집단미술치료가 정신지체인의 사회적 기술에 미치는 영향 = Effects of Group Art Therapy on Social skills of the mentally retarded

국문 초록 (Abstract)

집단미술치료는 여러 사람이 집단에 참여하게 됨으로 하나의 대인관계가 형성되어 개인치료에서 기대할 수 없었던 새로운 잠재적 치료효과를 거둘 수 있으며, 집단의 상호작용 교류와 사회성 발달에도 도움을 준다. 그리하여 본 연구자는 집단미술치료의 장점을 살려 사회적 기술이 부족한 정신지체인에게 적극적인 표현중심으로 전개되는 미술활동을 통해 즐겁게 경험 할 수 있도록 하여 자신의 억눌렀던 감정표현을 촉진시키고, 집단활동을 통해 타인에 대해 지각, 타인의 감정을 인식, 이해하도록 하여 원만한 대인관계를 형성할 수 있도록 하였다.
이 목적을 달성하기 위해 본 연구자가 근무하고 있는 정신지체 생활시설에 입소된 생활인 중 25세부터 50세 사이의 정신지체인 여자 5명을 선정하여 실험집단으로 구성하였다.
본 연구는 2004년 3월부터 5월까지 매주 1~2회씩 총 16회기를 진행하였으며, 매 회당 60~80분씩 실시하였고, 프로그램 구성에 있어 실험에 참여한 정신지체인들의 특성 및 개인차를 고려하여 설계한 것으로 다양한 매체를 사용하여 흥미를 유발할 수 있도록 본 연구자가 개발·진행하였다. 측정도구로는 DAP(인물화), KHTP(동적-집-나무-사람), 사회적 기술 검사도구를 사용하였다.
이에 따른 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 정신지체인들의 사회적 기술능력을 집단미술치료 프로그램에 참여하기 전보다 참여한 후에 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 집단미술치료 프로그램 실시 후 담담 사회복지사와 외부강사로부터 프로그램에 참여한 정신지체인들이 원내의 다른 프로그램 참여 속에서 자신의 역할에 대한 관심과 표현이 증가되었으며, 자발적이고 적극적인 참여 태도로 변화되었다고 하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 할 때, 정신지체인의 발생시기, 기간 등의 임상적 특성과 성별, 연령, 교육수준 등의 일반적인 특성에 따라 집단미술치료 프로그램을 구성 · 실시하는 것이 필요하며, 정신지체인들의 성취도를 높일 수 있는 단순한 작업형태가 아닌 다양한 프로그램 연구가 이루어져야 할 것으로 여겨진다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Group Art Therapy can give opportunities to the patients to join a group that helps them make a social relationship, so it can be more effective on potential therapy than personal therapy. Interaction in a group can help the patients to develop social skills.
Therefore, with emphasizing on merits of group art therapy, this study tried to encourage those who have lack of sociability to express themselves through art activities that have large amount of expressing, and group works that can give chances to recognize, to understand, and adjust with others. With these activities, this research can help them to form social relationship based on understanding people.
To accomplish these goals, the study made an experimental group that consisted 5 female Patents who are 25 to 50 years old in the mental clinic where the researcher works. Duration of this research is total 16 times of therapy that has operated once or twice in a week since March 5th 2004. Each experiment lasts 60-80 minutes. Considering personal differences several experimental tools were used to motivate the patients. The experimental tools were DAP, KHTP, and social skill measurements.
The results of the study as follows;
First Group Art Therapy has positive effects on developing social skill.
Secondly after joining Group Art Therapy, the patients show to increase interests on their teachers and their roles in the community. They seem to become active and positive.
Based on these results according to the age level of education, duration of retarded characteristics of the patients the program of group therapy need to develop. It requires various programs to motivate the patients.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 문제제기 = 1
• 제2절 연구목적 = 3
• 제3절 연구의 한계 = 3
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 집단미술치료의 개념과 효과 = 4
• 제2절 정신지체인의 사회적 기술 = 6
• 제3절 선행연구의 고찰 = 8
• 제3장 연구 방법 = 11
• 제1절 연구대상 = 11
• 제2절 연구가설 = 12
• 제3절 측정도구 = 13
• 제4절 실험 절차와 구성 = 19
• 제5절 자료 분석 방법 = 23
• 제4장 연구결과의 분석 = 24
• 제1절 회기별 진행과정 및 분석 = 24
• 제2절 집단미술치료가 정신지체인의 사회적 기술에 미치는 효과 = 44
• 제5장 결론 및 제언 = 49
• 제1절 주요 연구결과 = 49
• 제2절 정신지체인의 집단치료와 후속연구를 위한 제언 = 50
• 1. 정신지체인의 집단치료를 위한 제언 = 50
• 2. 후속 연구를 위한 제언 = 51
• 참고문헌 = 52
• ABSTRACT = 55
• ○부록 1 : 사회적 기술 평정 척도 = 57
• ○부록 2 : 프로그램 관련 사진 = 58
• ○부록 3 : 집단미술치료 프로그램 사전ㆍ사후의 자기표현 변화 = 67