高溫에서 表面 크랙 傳播 擧動에 관한 硏究

김동곤 고려대학교 1994 국내석사

科學大衆化事業 서비스戰略에 관한 硏究 : 韓國科學文化財團의 事例를 中心으로

김동곤 고려대학교 2001 국내석사

빅 데이터 로그분석 활용사례에 관한 연구

김동곤 전남대학교 산업대학원 2013 국내석사

자신의 의사를 표현하는 수단은 과거에 비해 점점 다양해지고 있다. IT 기술의 지속적인 발전과 스마트폰, 스마트패드 등의 모바일 기기의 증가로 개인들 뿐 만 아니라 기업 및 정부도 무수히 많은 정보들을 생산하고 있다. 이에 따라 해당 시스템의 로그양이 기하급수적으로 증가하고 있다. 관련 담당자들은 관리와 의사결정을 위하여 로그들을 분석해 왔는데 이제는 분석 불가능한 정도로 많은 양이 쌓여가고 있다. 관리가 거의 불가능한 대용량 데이터를 분석하는 기법에 대한 관심이 높아지고 있는 시점에서 기존의 분석 체계로는 해결할 수 없는 막대한 정보의 분류 방법으로 Big Data를 이용한 분석 방법이 한 대안으로 떠오르고 있다. 본 논문에서는 급증하는 데이터 관리에 대한 사용자들의 요구사항을 파악하여 빅 데이터를 이용한 민간기업의 로그분석 사례를 살펴보고 빅 데이터 처리의 효율성을 공공부문에서 활용하는 방안에 대해 고찰한다. 차세대 정부통합전산센터의 고객지원 서비스를 위한 빅 데이터를 이용한 웹 마이닝 기법에 활용하는 방안에 대하여 기술하고 있다. 빅 데이터 로그분석 실 사례를 통해 실시간 처리, 확장성, 유연성, 효율성을 확인하고 정부통합전산센터 웹 마이닝에 활용 방안을 제시하여 웹사이트 운영전략 수립에 필요한 실질적인 지식정보를 고객기관에 제공하고 국가 IT 전문기관으로의 역할 등에 대해서 중점적으로 기술하였다. 빅 데이터는 혁신의 동력이자 비즈니스의 플랫폼이고 새로운 비즈니스 모델의 견인차이다. 빅 데이터에 대한 학계, 기업의 다양한 전망에서 알 수 있듯이 모든 산업 분야에 파급효과가 기대된다. 과거 반도체, 초고속 통신망 등 IT 기술이 그러했던 것처럼 빅 데이터는 국가의 새로운 성장 동력이 될 것으로 예상된다. 우리정부는 스마트전자정부의 융합 지식 창출을 위해 빅 데이터 기술로 대민서비스에서 국민 중심의 방향으로 변화하여 정부 운영 효율화 및 투명성 제고의 기반을 마련하려 하고 있다. 안전행정부의 소속기관인 정부통합전산센터 또한 정부의 중요 데이터의 보안을 강화하여 정보를 보호하는 한편 정부의 정보공개의 원칙에 따라 운영 데이터에 대한 빅 데이터 웹 마이닝 서비스를 제공함으로써 한 단계 발전 된 차세대 정부통합전산센터의 밑거름이 될 것이다.

교회노인대학 운영실태 및 이용자 만족도 : 수원시 교회 노인대학을 중심으로

김동곤 아주대학교 2009 국내석사

논 문 개 요 본 연구는 교회 노인대학의 운영실태 및 이용자 만족도와 욕구를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 수원시 S교회와 H교회 노인대학의 담당교역자 2인에게 교회 노인대학의 운영현황을 알아보았고, 동일교회 60세 이상의 노인 130명을 대상으로 이용만족도를 실시하였다. 수집된 자료 중 114를 최종 분석에서 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, S교회 노인대학과 H교회 노인대학의 운영현황을 살펴보면, 두 교회 모두 사단법인 한국노인대학협의회의 매뉴얼에 따라 1학기는 3월 ~ 7월, 2학기는 9월 ~ 12월의 기간에 운영되고 있었다. S교회 노인대학의 재적은 900명이며, 출석인원은 400명이었다. 대학의 성격에 맞게 한글반, 영어반, 노래반 등을 학과로 보아 10개 학과를 구성하였다. 학과별 도우미 및 교수진은 목사님, 외부강사, 및 교회성도들로서 115명이었다. H교회 노인대학의 재적은 150명이며, 출석인원은 70명이었다. H교회 노인대학의 학과는 7개 학과로서 도우미 교사가 각과에 1명씩 배정이 되어 돕고 있으며, 강사는 교회 성도들로 구성되어 운영되고 있었다. S교회나 H교회 노인대학 모두 한글반이나 노래반의 선호도가 높았다. 둘째, 연구대상자들이 교회 노인대학에 다니는 주된 이유는 건강을 위해서 였다. 교회 노인대학 교육내용 만족도를 보면, 대부분의 노인들은 오는 것 자체가 즐겁고 좋다라고 응답했다. 교회 노인대학을 통해 유익한 점은 외롭지 않고, 자녀들과의 대화가 수월해졌다는 것이었다. 교회 노인대학 교과 내용 중 선호하는 프로그램은 노인의 건강관리와 노래부르기, 여행 순으로 나타났다. 선호 강사로는 성직자를 꼽고 있는데, 이는 교회 노인대학이라는 한계점 안에서 조사되었기 때문이기도 하고 교회 노인대학을 책임지고 있는 교사진이 노인 이용자들로부터 더 선호된다고도 보아진다.

여성의 앞머리 헤어스타일 중요성 인식과 이미지 선호도에 관한 연구

김동곤 서경대학교 미용예술대학원 2014 국내석사

여성의 앞머리 헤어스타일 중요성 인식과 이미지 선호도에 관한 연구 헤어스타일은 인간의 이미지를 변화시키는데 중요한 영향을 미치고 있다. 그 중에서도 한 사람의 첫인상을 결정짓는데 앞머리 헤어스타일이 아주 중요한 역할을 하고 있으며, 그 시대의 사회적, 문화적 배경과 미의 기준이 어떠하냐에 따라 여성이라면 누구나 한번쯤 앞머리 헤어스타일에 대해 고민하고, 그 결과에 따라 앞머리 헤어스타일이 다양하게 연출되고 변화해 왔다. 오늘날에는 앞머리헤어의 유, 무와 어떤 스타일로 연출하느냐에 따라 얼굴형의 결점을 보완해 주기도 한다. 따라서 본 연구에서는 여성의 헤어스타일의 길이, 웨이브의 유·무에 따라 앞머리 헤어스타일 이미지 분석을 통하여 앞머리 헤어스타일의 중요성 인식, 앞머리 형태에 따른 이미지 평가, 앞머리 헤어스타일의 선호도 차이에 관한 연구를 통해 여성 고객에게 적합한 앞머리 헤어스타일을 디자인하고 그 결과를 제안하여 학술적 자료로 제공하며, 헤어디자이너들에게는 앞머리에 대한 가이드라인을 제시 하고자 하는데 목적이 있다. 연구방법은 자기기입식 설문지법이 사용되었고, 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for Social Science) v. 18.0을 통해 분석하였으며, 자료에 적용된 분석방법은 빈도분석, 교차분석, 기술통계분석을 사용하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에서 성별은 남성의 비율보다 여성의 비율이 상대적으로 높게 나타났고, 앞머리 헤어스타일 중요성 인식에 대한 차이를 분석한 결과 ‘자신의 헤어스타일에 있어 앞머리 헤어스타일이 중요하다’, ‘앞머리 헤어스타일에 대한 관심이 있다’, 관심이 있는 이유로는 ‘얼굴형의 결점을 커버하기위해서’, ‘앞머리 스타일이 자신의 결점을 커버해준다’고 생각하는 것으로 나타났으며, ‘앞머리 헤어스타일에 따라 기분변화’가 많은 것으로 나타났다. 둘째, 앞머리 형태에 따른 이미지 평가를 알아본 결과 ‘숏 생머리 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서 ‘어려보이는’ 이미지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘활발한’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘지적인’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘지적인’ 이미지가 가장 높게 나타났다. ‘숏 웨이브 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서는 ‘어려보이는’ 이지지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘발랄한’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘활발한’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘여성스러운’ 이미지가 가장 높게 나타났다. ‘미듐 생머리 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서는 ‘어려보이는’ 이미지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘자연스러운’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘고상한’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘여성스러운’ 이미지가 가장 높게 나타났다. ‘미듐 웨이브 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서는 ‘어려보이는’이미지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘자연스러운’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘발랄한’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘여성스러운’ 이미지가 가장 높게 나타났다. ‘롱 생머리 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서는 ‘어려보이는’ 이미지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘자연스러운’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘적극적인’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘여성스러운’ 이미지가 가장 높게 나타났다. ‘롱 웨이브 헤어스타일’은 라운드 뱅 형태에 있어서는 ‘어려보이는’ 이미지가, 시스루 뱅 형태에 있어서는 ‘강렬한’ 이미지가, 내추럴 숏 형태에 있어서는 ‘고상한’ 이미지가, 내추럴 롱 형태에 있어서는 ‘여성스러운’ 이미지가 가장 높게 나타났다. 셋째, 앞머리 헤어스타일 이미지 선호도 차이를 알아본 결과 ‘숏 헤어’는 웨이브의 유·무와 상관없이 가장 잘 어울리는 앞머리 헤어스타일 유형은 ‘라운드 뱅’이 가장 높게 나왔고, ‘미듐 헤어’에서도 웨이브의 유·무와 상관없이 가장 잘 어울리는 앞머리 헤어스타일 유형은 ‘시스루 뱅’이 가장 높게 나왔으며, ‘롱 생머리 헤어스타일’은 ‘시스루 뱅’이, ‘롱 웨이브 헤어스타일’은 ‘내추럴 롱’이 가장 잘 어울리는 앞머리 헤어스타일 유형으로 높게 나타났다. 이처럼, 이미지 형성과 얼굴형의 결점보완에 앞머리 헤어스타일은 중요함을 알 수 있었으며, 숏 헤어는 자칫 나이가 들어 보일 수 있을 때 이를 커버하기 위해서 나이가 어려보이는 라운드 뱅으로 디자인 하거나, 미듐 헤어에서는 무게감을 커버하기 위해서 가벼워 보이며 자연스러운 시스루 뱅으로 디자인 하고, 여성미를 더 강조하는 롱 헤어에서는 자연스러운 시스루 뱅과 여성성을 더 살리기 위해서 내추럴 롱 스타일의 앞머리 디자인을 할 것을 제안한다. 본 연구의 결과는 앞머리 헤어스타일 변화를 통한 이미지 관리와 여성의 성공적 외모연출의 기초자료를 제공함과 함께 뷰티산업 마케팅의 기초자료로 활용될 것을 기대한다.

미용서비스 조직문화와 사회적 지지 및 진로적응성의 관계에서 자기효능감의 매개효과

김동곤 서경대학교 일반대학원 2019 국내박사

본 연구는 미용서비스 산업 사자의 조직문화와 사회적 지지 및 진로 적응성의 관계에서 자기효능감의 매개효과에 대해 알아봄으로써 미용서비스 산업의 발전과 더불어 미용서비스 산업 종사자의 경쟁력을 높일 수 있는 계기를 제공하는 전략적 시사점을 제공하는데 그 목적이 있다. 실증분석을 위해 서울 및 경기지역에 위치한 미용 서비스 산업 종사자를 대상으로 예비조사를 실시하였으며, 수정․보완을 거쳐 738부가 최종 분석 자료로 사용되었다. 자료 분석은 SPSS 22.0, AMOS 21.0 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 주요결과를 살펴보면 조직문화는 혁신지향 문화와 위계적 문화, 관계지향 문화의 3가지 요인으로, 사회적 지지는 정서적 지지와 정보적지지 그리고 물질적지지, 평가적지지의 4가지 요인으로, 자기효능감은 단일 차원으로 도출되었다. 진로 적응성은 관심, 통제, 호기심, 자신감으로 도출되었으며, 설문분석을 통해 구축된 자료를 가지고 가설을 검증한 세부 결과는 다음과 같다. 첫째, 각 변수의 상관관계를 검증한 결과 조직문화와 사회적 지지, 진로 적응성, 자기효능감에서 모두 판별 타당도를 입증할 수 있었다. 둘째, 본 연구를 통해서 제시된 결과는 조직문화, 사회적지지가 자기효능감에 미치는 영향분석에서 유의미한 정(+)의 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 조직문화, 사회적 지지가 진로 적응성에 미치는 영향분석은 조직문화의 하위요인인 혁신지향문화와 위계적 문화를 제외한 관계지향문화에서 유의미한 정(+)적 효과가 있는 것으로 나타났으며, 사회적 지지의 하위요인인 정보적지지가 유의미한 정(+)적 효과가 있으며, 평가적 지지가 높아질수록 진로 적응성의 하위요인인 관심과 통제, 호기심에 유의미한 정(+)적 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 자기효능감이 진로적응성에 미치는 영향분석에서 유의미한 정(+)적 효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 조직문화와 진로적응성과의 관계에서 자기효능감의 매개 효과를 알아본 결과 조직문화의 하위요인인 혁신지향 문화에서 매개 효과가 확인되었다. 여섯째, 사회적 지지와 진로적응성과의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 알아본 결과 조직문화의 하위요인인 평가적 지지에서 매개효과가 확인되었다. 본 연구결과에서 밝혀진 바와 같이 미용서비스 산업 종사자의 조직문화와 사회적 지지는 자기효능감과 진로적응성과 영향 관계가 있으며, 조직문화 와 사회적지지 그리고 자기효능감이 진로적응성에 주는 효과에서 상호작용하는 매개역할을 한다고 확인되었다. 향후 후속 연구에서는 다양한 서비스 산업의 종사자와 기업을 대상으로 좀 더 다양한 변인의 구조적 관계를 분석하는 연구가 이루어진다면 서비스 산업현장에 많은 도움이 될 것이라 사료된다. 또한, 미용서비스 산업종사자의 조직문화와 사회적 지지를 위한 다양한 변인들에 대한 깊이 있는 연구의 진행에 있어 본 연구가 효과적인 기초자료를 제공할 것이라 기대한다.

무용전공 중·고등학교 학생이 인지한 부모의 기대·지지와 무용성취에 대한 인과모형 분석

김동곤 단국대학교 대학원 2010 국내박사

This study performed three processes to examine the relationships of variables through grasping causal relationship between measurement and theory models, and they show the relationships between parent`s expectation?Esupport perceived by secondary school dance majored students and achievement goal orientation, dance self-regulation and dance achievement. The three processes are : first, the examination on the differences of parent`s expectation?Esupport and dance achievement by background characteristics of secondary school dance majored students, second, the analysis of the influences of parent`s expectation?Esupport on achievement goal orientation, dance self-regulation and dance achievement, and third, the examination on relative influences of each variables on secondary school dance majored students` dance achievement. To achieve these study purpose, 330 middle school students(36.6%) and 570 highschool ones(63.3%), whole 900 ones were sampled from art secondary school students major in dance and students of private dance institute with stratified cluster sampling. Excepting insincere ones, 854 materials were finally analyzed. One-way ANOVA, Multiple Regression Analysis and Confirmatory Factor Analysis were made to examine the relationship of parent`s expectation?Esupport, achievement goal orientation, dance self-regulation and dance achievement from gathered materials. The results drawn from above processes can be put together as follows. First, according to the examination on differences of personal characteristics and parent`s expectation?Esupport, 3rd grade middle school student`s parents have more expectation than 1st grade high school one, and the group who thinks their family condition is better shows higher level in whole subvariables of parent`s expectation like expectation on prospect and behavior characteristics, and whole subvariables of parent`s support like verbal, instrumental, economical support and positive conviction. And the group whose mother has high education level shows higher instrumental and economical support than low, and art middle school students show higher prospect expectation of parents, and the group started dance before elementary school shows higher expectation of prospect than others. According to the examination on difference of dance experience characteristic and parent`s support, the differences come from where they belong to in prospect expectation, behavior characteristic expectation, positive conviction and economical support. In other words, the students belong to art middle school have higher expectation and support of parents than others. According to the examination on difference of dance start time and parent`s expectation?Esupport, prospect expectation, behavior characteristics expectation and economical support have differences. In other words, the parents whose students started dance before elementary school show higher prospect expectation, behavior characteristic expectation and economical support than others. Second, according to the examination on the influence of parent`s expectation?Esupport perceived by secondary school dance majored students on achievement goal orientation, parent`s expectation?Esupport has significant influences on achievement goal orientation, positively. In other words, parent`s expectation?Esupport gets higher, then student`s achievement goal orientation gets higher, too. Third, according to the examination on the influence of parent`s expectation?Esupport perceived by secondary school dance majored students on dance self-regulation, parent`s expectation?Esupport has significant influences on dance self-regulation, positively. In other words, parent`s expectation?Esupport gets higher, then students can carry dance self-regulation out better. Forth, according to the examination on the influence of parent`s expectation?Esupport perceived by secondary school dance majored students on dance achievement, parent`s expectation?Esupport has significant influences on dance achievement, positively. In other words, parent`s expectation?Esupport gets higher, then students have higher dance achievement. Fifth, according to the examination on differences of dance achievement by background characteristics, 3rd grade middle school students shows higher dance achievement than others by grade, the good family conditioned group shows higher than bad one. No difference is found by parent`s education level and major, and middle school students show higher dance achievement than high school ones. And the students started dance before elementary school show higher achievement than others. Sixth, after examination on causal model suggested to explain the achievement of secondary dance majored students, finally modified model is evaluated suitable. Seventh, according to the examination on relative influence of variables affect on secondary dance majored student`s dance achievement, parent`s expectation has positive influence on achievement goal orientation, so affects on dance achievement positively, and has positive influence on self-regulation, so affects on dance achievement negatively. In other words, the high expectation of parent makes students have high achievement goal orientation, and makes have high dance achievement, on the other hand, the high expectation of parent makes students have high self-regulation, but has negative influence on dance achievement, because makes students have too high self-regulation, causing low dance achievement. And, parent`s support has positive influence on achievement goal orientation, but does not have any significant influence on dance self-regulation. In other words, parent`s expectation?Esupport positively affect on achievement goal orientation, so makes dance achievement and dance self-regulation high, but, too high self-regulation like this makes dance achievement low. Through putting together the whole result, it is required to pay suitable and conditioned attention to secondary school dance majored students with the consideration that parent`s proper expectation?Esupport make achievement goal and dance achievement high, but, excessive ones make negative influences, reversely. 이 연구는 무용전공 중·고등학교 학생이 인지한 부모의 기대·지지와 성취목표성향, 무용자기조절 및 무용성취의 관계를 측정모형과 이론모형을 통해 모형간의 인과관계를 파악하여 변인들 간의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 첫째, 무용전공 중·고등학교 학생들의 개인적 특성에 따른 부모의 기대·지지와 무용성취의 차이를 살펴보았으며, 둘째, 부모의 기대·지지가 성취목표성향, 무용자기조절 및 무용성취에 미치는 영향력을 분석하고, 셋째, 무용전공 중·고등학교 학생의 무용성취에 영향을 미치는 각 요인의 상대적 영향력을 규명하고자 하였다. 이러한 연구목적을 해결하기 위해 예술 중학교(3개교)·예술 고등학교(서울권 2개교, 경기권 1개교, 충남권 1개교) 무용전공 학생과 무용학원(총 10개 학원)에서 무용전공 학생들을 중심으로 중학생 330명(36.6%), 고등학생 570명(63.3%) 총 900명을 유의표집방법을 이용하여 표집 하였다. 불성실한 자료로 인해 신뢰성이 낮은 것으로 판단되는 표본은 제외하고, 최종적으로 분석된 자료는 854명이었다. 수집된 자료로 부모의 기대·지지와 성취목표성향, 무용자기조절 및 무용성취의 관계를 알아보기 위하여 통계 SPSS 12.0 프로그램을 사용하여 t-test, 일원변량분석(One way ANOVA), 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis), AMOS 7.0 프로그램으로 구조방정식모형 분석(Structural Equation Model)을 실시하였다. 이상의 과정을 통해 도출된 결과를 종합해 보면 다음과 같다. 첫째, 개인적 특성과 부모의 기대·지지의 차이를 살펴본 결과, 여학생이 남학생에 비해 행동특성 기대가 높으며, 도구적 지지가 높게 나타난 반면, 긍정적 확신은 남학생 보다 여학생이 더 높게 나타났다. 소속에 따라 장래성 기대와 행동특성 기대에 차이가 나타났으며, 긍정적 확신과 경제적 지지의 차이가 나타났다. 즉, 예술중학교 학생들이 다른 소속 학생들에 비해 부모의 기대와 지지가 높다는 것이다. 중학교 3학년 학생이 부모의 기대 하위변인 중 행동특성 기대와 학업능력 기대가 높은 것으로 나타났으나 지지변인에는 차이가 없다, 전공에 따른 기대·지지 변인에는 차이가 없다. 가정형편이 좋다고 생각하는 집단일수록 장래성 기대, 행동특성 기대 등 부모의 기대 모든 하위변인과, 언어적 지지, 도구적 지지, 긍정적 확신, 경제적 지지 등 부모의 지지 모든 하위변인에서 높게 나타났다. 또한 어머니의 학력이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 도구적 지지와 경제적 지지가 높은 것으로 나타났다. 또한 무용시작 시기와 부모의 기대·지지의 차이를 살펴본 결과, 장래성 기대, 행동특성 기대, 경제적 지지에서 차이가 나타났다. 즉, 초등학교 이전에 무용을 시작한 학생들의 부모가 다른 학생들의 부모에 비해 장래성 기대, 행동특성 기대, 경제적 지지가 높다. 둘째, 무용전공 중·고등학교 학생이 인지한 부모의 기대·지지가 성취목표성향에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부모의 기대·지지는 성취목표성향에 정적으로 유의미한 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 즉, 부모의 기대·지지가 높을수록 학생들의 성취목표성향이 높아진다. 셋째, 무용전공 중·고등학교 학생이 인지한 부모의 기대·지지가 무용자기조절에 미치는 영향을 살펴본 결과 부모의 기대·지지는 무용자기조절에 정적으로 유의미한 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 즉, 부모의 기대·지지가 높을수록 학생들은 무용자기조절을 잘한다. 넷째, 무용전공 중·고등학교 학생이 인지한 부모의 기대·지지가 무용성취에 미치는 영향을 살펴본 결과 부모의 기대·지지는 무용성취에 정적으로 유의미한 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 즉, 부모의 기대·지지가 높을수록 학생들의 무용성취가 높다. 다섯째, 개인적 특성에 따른 무용성취의 차이를 살펴본 결과 성에 따라 무용성취는 차이가 없었으며, 학년에 따른 무용성취는 중학교 3학년 학생들이 다른 집단에 비해 무용성취가 높았으며 가정형편이 좋은 집단이 낮은 집단에 비해 무용성취가 높게 나타났다. 부모의 학력과 전공에 따라 무용성취는 차이가 나타나지 않았으며, 중학교 학생들이 고등학교 학생들에 비해 무용성취가 높은 것으로 나타났다. 또한 초등학교 이전에 무용을 시작한 학생들의 무용성취가 다른 집단에 비해 높은 것으로 나타났다. 여섯째, 무용전공 중·고등학교 학생의 무용성취를 설명하기 위해 제안된 인과모형은 적합한가를 살펴본 결과 최종적으로 수정된 모형은 적합하게 구성된 것으로 판명되었다. 일곱째, 무용전공 중·고등학교 학생의 무용성취에 영향을 미치는 요인들의 상대적 영향력을 살펴본 결과 부모의 기대는 성취목표성향에 정적 영향을 미쳐 무용성취에 정적으로 작용하며, 무용자기조절에 정적 영향을 미치고 무용성취에는 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부모의 높은 기대는 학생들에게 성취목표성향을 높이며 무용성취를 높이는 것으로 나타나 긍정적 역할을 하는 반면, 부모의 높은 기대는 무용자기조절을 높이지만 학생들이 지나치게 무용자기조절을 높이는 것은 무용성취를 낮게 함으로써 부정적 영향을 미친다는 것이다. 또한 부모의 지지는 성취목표성향에 정적 영향을 미치며 무용성취에 정적영향을 미치는 것으로 나타났으며, 무용자기조절에는 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 즉, 부모의 기대·지지는 성취목표성향에 긍정적으로 작용하여 무용성취를 높이며 무용자기조절을 높이는 반면 이러한 높은 자기조절은 무용성취를 낮게 하였다. 이상의 결과들을 종합해 볼 때, 무용전공 중·고등학교 학부모들의 적절한 기대?P지지는 성취목표성향을 높이고 무용성취를 높이는 반면 지나친 부모의 기대·지지는 오히려 무용성취에 부정적 영향을 미친다는 점을 감안하여 적절한 관심을 조절하여 표현해야 할 것으로 사료된다.

박경리 『토지』의 종결 방식 연구

김동곤 한국방송통신대학교 대학원 2024 국내석사

본고는 대하 연재소설이라는 창작배경과 복수 서사의 유기적 결합체라는 구조적 특성으로 인해 단편적으로 포착되지 않는 <토지>의 종결 요소들을 고찰하고, 나아가 종결의 제 원리와 사상적 지향, 그리고 미학적 성취를 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 스토리세계에서 이루어지는 종결은 물론, 작품 후반부에 서술자의 개입이 심화되고 해방이 작품을 최종적으로 끝맺는 소설의 특징을 고려하여 스토리 층위, 서술 층위, 역사 층위의 종결로 나누어 살핀다. 스토리 층위의 종결은 공간, 플롯, 주제가 긴밀하게 조응하며 스토리세계 내에 서 완결된 구조를 이룬다. 이 종결은 본향으로 돌아가기, 곧 귀향을 마스터플롯 으로 하며 종결과 연결을 동시에 이루고자 하고 있다. 스토리 층위의 종결은 회귀와 귀향, 종말과 발아, 기대와 굴절의 원리를 보여 준다. 회귀와 귀향 원리를 구현하기 위해 원환과 대응의 종결 방식이 활용된다. 종말과 발아는 종결과 연결 기능을 결합하여, 하나의 서사를 종결하면서 다음 서사의 싹을 틔워두는 것을 말한다. 종말과 발아의 원리를 구현하기 위해서는 아크로니, 예비서술, 무관한 결말 등의 방식들이 사용된다. 기대와 굴절은 전통적인 서사 관습에 따른 독자의 기대가 무너지고 다른 방향으로 전개되는 양상을 일컫는다. 기대와 굴절은 전통 기법을 차용하되 이를 변용하는 방식과 연관된다. 스토리 층위의 종결에서 발견되는 미학적 패턴들로는 거대한 원환 구조와 교호적 맞물림으로, 이들은 상호 보완적이고 유기적인 관계를 형성하면서 종결과 연결에 기여한다. 서술자가 확산된 서사를 응집하면서 종결로 이끌어가는 양상은 서술 층위의 종결에 해당한다. 이 소설의 서술자는 다른 소설에 비해 두드러진 존재감을 보이며 이는 작품 후반부로 갈수록 더욱 강화된다. 서술자가 종결에 개입하는 방식은 주제의 전경화와 능동적 공동체의 가능성 제시로 대별된다. 주제의 전경화란 인물이나 서술자 자신의 논설을 통해 주제를 독자에게 직접 전달하는 것을 말한다. 능동적 공동체의 가능성은 확산된 서사를 응집하면서 주제를 구현하기 위한 서술자의 의도와 연관되며 공간적으로 평사리가 중심이 된다. 5부에서는 거의 모든 장면과 시퀀스에서 평사리로의 회귀가 시도되고 평사리 -최참판댁 복원을 통해 능동적 공동체의 가능성을 모색한다. 서술 층위의 종결에서 바탕이 되는 원리는 응집과 분산이다. 공간-서사적으로, 확산되었던 서사가 평사리로 되돌아오고 능동적 공동체를 상징하는 평사리-최참판댁이 복원된다. 논설-서사적으로, 확산되고 파편화되기 쉬운 장황한 논설들이 인물들의 목소리를 통함으로써 서사와 유리되지 않고 응집된다. 분산은 확산된 서사를 응집시키는 과정에서 플롯이 전형화, 단순화 되는 것을 막기 위해 여러 인물에게 역할을 분담하게 하는 방식을 말한다. 서술 층위의 종결에서는 서사구조와 주제, 곧 형식과 내용이 조응하는 데 미학적 특징이 있다. 형식미학과 내용미학의 조응은 서사구조와 주제를 통합하려는 작가-서술자의 노력의 결실로서 이 소설의 미학적 성취라 할 수 있다. 해방 소식이 전해지면서 소설이 끝나는 역사적 종결은 종결 장면에 타당성을 부여하기 위한 선행 조치들을 배치하고 있으며 마스터플롯은 생존이다. 선행 조 치로서 역사적 맥락의 도입 양상에 변화를 주고 있으며 차감이 아닌 누적을 플롯의 구성 원리로 삼는다. 역사 층위의 종결에서 발견되는 특징적인 원리들은 관습의 전도와 역사-현실의 영향력 확대이다. 전도는 전통적인 차감의 플롯 대신에 누적이 사용되고, 죽음이나 회귀 대신에 생존이 마스터플롯이 되는 데서 나타난다. 서사에 대한 역사의 영향력 확대를 위해서는 역사적 맥락의 도입 빈도 증가, 역사-서사 간 거리 축소, 과거-현재-미래의 순서 역전 등의 방법이 사용된다. 허구에 대한 현실의 영향력 확대는 서사세계와 현실세계를 소통하려는 작가-서술자의 자세를 반영한 것이다. 역사 층위의 종결에서 발견되는 미학적 특징은 공간미학에서 시간미학으로의 이동이다. 귀향과 복원을 마스터플롯으로 하는 스토리, 서술 층위의 종결이 평사리라는 공간을 바탕으로 한다면, 생존을 마스터플롯으로 하는 역사 층위의 종결은 시간 요소의 변화를 바탕으로 한다. 미결에서도 생명의 존엄 회복이라는 주제가 역설된다. 역사 층위의 종결에서 생존을 통해 생명의 회복을 그린다면, 미결에서는 생명이 처한 시간과 공간, 감각의 한계를 넘어 생명을 연장하려는 시도를 드러낸다. 미결은 예상, 예고, 가상을 원리로 한다. 이 원리는 인물이 구체적 행위를 하지 않거나 모든 서사가 서술되지 않더라도 충분히 서술한 것과 같은 효과를 낳는다. 미결의 미학적 특징은 현실 시공간의 극복과 다른 세계와의 연결에서 발견된다. 스토리 층위와 서술 층위에서의 귀향과 복원은 물리적 공간을 중심으로 하고, 역사 층위에서의 생존은 시간 요소의 변화를 바탕으로 한다. 미결은 그렇게 형성된 시공간의 한계를 넘어선 지점과의 연결을 소망하며, 이는 정신적이고 예언적인 영역이다. 스토리 층위, 서술 층위, 역사 층위의 종결은 배타적이거나 독립적인 체제가 아니며, 서로 중첩되고 혼재한다. 세 층위의 이러한 조응 관계는 각 층위의 행위 주체, 마스터플롯, 그리고 주제 구현과 관련이 있다. 이 소설의 주제는 스토리 층위보다 서술 층위에서 부각된다. 서술 층위의 종결은 주체-플롯-공간-주제를 일체화면서 스토리 층위의 종결이 가진 한계를 보완한다. 서술 층위의 종결과 역사 층위의 종결은 마지막까지 겹치고 병진한다. 주체와 주제가 겹치는 두 층위의 차이는 마스터플롯에 있다. 서술 층위에서는 공동체 복 원이라는 능동적 행위가, 역사 층위에서는 생존이라는 수동적(으로 보이는) 행위가 마스터플롯이다. 이는 해방이 될 때까지 버티고 생존하면서, 내부적으로 공동체를 되살리는 노력을 병행해야 한다는 작가의 의지가 표현된 것이다. 이러한 생존과 복원의 생명의지는 미결에서 한(恨) 사상과 결합하면서 시공간의 한계 극복과 이계와의 연결로 확장된다. 생명을 살리는 일을 단계별로 구체화하고 이를 종 합한 것이 이 소설의 사상적 성취이다. 사상적 성취는 서사의 다른 요소에도 스며들어 있다. 스토리, 서술, 역사 층위의 종결과 미결의 바탕이 되는 근본원리는 연결, 응집, 전도, 가상으로서, 이 원리들은 각 종결에서의 작가의 주안점을 보여준다. 서사 세계를 하나의 유기체로 다룸과 동시에 이를 비틀고 또 넘어서는 단계들을 거침으로써, 서사는 고정된 틀에 갇혀 있지 않고 생명처럼 살아 움직인다. 생명의식은 미학적 측면에서도 발견 된다. 공간에 시간을, 형식에 내용을, 현상에 정신을 더하여 점점 완전한 생명을 획득해 가는 과정을 체험케 하는데 미학적 성취가 있다. 이 소설의 절대가치인 생명의식은 이질적인 요소들을 무리 없이 하나로 묶는 섭리가 된다. 보편적 마스터플롯이 혁신적 마스터플롯과 결합하고, 우리 고유의 서사 관습이 기법적 변주와 만나 하나의 서사세계를 구성한다. 이질적으로 보이는 제 요소들이 조화와 균형을 이루며 상생하는 세계를 펼쳐 보인데 이 소설의 가장 큰 성취가 있다.

地價決定要因의 統計的 分析

김동곤 건국대학교 행정대학원 1993 국내석사

2次方程式의 根의 公式 指導에 關한 硏究

김동곤 國民大學校 1985 국내석사