued for the curriculums development.

대학에서 행정직과 교원의 인식 차이에 따른 갈등 관리 전략에 관한 연구

이검 목원대학교 대학원 2024 국내박사

대학에서 행정직과 교원의 인식 차이에 따른 갈등 관리 전략에 관한 연구 목원대학교 대학원 공공정책학과 이검 본 연구는 중국 대학 교육 개혁 정책의 실행 문제와 인재 양성 및 대학 졸업 생의 취업에 대한 영향을 살펴본다. Kirton Adaption-Innovation(KAI)과 Rahim Organizational Conflict Inventory II(ROCI-II)의 이중 이론적 시각으 로, 대형 공립대학의 행정직과 교원을 대상으로 설문 조사를 실시하고, 교육 개 혁 과정에서의 인식 및 갈등 처리 스타일을 검토한다. 또한 성별과 교육 수준이 이러한 스타일에 미치는 영향도 조사한다. 연구 결과는 다음과 같다. 강력하고 빠른 교육 개혁 정책은 사회적 요구에 부합하지만, 실제 실행 과정에서는 상대 적으로 안전(약하고 느림)한 상태로 축소되는 경향이 있다는 것을 발견하였다. 이 현상은 국가 정책과 현장 실천 간의 갈등과 도전을 반영하고 있다. 본 연구 는 중국 대학 교육 혁신이 인재 양성에 어떻게 영향을 미치는지 이해하는 데 새 로운 시각을 제공하고, 미래 교육 혁신 계획에 대한 참고를 제공하여 교육 기관 이 복잡하고 변화하는 환경에서 경쟁력을 유지할 수 있도록 돕는다. 본 연구는 중국 대학 관리 체계의 현황을 분석하고, 효율적인 개선 방안을 제 안한다. 연구는 관료적이고 형식적인 기존 관리 체계를 더 유연하고 결과 지향 적인 모형로 전환할 필요성을 강조한다. 이러한 변화는 대학이 교육 및 연구에 보다 집중할 수 있게 하여, 교육의 질을 높이고 학생들의 학습 경험을 개선할 것으로 기대된다. 연구는 또한 대학 내 학문 위원회의 자치권 강화의 중요성을 강조하며, 이를 통해 학술적 혁신을 촉진하고 연구의 질과 실용성을 향상시킬 수 있다고 주장한다. 학문 위원회의 강화된 역할은 학자들이 창의적 연구를 수 행하고 새로운 교육 방법을 탐색하는 데 중요한 기여를 할 것이다. 이 연구는 또한 인지 차이를 해소하기 위한 인지 통합 과정이 필요하다고 주장한다. 이 과 정은 다양한 관점과 이해를 조화시키고, 개인이 새로운 정보를 통합하고 기존의 인식 틀을 조정하는 데 도움을 준다. 이러한 인지 통합은 신뢰 구축과 정보 교 환을 촉진하여, 조직 내에서 정보가 빠르고 효과적으로 전파되도록 한다. 본 연구는 현재 중국 대학의 관리 체계에 대한 개선을 제안하며, 이는 중국 고등교육의 발전에 있어 중대한 의미를 지닌다. 연구는 전통적인 관료제에서 보 다 유연하고 결과 지향적인 관리 모형로의 전환을 강조하며, 이를 통해 대학의 교육 및 연구에 더욱 집중할 수 있도록 관리 절차를 간소화하고 불필요한 행정 절차를 줄이는 방안을 모색한다. 또한 학문 위원회의 자치권 강화와 혁신적 학 술 연구를 장려함으로써 연구 결과의 질과 실용성 향상, 학생들의 실천 경험 및 취업 기술 증진을 목표로 한다. 이러한 개혁은 졸업생들이 빠르게 변화하는 노 동 시장과 사회 경제적 요구에 더 잘 적응하게 하여 국가 경제 발전과 사회 안 정에 기여할 것으로 기대된다. 연구는 또한 인지 차이를 해결하기 위한 인지 통 합 과정의 중요성을 강조하며, 신뢰 관계 강화와 정보 및 지식의 조직 내 빠른 전파를 위한 방안을 제시한다. 이러한 정책 제안은 중국 대학의 행정직들에게 개방적 태도와 결단력을 요구하며, 사회 각계의 이해와 지원을 필요로 한다. 본 연구는 중국 고등교육 개혁에 대한 실용적 지침을 제공할 뿐만 아니라 장기적인 발전 방향에 대한 중요한 이론적 통찰을 제공한다.