佛敎指導者의 리더십에 관한 연구 = (A) study on the buddhist leadership in Korea

국문 초록 (Abstract)

시대의 새로운 흐름을 간파하고 미래를 예비하는 비전이 무엇보다 요구되는 덕목이다. 불교가 다른 종교에 비해 보수적이고 퇴영적이며, 그리고 미래에 대한 불확실성 속에 헤매고 있다는 얘기를 곧잘 듣는데, 이젠 그런 말 자체가 퇴보와 정체를 의미하는 것이다. 이러한 문제들을 해결해야 할 필요성이 상당히 많이 제기되고 있다. 이러한 요구 속에서 불교지도자의 리더십이 무엇보다도 요구된다. 그러나 참선과 수행을 목표로 하는 불교의 특성상 불교지도자에 대한 체계적인 연구가 거의 없었던 것이 사실이다. 그러나 세계화, 정보화, 네트워크화라는 큰 흐름과 더불어 급속한 변화의 물결을 불교조직이라고 해서 피해갈 수는 없다는 문제의식 속에서 21세기 현대사회에서 필요한 불교지도자 상에 대한 연구는 꼭 필요하다고 본다. 따라서 본 연구는 이러한 문제의식에서 현대 불교지도자의 리더십에 대한 연구의 초석을 마련하고자 한다.이러한 문제의식에서 사찰을 이끌고 있는 주지스님들을 대상으로 하여 일반적으로 접근 가능한 성과지향 리더십과 관계지향 리더십이 불교지도자 리더십에서 어느 정도 중요성이 인식되고 있으며 어떠한 의미를 지니는지 분석하였다. 여기서 성과지향 리더십의 내용은 비전제시 역량, 기획과 문제해결능력, 혁신과 변화 적응력, 위기관리능력이며 관계지향 리더십의 내용은 인간적 유대관계, 과업성취 조직원보상의 균형유지 조직문화창달, 조직원 사기앙양과 복지 연계망 활용, 조직원들의 커뮤니케이션 확대 등이다. 그렇다면 성과지향 리더십과 관계지향 리더십이 불교지도자의 리더십에서 어떻게 표출되고 있으며, 불교지도자 리더십에서 독특하게 나타나는 특성은 무엇인가. 그리고 한국사회에서 불교지도자에게 필요한 리더십 내용은 무엇이고 이를 함양하기 위한 과제가 무엇인가. 첫째, 불교지도자는 성과지향 리더십과 관계지향 리더십 모두에 대해 리더십 역량을 발휘할 필요성이 있음으로 나타났으나 성과지향 리더십의 중요성이 더 크며, 그 중에서도 비전제시가 가장 중요하게 인식되고 있다. 따라서 대중들에게 있어서 이상향적인 종교적인 비전을 제시해야 하는 한편 불교조직의 지도자로서 수행자들에게 불교조직이 나아갈 비전을 제시하는 것이 중요하다. 이와 더불어서 종단 분규와 불교계의 지도력 약화라는 위기를 관리하고, 불교가 전사회 그리고 신자들 사이에 살아있는 종교로 다가가기 위한 기획 및 문제해결 능력 그리고 혁신과 변화적응력을 겸비한 지도자가 필요하다. 둘째, 인간적 유대관계가 성과지향 리더십에도 영향을 주고 관계지향 리더십에도 영향을 주고받는 이중결과유형이라는 인과관계를 보이고 있다. 인간적 유대관계는 불교에서는 자비심으로 볼 수 있을 것이다. 이러한 자비심을 바탕으로 하여 수행과 참선을 통해 중생과 수행자에 대한 비전을 제시하는 등 성과지향 리더십은 보다 극대화될 것이고, 또한 이러한 자비심을 바탕으로 하여 각종 중생 및 수행자들과 커뮤니케이션 확대 등을 통한 관계지향 리더십을 극대화할 수 있을 것이다셋째, 불교지도자에게 필요한 것은 수행력을 기반으로 한 실천력을 겸비한 리더십이다. 우선 불교지도자는 수행과 득도라는 기본 목표를 상실해서는 안 된다. 그러한 가운데, 불교지도자는 사회와 이웃에 대한 자비심을 바탕으로 불교가 사회 속에서 숨쉬고 영향력을 발휘하는 실천불교, 생활불교가 되기 위해 노력해야 한다. 또한 불교지도자는 결국은 조직을 운영관리자는 관리자라는 것을 무시할 수 없다. 따라서 체계적인 사찰조직이나 불교조직운영을 위한 리더십을 발휘할 필요가 있으며, 마지막으로 청렴성과 도덕성, 자비심은 정신적 지도자로서 불교지도자에게 절실하게 요구되고 있다. 결국 불교지도자는 수행력을 바탕으로 하여 사찰 및 불교조직을 관리 운영해야 하고 더불어서 사회에서 불교가 뿌리내리고 영향을 줄 수 있도록 하는 실천불교가 되도록 리더십을 발휘해야 한다. 이러한 불교지도자 리더십을 보살적 지도력에서 찾을 수 있다. 보살적 지도력이란 내적으로는 진리를 추구하면서 충분한 자질과 역량을 갖추고 외적으로는 중생구제의 원력을 가지고 부처님의 가르침을 실천할 수 있는 실천력을 겸비하는 것을 말한다. 그러나 한국불교의 현실상 실천불교가 되기 위한 여건들은 많이 마련되었지만 이를 이끌어갈 불교지도자가 상당히 부족한 것이 사실이다. 따라서 불교지도자에 대한 교육훈련이 절실히 필요한 시기이다. 즉, 불교지도자를 양성하는 것은 불교의 핵심으로서 사회와 국가를 정신적으로 이끌어 갈 수 있는 대사상가이면서 실천가를 양성하는 것이다. 그리하여야 불교계에서뿐만 아니라 정신적 지도자로서 사회와 중생을 구제하는 원력과 실천력을 겸비한 국가적인 국제적인 지도자로서 불교지도자가 거듭나야 한다. 또한 불교지도자 양성 필요성은 크게 불교의 대중화, 현실화, 생활화, 지방화, 세계화라는 측면에서 이러한 변화에 적극적으로 대응하고 적응하기 위해서 절실하다. 불교지도자 리더십 훈련 프로그램은 다음과 같은 목표를 지닐 필요가 있다. 첫째, 21세기 사회를 이끌어 나갈 지도력 함양해야 한다. 둘째, 불교지도자 인력 인프라를 구축해야 한다. 셋째, 리더십 교육의 현실화라는 측면에서 리더십 교육은 교육상대에 따라 구체적이고 전략적인 교과과정 연구에서부터 시작하여 내실 있는 교육훈련이 되도록 하는 것이 중요하다. 이러한 불교지도자의 훈련프로그램의 내용은 정신적 지도자로서의 리더십, 조직관리 리더십, 경영자로서의 리더십이라는 측면에서 이루어질 수 있다.