태교 미술치료가 임신부에 미치는 영향 연구 = (A) study of the dffect of prenatal education art therapy on a pregnant women

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims at exploring the effects that prenatal education art therapy has on a pregnant women's emotional changes and reduced anxiety.
It tries to examine the validity of the presupposition that the therapy will enable the women to promote an individual's self-expression, change and psychological stability in the process of radiating and expressing her own emotion, and reduce anxiety.
The concrete research questions for achieving the purpose of the study are as follows: first, whether there is any difference in the degrees of her emotional stability before and after the therapy, secondly, whether there is any difference in the degrees of her state-trait anxiety before and after the therapy, thirdly, how pregnant women show evaluative response by sessions after the therapy program, fourthly, whether there is any difference in the change of KHTP(Kinetic House-Tree-Person) before and after the therapy.
For the above purposes and questions this study is composed of the following. Chapter 1 explored the theoretical background for prenatal education and art therapy, a pregnant women's psychological traits, and prenatal education art therapy. Chapter 2 described the objects, methods and procedure of study, instruments of study, and data processing. Subsequently Chapter 3 as the findings made paired-sample t-test as the statistical processing for analyzing collected data to compare their prior and posterior results. The test was paralleled with the qualitative analysis based on the observation and evaluation for the activity analysis for the program. Also, before and after the therapy program, the interpretation of Kinetic House-Tree-Person included in the findings was presented. Finally, Chapter 4 discussed the argument and conclusion of the study and the limitations and suggestions for it.
The conclusion of the study is summarized as follows.
First, there was a statistically significant difference in the means between prior and post tests on emotion rating scale and state-trait anxiety scale. That is, higher emotional stability and lower state-trait anxiety score were found after the program.
Secondly, in the process in which the program was active pregnant women's attitudes and responses were improved as sessions advanced. At the intial stage, they looked unfamiliar but interested and inattentive, but developed into the stage of forming the loving relationship with their fetuses while participating gradually affirmatively and positively. At the stage of change and conclusion, they were psychologically stabilized, coming to recognize and design their self-confident, hopeful and affirmative future.
Thirdly, a positive change could be seen in the results for Kinetic House-Tree-Person before and after the program. The change included stability resulting from destroying elements such as tensed or excessive desire and anxiety seen in the prior test and becoming flexible in form, substance and brush pressure.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 임신부를 대상으로 태교 미술치료를 실시하여 임신부들의 정서변화와 불안의 감소에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
태교 미술치료를 통해 임신부는 자신의 감정을 방출하고 표현하는 과정에서 개인의 자기 표현, 변화, 심리적 안정을 도모하고, 불안을 감소시킬 수 있을 것이라는 전제를 가지고 이 전제의 타당성을 살펴보고자 한다.
본 연구의 목적을 수행하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 태교 미술치료 실시 전, 후 임신부 정서 안정의 정도 차이가 있는지, 둘째, 태교 미술치료 실시 전, 후 임신부의 상태-특성 불안의 정도 차이가 있는지, 셋째, 태교 미술치료 프로그램 경험 후 임신부들의 회기별 평가 반응은 어떠한지, 넷째, 태교 미술치료 실시 전, 후 동적 집-나무-사람(Kinetic House-Tree-Person : KHTP) 그림검사의 변화는 차이가 있는가, 이상의 네 가지이다.
위와 같은 목적과 문제를 위해 본 연구는 다음과 같은 내용들로 구성되었다. 제 1장에서는 태교와 미술치료, 임신부의 심리적 특성, 태교 미술치료 에 대한 이론적 배경을 살펴보고, 제 2장에서는 연구 대상과 연구 방법 및 절차, 연구 도구, 자료 처리에 대해 서술하였다. 이어, 제 3장은 연구 결과로서, 수집된 자료 분석을 위한 통계처리는 사전, 사후 결과 비교를 위해 t-검증(paired-sample t-test)을 실시하였고, 프로그램의 활동분석에 대해 관찰 평가한 것을 기초로 한 질적 분석을 병행하였다. 또한 태교 미술치료 프로그램 실시 전, 후 동적 집-나무-사람(Kinetic House-Tree-Person : KHTP) 그림검사의 해석을 연구 결과에 포함하여 제시하였다. 마지막으로 4장에서는 연구에 대한 논의 및 결론, 연구의 제한점과 제언을 제시하였다.
본 연구의 결론을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 정서 평가 척도와 상태-특성 불안 척도의 사전검사와 사후검사의 평균치간에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 즉, 태교 미술치료 프로그램 실시 후에 정서적 안정이 더 높은 것으로 검증되었으며, 상태-특성 불안은 점수가 더 낮아진 것으로 검증되었다.
둘째, 태교 미술치료 프로그램 활동과정에서 임신부들의 태도와 반응은 회기가 진행됨에 따라 개선되었다. 초기 단계에는 생소해하기도 하는 반면 흥미로워하면서도 산만한 분위기였으나, 차츰 긍정적이고 적극적으로 참여하면서 태아와의 애착 관계를 형성하는 단계로 발전하였으며, 변화 및 종결 단계에서는 심리적으로 안정되어 자신감 있고 희망차며 긍정적인 미래를 인식하고 설계하게 되었다.
셋째, 태교 미술치료 프로그램의 사전 및 사후 동적 집-나무-사람(Kinetic House-Tree-Person : KHTP) 그림 검사 결과에 있어서 긍정적인 변화를 볼 수 있었다. 사전 그림검사에서 보여졌던 긴장되거나 과도한 욕구, 불안 등의 요소가 사라지고, 형태, 내용, 필압 등에서 유연해진 그림으로 변화되어 안정적으로 보여졌다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• 표목차 = ⅴ
• 부록목차 = ⅵ
• 서론 = 1
• Ⅰ. 이론적 배경 = 4
• 1. 태교 = 4
• 1) 태교의 개념 = 4
• 2) 태교의 중요성 = 6
• 2. 미술 치료 = 10
• 1) 미술치료의 개념 = 10
• 2) 미술치료의 장점 = 13
• 3. 임신부의 심리적 특성 = 15
• 4. 태교 미술치료 = 17
• Ⅱ. 연구 방법 = 19
• 1. 연구 대상 = 19
• 2. 연구 방법 및 절차 = 21
• 3. 연구 도구 = 21
• 1) 정서 평가 질문지 = 21
• 2) Spielberger의 상태-특성 불안 척도 = 23
• 3) 동적 집-나무-사람 (Kinetic House-Tree-Person : KHTP)그림검사 = 23
• 4) 태교 미술치료 프로그램 = 24
• 4. 자료 처리 = 28
• Ⅲ. 연구 결과 = 29
• 1. 결과 분석 = 29
• 1) 정서 평가 척도 = 29
• 2) Spielberger의 상태 불안 척도 = 30
• 3) Spielberger의 특성 불안 척도 = 30
• 2. 태교 미술치료 프로그램 활동 분석 = 31
• 1) 참여 단계 (1회기～3회기) = 31
• 2) 탐색 단계 (4회기～8회기) = 32
• 3) 변화 및 종결 단계 (9회기～11회기) = 34
• 3. 태교 미술치료 프로그램 사례 및 사전, 사후 KHTP해석 = 35
• Ⅳ. 논의 및 결론 = 82
• 1. 논의 및 결론 = 82
• 2. 연구의 제한점 및 제언 = 84
• 참고문헌 = 86
• ABSTRACT = 96