청소년 인터넷 중독과 또래관계 및 여가활동의 관련성 연구 = (The) Research on adolescents internet-addiction, peer relationship, leisure activities and their correlation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 광주지역과 전남지역에 소재하는 초등학생과 중학생들의 인터넷 사용 실태를 파악하고, 청소년 인터넷 중독과 또래관계 및 여가활동의 관련성에 대해 알아보기 위하여 초등학교 고학년과 중학교 전체학년 484명을 대상으로 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 연구 대상자의 기술적 특성을 보면 하루 평균 인터넷 사용 시간은 2.06(1.56)시간, 일주일 평균 사용횟수는 5.04(3.27)회이었으며, 인터넷을 통해 주로 하는 활동은 e-mail, 온라인 게임, 자료실 사용 및 정보검색 등이었다. 인터넷 이용 장소로는 내방 컴퓨터와 혹은 형제, 자매 방이나 거실과 같은 부모님께 공개된 장소가 많았으며, 대상자의 대부분이 부모님과 같이 살고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 인터넷 중독 점수에 따라 집단별 분류는 인터넷 사용으로 인해 생활상의 어려움을 겪고 있는 것으로 규정하고 있는 50점을 기준으로 비중독 집단과 중독집단으로 연구대상자를 분류하였다. 인터넷 중독 성향에 따른 인구학적 특성을 카이제곱검정(chi-square test)을 통해 살펴본 결과, 초등학생에서 중학생으로 갈수록 인터넷 비중독 집단과 중독집단간의 유의미한 차이가 나타났다. 그러나 성별, 인터넷 이용장소, 가정형편, 동거가족은 인터넷 비중독집단과 중독집단의 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 또한 하루 평균 인터넷 사용시간, 일주일 평균 사용횟수에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 인터넷 중독여부에 따라 또래관계를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였다. 인터넷 비중독 집단과 중독집단의 또래관계는 비중독 집단이 중독집단보다 청소년들의 또래관계가 유의미하게 높게 나타났다.
넷째, 청소년의 인터넷 중독과 여가활용을 분석한 결과, 평균 여가시간, 여가시간 활용, 여가 활동의 동반자, 여가생활에 대한 만족도, 여가생활에 대한 부모님의 태도, 필요한 여가시설에 따라 각 집단간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러나 친구들과의 주된 대화 내용, 여가활동이 도움되는 점은 유의미한 차이는 나타나지 않았다.
본 연구의 결과를 토대로 인터넷의 중독적 사용에 유의미한 변인을 참고로 하여 학생들이 올바른 인터넷 사용을 통하여 또래관계 및 여가활동을 원활하게 할 수 있는 길을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research aims at grasping the situation of juvenile internet-addiction in Jeonnam province including Kwangju city. 484 students from middle schools and primary schools were sampled and surveyed to measure the correlation among internet addiction, peer pressure and their leisure activities.
The followings are its summarized conclusions of the research.
First, it shows they assign 2.06(1.56) hours daily and get On-line 5.04(3.27) times weekly for the internet access at average. Mainly, they used email service, enjoyed On-line games, collected data and surfed webpages over the net. As for the place of the internet access, his or her own private place, siblings room or even open area as like living rooms were most usual, and most of the students were living together with parents.
Second, the objects were divided into two groups ; the addicted and the normal, by the yardstick of 50 points of addiction index, of which signifies serious indulgence over the net. Having observed the demographic feature according to the tendency of internet addiction with Chi-square test, I got the conclusion there are more meaningful differences between the addicted and the normal as the objects are older.
Also, daily internet hours and weekly access time seems varies according to each group, but other variables such as sex, access place, home background, family members dont seem to make any serious difference between the two groups.
Third, t-test was done to understand the pattern of peer relationship according to addiction level. Through this test, it turned out that the sociability of the normal was more positive and higher than that of the addicted.
Fourth, the analysis of the relation between net-addiction and leisure activity. With reference to correlation between juvenile internet-addiction and leisure activities, it shows that diverse relevant circumstances such as the mean spare time, leisure activities, companions of the leisure activities, parents attitude toward leisure activities affect significantly in each group, but other variables such as main subjects of communication with friends, benefit from leisure activities dont seem to have effect on the output.
On the basis of the results of this study, it proposes how to keep proper peer relationship and manage spare time with proper internet use with the help of experts against internet-addiction.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 국문초록 = iv
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 인터넷 중독 = 4
• 1) 인터넷 중독의 정의 = 4
• 2) 인터넷 중독의 유형 = 6
• 3) 인터넷 중독의 증상 = 7
• 4) 인터넷 중독의 요인 = 12
• 5) 인터넷과 청소년비행 = 14
• 2. 청소년기의 특성 및 또래관계 = 6
• 1) 청소년기의 발달적 특성 = 16
• 2) 청소년기의 또래관계 = 18
• 3) 또래관계와 비행 = 21
• 3. 청소년기의 여가활동 = 23
• 1) 여가의 개념 및 기능 = 23
• 2) 청소년기의 여가활동 = 24
• 3) 여가활동과 비행 = 26
• Ⅲ. 연구방법 = 31
• 1. 연구대상 = 31
• 2. 측정도구 = 33
• 3. 연구절차 = 34
• 4. 자료분석 = 35
• Ⅳ. 연구결과 = 36
• 1. 청소년의 인터넷 중독과 또래관계 = 36
• 2. 청소년의 인터넷 중독과 여가활동 = 39
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 48
• 참고문헌 = 53
• 부록 = 58
• ABSTRACT = 64