父母들의 幼兒敎育機關에 대한 選澤要因과 選澤課程에 관한 硏究 : 영주지역을 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis is significant when parents choose of an organ of infant education what they think important and what engaged people is right for the up bringing of infants.
The meaning of this thesis is to offer basic data for parents to choose an organ of infant education.
The concrete research contents for success purpose of research are like the next.
1. What importance do parents choose an organ of infant education.
2. Where do parents get information of an organ of infant education.
3. What distinction do parents choose in accordance with education shape of an organ of infant.
4. What distinction do parents choose in accordance with their degree or job?
This thesis made product of research into three hundred parents of public kindergarten, private kindergarten, and a nursery in Yeong-Ju.
The collecting data was analyzed into SPSS(Statistical Package for the Social Science) program, and the method os analysis is frequency and percentage.
Also, T-test verification, One-way ANOVA and x^(2)(Chi-square) verification are used to look into difference of group recognition about parents main cause of choice and course of choice.
The result of this research is like the next.
The fist: The main cause which parents think over choice of an organ of infant education is an establishment safety of establishment, teaching of basic life habit, education for the whole man, numbers of infant, and degree and qualification of teachers.
The second: the parents get the most information through neighborhood, and the contents of informations are contents of education and method of education and qualification of teacher.
The third: In classified by shape of organ of infant education, the parents who choose private kindergarten more analytic and more detailed than parents who choose another organ of infant education.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 목적 = 1
• 제2절 연구 내용 = 3
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 유아교육의 개념 및 중요성 = 4
• 1. 유아교육의 개념 = 4
• 2. 유아교육의 중요성 = 4
• 제2절 유아교육기관의 유형과 특성 = 6
• 1. 유아교육기관의 유형 = 6
• 2. 유치원과 어린이집의 특성 = 8
• 제3절 유아교육기관의 평가 기준 = 10
• 1. 유아교육 프로그램 질(Quality)의 중요성 = 10
• 2. 유아교육기관의 질적 수준과 유아 행동 발달과의 관계 = 12
• 3. 유아교육기관의 질적 평가기준 = 16
• 제4절 학부모의 유아교육기관 선택요인과 과정 = 21
• 1. 학부모들의 유아교육기관 선택요인 = 21
• 2. 학부모들의 유아교육기관 선택과정 = 23
• 제3장 연구방법 = 26
• 제1절 조사대상 = 26
• 제2절 측정 도구 = 28
• 제3절 조사절차 = 28
• 1. 예비조사 = 28
• 2. 본 조사 = 29
• 3. 분석 방법 = 29
• 제4장 결과 분석 및 해석 = 30
• 제1절 유아교육기관 선택요인 = 30
• 1. 운영 면 = 30
• 2. 시설 면 = 35
• 3. 교육내용 면 = 41
• 4. 인적수준 면 = 45
• 제2절 유아교육기관 선택과정 = 50
• 1. 기관 방문 = 50
• 2. 유아교육기관 정보 습득 경로 및 내용 = 55
• 제5장 논의 및 결론 = 60
• 제1절 논의 = 60
• 1. 유아교육기관 선택 요인 = 60
• 2. 유아교육기관 선택과정 = 62
• 제2절 결론 = 63
• - 참고문헌 - = 66
• ABSTRACT = 68