3-4세 유아 애착행동과 애착 표상간의 관계 = (The) relationship between attachment behaviors and narrative representations of mothers in 3 and 4 year-old children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study were (1) to explore the characteristics of attachment behaviors exhibited by 3-4 year-old-children in the Preschool Strange Situation and (2) to examine the relationship between attachment behaviors in the Preschool Strange Situation and narrative representations of mothers. The subjects were Sixty six 3 to 4 year-old-children with unemployed mothers from high-middle-class families residing in Seoul, Ilsan, Korea. Sixty six children`s attachment behaviors to the mothers were measured using Preschool Strange Situation devised by Cassidy and Marvin(1992). Children`s attachment behavior were classified based on their attachment pattern into one of the 4 groups(secure, avoidant, dependent, disorganized). Those children were interviewed using the MacArthur Story-Stem Battery to obtain their narrative representations of their mothers. Children`s narratives were video taped and the coded based on the coding system proposed in MacArthur Narrative Working Group(1997) study. The data were analyzed with descriptive statistics and by t test. The result of this study were as follows:First, 63.3% of subjects were classified as the secure group, followed by avoidant(19.7%), dependent(9.1%), and disorder(7.6%) group. Second, children in the secure group showed more positive representation of their mothers, more prosocial story themes and higher score in theme coherence than those in the insecure group. They also showed more positive emotional expression than those in the insecure group. Third, the attachment behaviors the 4 groups(A, B, C, D) were closely correlated with the attachment representations shown in MSSB.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아들이 낯선 상황실험에서 보이는 애착 행동 특성과 이야기 완성과제에서 보여준 애착 표상 특성을 비교 분석하여, 애착 행동과 표상 간의 관련성을 검증해 보고자 하였다.연구 대상으로는 서울 및 신도시 중상류층 비취업모의 3-4세 유아와 어머니 66쌍이었다. 본 연구에서는 유아의 애착 행동을 측정하기 위하여 유아낯선상황실험(Preschool Strange Situation; Cassidy & Marvin, 1992)을 실시하였고, 애착 표상을 측정하기 위해서는 Bretherton, Oppenheim, Buchsbaum, Emde와 MacAuther Narrative Group(1990)이 개발한 것을 유영미와 이영(2001)이 번안한 이야기 완성과제(MacAuthur Story-Stem Battery: MSSB)를 사용하였다. 수집된 자료는 질적 특성을 이해하는데 일차적인 관심을 두고 유아낯선상황실험에 의해 분류된 애착 유형의 분포를 검토하였다. 그리고 애착 유형별 집단에 따라 이야기 완성과제에서 나타난 어머니에 대한 표상, 이야기 주제와 이야기 일관성, 감정반응의 평균 점수를 비교하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 3-4세 유아의 어머니에 대한 애착 유형을 살펴본 결과, 안정애착 유형(63.6%)으로 가장 많이 분류되었고, 회피(19.7%), 의존(9.1%), 비조직(7.6%) 유형 순이었다. 둘째, 안정 유형으로 분류된 유아는 어머니에 대해 긍정적인 표상을 많이 하였고, 회피, 의존, 비조직 유형으로 분류된 유아는 어머니에 대해 부정적으로 표상하였으며 훈육적인 표상에서는 차이가 없었다. 셋째, 안정 유형으로 분류된 유아는 애착과 관련된 이야기에서 친사회적인 주제의 이야기를 많이 하였고 가장 일관성 있게 이야기를 구성하였으며, 회피, 의존, 비조직 유형으로 분류된 유아는 공격적인 주제 이야기를 많이 하였다. 넷째, 안정 유형으로 분류된 유아는 이야기 완성과제에서 기쁨을 많이 표현하는 반면에, 회피, 의존, 비조직 유형으로 분류된 유아는 분노, 디스트레스, 근심, 불안을 많이 표현하였다. 결론적으로, 유아낯선상황실험에서 보이는 유아 애착 행동과 이야기 완성과제에서 나타난 유아 애착 표상은 애착 유형별로 일정한 패턴을 보이고 있고, 실제 행동과 이야기 표상에서 공통된 부분과 상호 보완적인 부분이 있다. 따라서 애착 행동과 표상의 결과를 모두 이용하면 보다 정확히 애착 유형을 구분하고 애착의 내적 실행 모델을 좀 더 분명히 추측해 볼 수 있다.