쓰기교육 접근법에 따른 유아의 쓰기행동 및 인식에 관한 연구

목차 (Table of Contents)

• 논문개요 ------------------------------------------------------------- ⅵ
• Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- 1
• A. 연구의 필요성 ---------------------------------------------------- 1
• B. 연구의 목적 및 문제 ---------------------------------------------- 7
• Ⅱ. 이론적 배경 ------------------------------------------------------ 8
• A. 쓰기 교육접근법 -------------------------------------------------- 8
• 1. 문해학습에 대한 관점 -------------------------------------------- 8
• 2. 쓰기교수 접근법의 실제 ------------------------------------------ 16
• 3. 쓰기교수 접근법에 따른 활동 전략 -------------------------------- 21
• B. 유아의 쓰기발달 -------------------------------------------------- 40
• 1. 쓰기의 기능에 대한 지식의 발달 ---------------------------------- 40
• 2. 쓰기과정에서 사회적 상호작용의 중요성 --------------------------- 45
• 3. 유아의 쓰기발달단계 --------------------------------------------- 51
• Ⅲ. 연구방법 --------------------------------------------------------- 57
• A. 연구대상 --------------------------------------------------------- 57
• B. 연구의 도구 ------------------------------------------------------ 59
• C. 연구절차 --------------------------------------------------------- 62
• D. 연구가설 --------------------------------------------------------- 66
• Ⅳ. 결과 ------------------------------------------------------------- 67
• A. 쓰기기능에 대한 유아인식 ----------------------------------------- 67
• B. 유아가 실제 쓰기를 하는 목적 ------------------------------------- 68
• C. 유아의 쓰기 과정에 나타나는 또래와의 상호작용 -------------------- 72
• D. 유아의 쓰기과정에서 나타나는 교사와의 상호작용 ------------------- 85
• E. 유아의 바잘적 쓰기행동의 빈도 ------------------------------------107
• Ⅴ. 논의, 결론 및 제언 -----------------------------------------------109
• A. 요약 및 논의 -----------------------------------------------------109
• B. 결론 -------------------------------------------------------------115
• C. 연구의 제한점 및 제언 --------------------------------------------116
• 참고문헌 -------------------------------------------------------------118
• 부록 -----------------------------------------------------------------125
• 영문초록 -------------------------------------------------------------188