청소년의 주거환경과 심리적 성숙도와의 관계 연구 = (A) Study on the Relationship between Residential Environments and the Psychological Maturity of Youths

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 주거환경에 따른 청소년의 심리적 성숙도와의 관계를 분석하고, 그 변인들의 하위 요인 간에는 어떤 관계가 있는지를 규명함으로서 바람직한 주거환경을 제공하여, 성숙하고 건강한 청소년으로 자랄 수 있도록 가정과 학교, 사회가 함께 해결책을 모색하는 교육적 시사점을 찾아내는데 있다.
따라서 위의 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째, 청소년의 심리적 성숙도는 개인적 특성에 따라 어떠한 차이가 있는가?
둘째, 청소년의 심리적 성숙도는 거주지역에 따라 어떠한 차이가 있는가?
셋째, 청소년의 심리적 성숙도는 주택유형에 따라 어떠한 차이가 있는가?
넷째, 청소년의 심리적 성숙도는 주택소유형태에 따라 어떠한 차이가 있는가?
위와 같은 문제를 해결하기 위해 인천광역시, 부천시, 강화군에 소재하고 있는 중·고등학교 남·여학생 600명을 연구의 대상으로 하였고, 박정회(2002)의 심리성숙 설문지로 조사를 하였다.
수집된 자료의 통계분석에는 SPSS for Window 11.0 프로그램을 이용하였으며, t검증(t-test)과 일원변량분석(one way ANOVA)을 적용하였다. 또한, 일원변량분석 결과를 다시 Scheffe의 사후 검증으로 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다.
첫째, 개인적 특성(성별, 학교급별)에 따른 심리적 성숙도의 하위 요인 결과를 보면, 성별에서는 남학생이 여학생보다 ‘자존감’,‘자기효능감’,‘정서적 안정감‘에서 평균이 높았고, 유의미한 차이가 있었다.
학교급별에서는 고둥학교가 중학교보다 ‘자존감’,‘성정체감’에서 평균이 높았고, 유의미한 차이가 있었다.
둘째, 청소년들의 거주지역별 심리성숙도의 하위 요인 결과를 보면 ‘자존감’과 ‘성정체감’은 대도시, 중도시, 농어촌 순으로 평균이 높았고, 대도시와 농어촌 집단 간에 유의미한 차이가 있었다.
'자아정체감'은 중도시, 대도시, 농어촌 순으로 평균이 높았고, 대도시와 농어촌, 중도시와 농어촌 집단 간에 유의미한 차이가 있었다.
셋째, 청소년들의 주택유형별 심리성숙도의 하위 요인 결과를 보면 ‘자존감’,‘자기효능감’,‘자아정체감’에서 아파트, 연립 및 기타, 단독의 순으로 평균이 높았고,‘자존감’은 단독과 아파트, 아파트와 연립 및 기타 집단 간에 유의미한 차이가 있었고,‘자기효능감’과‘자아정체감’은 단독과 아파트 집단간에만 유의미한 차이가 있었다.
넷째, 청소년들의 주택소유형태별 심리성숙도의 하위요인에 대한 결과를 보면 ‘자존감’과 ‘정서적 안정감’에서 자기 집, 전세, 월세 및 기타의 순으로 평균이 높았고, 자기 집과 월세 및 기타 집단간에 유의미한 차이가 있었다.
본 연구는 미래의 주역이자, 전체 인구의 30%를 차지하고 있는 청소년들에 있어서 주거환경이 심리적 성숙에 미치는 영향을 고려해 볼 때, 청소년을 대상으로 주거환경과 심리적성숙도와의 관계를 규명하여 바람직한 주거환경 조성을 위한 자료를 제공해 보았다는 점에서 연구의 의의를 지닌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the relationship between the psychological maturity of youths and their housing environments, to identify the relationship of the sub factors of those variables, to provide desirable housing environments so that they can grow to be mature and healthy people and to discover educational suggestions for the solutions for which home, community and schools should work together.
The following issues were set to achieve the goal of this study.
First, what kind of difference is there in psychological maturity of youths by sex and by level of the school?
Second, what kind of difference is there in psychological maturity of youths according to the location of their residence?
Third, what kind of difference is there in psychological maturity of youths according to the type of their residence?
Fourth, what kind of difference is there in psychological maturity of youths according to the ownership of their residence?
To investigate the above issues, we selected 600 male and female, middle and high school students in Incheon, Bucheon and Ganghwa-gun. The Psychological Maturity Survey’ of Jeong-hee Park (2002) was used. ‘For statistical analysis for the collected materials SPSS for Window 11.0 program was used and t-test and one-way ANOVA were applied for verification With Scheffe's post verification on the result of ANOVA analysis, we realized following results
First, when looking into sub factors of psychological maturity according to the level of the school, male students had higher scores in ‘self-respect’, ‘self-efficacy’ and ‘emotional stability’, the differences of which were statistically significant.
By the level of the school, high school students showed higher ‘self-respect’ and ‘sex identity’ than middle school students, the differences of which were statistically significant.
Second, when looking into sub factors of psychological maturity according to the location of their residence, ‘self respect’ and ‘sex identity’ were high in the large city, medium city and agricultural and fishing village, in that order and there were significant differences between the large city and rural areas (agricultural and fishing villages).
‘Self identity’ was high in the medium city, large city and rural areas, in that order, and there were significant differences between the large city and rural areas (agricultural and fishing villages), and between the medium city and rural areas.
Third, when looking into sub factors of psychological maturity according to their residence type, ‘self respect’, ‘self efficacy’ and ‘identity’ were high in apartment houses, units and others, and then detached houses, in that order. In self respect there were significant differences between detached houses and apartment houses, and between apartment houses and units and others.
Fourth, when looking into sub factors of psychological maturity according to the ownership of their residence, ‘self respect’ and ‘emotional stability’ were high in those who owned their houses, those who chartered their houses and then those who rented their houses in turn. There were significant differences between those who owned their houses and those who rented their houses and others.
Considering the impact of the housing environments on psychological maturity of youths, who will lead our future and occupy 30% of the population, this study is meaningful in that it provided base material to compose desirable housing environments by specifying the relationship between housing environments and psychological maturity.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = i
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구의 문제 = 4
• 4. 용어의 정의 = 5
• 5. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 청소년의 의식과 가치관 = 8
• 2. 주거환경의 중요성 = 12
• 3. 심리적 성숙의 중요성 = 16
• 4. 청소년의 심리적 성숙에 영향을 주는 요인 = 22
• 5. 선행연구의 고찰 = 25
• Ⅲ. 연구 방법 = 36
• 1. 연구 대상 = 36
• 2. 측정 도구 = 37
• 3. 자료의 처리 및 통계 분석 방법 = 40
• Ⅳ. 연구 결과 = 41
• 1. 개인적 특성에 따른 심리적 성숙도 = 41
• 2. 거주지역에 따른 심리적 성숙도 = 44
• 3. 주택유형에 따른 심리적 성숙도 = 47
• 4. 주택소유형태에 따른 심리적 성숙도 = 50
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 53
• 1 요약 및 논의 = 53
• 2. 결론 = 57
• 참고문헌 = 60
• ABSTRACT = 64
• 부록 = 67