상업계고등학교와 직업분야 특성화 고등학교의 진로지도 비교연구 = (A) Comparative analysis of future guidance for students between commercial and job-specialized high schools

국문 초록 (Abstract)

오늘날 21세기는 지식기반의 정보화, 다원화, 세계화의 복잡하고 다양한 사회이다. 이렇게 변화해가는 사회에 알맞은 우수한 인력을 양성하기 위해서는 실업계고등학교의 교육 또한 계속교육의 형태로 바뀌어야 한다. 특히 상업 및 산업의 각 분야에 종사할 유능한 인재를 양성하는데 그 목적을 두고 있는 실업계고등학교에서는 체계적인 진로지도가 매우 중요하다.
본 연구는 실업계고등학교의 활로는 현실적인 상황에 적합한 기본적인 자질과 기능을 갖춘 우수한 직업인의 양성이라는 실업계고등학교의 목표를 반영하는 현실적이고 적절한 진로지도에서 찾을 수 있다고 보고, 실업계고등학교에 속하는 상업계고등학교와 특성화고등학교의 진로지도의 실태를 파악하고 비교함으로써 학생들이 원하고 사회가 요구하는 인재를 양성하기 위한 바람직한 진로지도의 방안에 관한 시사점을 제시하고자 한다.
본 연구를 위해 각종 문헌과 공신력 있는 관계기관의 통계자료와 보고서, 연구자료 등을 활용하였고, 실증분석을 위해 2004년 10월 조사 현재 대구광역시 소재 상업계고등학교와 특성화고등학교 각각 2개교 등 모두 4개의 학교를 선정하여, 이들 학교에 재학중인 학생들을 대상으로 설문조사하고 이를 분석하였다.
분석결과 두 학교 학생들은 진로지도에 관한 분석 중 진로상담의 내용과 상담에 대한 만족도, 진로정보의 충분성에 있어서는 상당한 차이를 보였으며, 직업관, 졸업 후 진로선택에 있어서도 많은 차이를 보였다. 한편, 진로지도에 관한 분석 중 상담 횟수, 효과성, 진학지도의 필요성, 진학반 편성의 필요성에 있어서는 별 차이를 보이지 않았으며, 그리고 학교에 대한 만족도 역시 차이를 보이지 않았다.
이와 같은 결과를 토대로 상업계고등학교에서는 올바른 진학지도를 실시하고 올바른 진로정보를 제공해 학생들의 실력 및 능력을 향상시킬 수 있는 장치를 마련해야 하며, 사회적으로는 학력 위주의 인식 개선이 필요하겠다. 또한 새로이 도입된 특성화고등학교에서도 내실화와 학생의 소질·적성·흥미를 고려한 신입생 선발 방안 등을 통해 정착·발전해 나갈 것을 제안하였다.
본 연구는 실업계고등학교 중 상업계고등학교의 활성화를 위해 상업계고등학교와 특성화고등학교에서 이루어지는 진로지도를 비교했다는 점에서 가치를 가지며, 향후 취업교육과 진학교육이라는 두 가지 교육 현실에 당면하고 있는 실업계고등학교 학생들의 새로운 가치관 형성을 위한 진로선택의 올바른 방향을 제공하기를 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The twenty-first century is characterized by knowledge-based informationalization, pluralization, glabalization. In order to nourish human resources suitable to this new and changing environment, vocational high school education should be changed into the continuing education. In this respect, future guidance for students is important.
This study aims at suggesting a desirable way on future guidance which students want and the society demands, by comparing commercial and specialized high schools which belong to vocational high school.
The material this study uses are two kinds: various kinds of literature, and statistics, reports and studies produced by concerned organizations; survey results done to students from four schools in Daegu area - two commercial high schools and two specialized high schools.
The analysis shows considerable differences between two groups of students in respect of content of guidance, degree of satisfaction in future guidance, job value, and job preference, etc. On the other hand, there is little difference in guidance frequency, effectiveness, and necessity of the class designed to educate students wanting to enter college, and also in the degree of school satisfaction.
Based on this analysis, this study suggests that commercial high schools should provide suitable guidance both of college entrance and of job selection, and that specialized high schools should be more careful in selecting new students based on their talents, aptitudes and interests.
This study can be meaningful in terms of having compared commercial and specialized high schools. It is expected that this study serves as a clue to two kinds of vocational schools which should deal both with college entrance education and with job training.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1.1 연구의 필요성과 목적 = 1
• 1.2 연구의 방법과 구성 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 2.1 상업계고등학교와 특성화고등학교의 비교 = 6
• 2.1.1 도입취지와 개념 = 6
• 2.1.2 목적과 필요성 = 13
• 2.1.3 현황 = 16
• 2.2 진로지도 = 19
• 2.2.1 진로지도의 개념 = 19
• 2.2.2 진로지도의 필요성과 목적 = 22
• 2.2.3 진로지도의 내용과 방법 = 25
• 2.3 선행연구 = 29
• Ⅲ. 연구모형과 가설설정 = 37
• 3.1 연구모형 도출 = 37
• 3.2 가설설정 = 38
• Ⅳ. 실증분석 결과 = 41
• 4.1 자료처리와 설문지 구성 = 41
• 4.1.1 자료수집과 처리 = 41
• 4.1.2 설문지 구성 = 42
• 4.2 가설검정 = 43
• 4.2.1 진로지도에 관한 비교 = 43
• 4.2.2 진학동기에 관한 비교 = 46
• 4.2.3 학교에 대한 만족도에 관한 비교 = 46
• 4.2.4 직업관에 관한 비교 = 46
• 4.2.5 졸업 후 진로선택에 관한 비교 = 47
• 4.3 결과분석 요약 = 47
• Ⅴ. 결론 = 50
• 5.1 연구의 요약과 제언 = 50
• 5.2 시사점과 한계점 = 53
• 참고문헌 = 55
• 부록 = 58
• Ⅰ 특성화고등학교 현황 = 58
• Ⅱ 가설검정 결과 = 61
• Ⅲ 설문지 = 65
• Abstract = 69
• 초록 = 71