어머니의 양육태도와 유아의 정서·행동문제 = (A) Study on Mother's Nurturing Attitudes & Children's Emotional and Behavioral Problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 양육태도에 따라 유아의 정서·행동문제가 어떻게 나타나는지를 알아보는 것을 목적으로 한다. 연구의 목적을 수행하기 위해서 제시된 연구문제는 다음과 같다.
어머니의 양육태도 유형에 따라 유아의 정서·행동문제와의 관계는 어떠한가?
1. 어머니의 양육태도 유형에 따라 유아의 공격성은 어떠한가?
2. 어머니의 양육태도 유형에 따라 유아의 주의력 결핍은 어떠한가?
3. 어머니의 양육태도 유형에 따라 유아의 불안은 어떠한가?
4. 어머니의 양육태도 유형에 따라 유아의 미성숙행동은 어떠한가?
연구의 대상은 부산광역시에 소재하고 있는 공립유치원 6곳의 유아 290명(남 149명, 여141명)과 그들의 어머니 290명이었다.
본 연구에서 유아의 정서·행동문제를 측정하기 위한 도구는 부모용 CBQ (The Children Behavior Questionnaire)를(Rutter, 1967; Rutter, Tizard＆ Whitmore, 1970) 수정·보완하여 사용하였다.
어머니의 양육태도를 알아보기 위해 사용한 측정도구는 국내에서 표준화된 오기선(1965)의 "어머니와 자녀 진단검사"에서 필요한 사항을 선택하고 Schaefer의 모형인 애정-거부, 자율-통제적 태도가 중심으로 된 측정도구 Maternal Behavior Research Instrument "MBRI"내외 문항을 연결하여 황옥자(1998)가 사용하고 한송자(1990)가 재배열한 것을 8개 하위영역으로 나누어 황매경(1998)이 사용한 것을 수정·보완하여 사용하였다.
자료의 처리는 어머니의 양육태도 유형(애정적, 자율적, 민주적, 의도적 무관심)을 독립변인으로 하고, 유아의 정서·행동문제(공격성, 주의력 결핍, 불안, 미성숙 행동)를 종속변인으로 하여 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 자료처리에는 SPSSWIN 10.0 통계프로그램이 사용되었다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 공격성을 구체적으로 살펴보면, '애정적' '민주적' '의도적 무관심'의 양육태도는 유아의 공격성에 부적 영향을 미치고 '자율적'은 유아의 공격성에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
따라서 어머니의 양육태도가 애정적일수록, 의도적으로 무관심할수록, 민주적일수록 유아의 공격성 정도가 감소한다는 것을 알 수 있다.
둘째, 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 주의력 결핍을 구체적으로 살펴보면, '애정적' '자율적'은 유아의 주의력 결핍에 부적 영향을 미치고, '민주적'과 '의도적 무관심'은 유아의 주의력 결핍에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
따라서 어머니의 양육태도가 애정적일수록, 자율적일수록 유아의 주의력 결핍 정도가 감소한다는 것을 알 수 있다.
셋째, 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 불안을 구체적으로 살펴보면, '애정적' '자율적' '의도적 무관심'은 각각 유아의 불안에 부적 영향을 미치나 '민주적'은 유아의 불안에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
따라서 어머니의 양육태도가 애정적일수록, 의도적으로 무관심할수록, 자율적일수록 유아의 불안 정도가 감소한다는 것을 알 수 있다.
넷째, 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 미성숙행동을 구체적으로 살펴보면, '애정적'과 '의도적 무관심'은 각각 유아의 미성숙행동에 부적 영향을 미치나 '자율적'과 '민주적'은 유아의 미성숙행동에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 따라서 어머니의 양육태도가 애정적일수록, 의도적으로 무관심할수록 유아의 미성숙행동 정도가 감소한다는 것을 알 수 있다.
어머니의 양육태도는 유아의 공격성, 주의력 결핍, 불안, 미성숙행동, 즉, 유아의 정서·행동문제에 깊은 영향이 있는 것을 볼 때 유아의 건전한 성장과 발달을 위한 다양한 어머니의 양육태도에 대한 부모교육프로그램을 시급히 마련하여 부모교육에 적극 활용해야 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine effects of mother's nurturing attitudes on children's emotional and behavioral problems. For the purpose, this researcher raised the following research questions.
What relations exist between types of mother's nurturing attitude and children's emotional and behavioral problems?
1. How is children's aggressiveness according to types of mother's nurturing attitude?
2. How is children's attention deficit in accordance with types of mother's nurturing attitude?
3. How is children's anxiety in accordance with types of mother's nurturing attitude?
4. How are children's immature behaviors in accordance with types of mother's nurturing attitude?
To solve these questions, the researcher surveyed 290 children(149 boys and 141 girls) from 6 public kindergartens and their 290 mothers.
Here children's emotional and behavioral problems were evaluated using a modified and supplemented version of CBQ(The Children Behavior Questionnaire) for parents(Rutter, 1967; Rutter, Tizard & Whitmore, 1970).
Types of mother's nurturing attitude were measured through the combined use of "Mother-Child Diagnosis Test' by Oh Ki Son(1965) and 'Maternal Behavior Research Instrument'(MBRI) as Schaefer's model, which focuses on affection-rejection and autonomy-controlling attitudes, which were used by Hwang Ok Ja(1998) and rearranged by Han Song Ja(1990) and , modified and supplemented by Hwang Mae Kyung(1998) into eight sub-areas.
Data collected here were processed using multivariate regression analysis, with types of mother's nurturing attitude(affectionate, autonomous, democratic and purposive indifference) as independent variables and children's emotional and behavioral problems(aggressiveness, attention deficit, anxiety, immature behavior) as dependent ones. The processing was conducted through SPSS WIN 10.0 Program.
Results of the study can be described as follows.
First, mother's nurturing attitudes that were affectionate, democratic and purposively indifferent had adverse effects on children's aggressiveness, while such attitude that was autonomous was not influential. Children's aggressiveness reduced when mothers showed nurturing attitudes that were affectionate, purposively indifferent and democratic.
Second, when mothers showed affectionate and autonomous nurturing attitudes, children's attention deficit was adversely effected. While, mother's nurturing attitudes that were democratic and purposively indifferent had no effect on such deficit. Mother's nurturing attitudes that were affectionate and autonomous were effective in reducing children's attention deficit.
Third, mother's nurturing attitudes that were affectionate, autonomous and purposively indifferent had adverse influences on children's anxiety, while such attitude that was democratic did not influence. Thus mother's affectionate, purposively indifferent and autonomous nurturing attitudes were effective in reducing children's anxiety.
Fourth, children's immature behaviors were adversely influenced by mother's nurturing attitudes which were affectionate and purposively indifferent, but not influenced by such attitudes that were autonomous and democratic. Children's immature behaviors were decreased when mothers had nurturing attitudes that were affectionate and purposively indifferent.
In conclusion, parent education programs focusing on mother's nurturing attitudes should be urgently developed since such attitudes have much effects on children's emotional and behavioral problems such as aggressiveness, attention deficit, anxiety and immature behaviors.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 어머니의 양육태도 = 5
• 2. 유아의 정서·행동문제 = 13
• 3. 어머니의 양육태도와 유아의 정서·행동문제와의 관계 = 27
• Ⅲ. 연구방법 = 33
• 1. 연구대상 = 33
• 2. 측정 도구 = 35
• 3. 연구절차 = 38
• 4. 자료처리 = 38
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 40
• 1. 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 공격성 = 40
• 2. 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 주의력 결핍 = 42
• 3. 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 불안 = 44
• 4. 어머니의 양육태도 유형에 따른 유아의 미성숙행동 = 46
• Ⅴ. 논의 = 48
• 1. 방법의 논의 = 48
• 2. 결과의 논의 = 48
• Ⅵ. 결론 = 52
• 참고문헌 = 54
• Abstract = 57
• 부록 = 60