웹 기반 부모교육 프로그램의 효과 = (The) Effects of Web-Based Parents Education Program|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 웹을 기반으로 하는 부모교육 프로그램을 대상부모의 요구에 근거하여 개발·실시한 후 그 효과를 분석해 보고자 한다. 그리고 어머니의 양육태도와 유아의 행동변화, 다양한 변인의 차이를 알아보고, 프로그램의 만족도에 따른 어머니의 양육태도와 유아의 행동변화, 부모 변인의 차이를 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 웹 기반 부모교육 프로그램에 대한 부모의 요구도는 어떠한가?
2. 웹 기반 부모교육 프로그림이 어머니의 양육태도에 미치는 영향은 어떠한가?
3. 웹 기반 부모교육 프로그램이 유아의 행동변화에 미치는 영향은 어떠한가?
4. 웹 기반 부모교육 프로그램의 만족도는 어떠한가?
본 연구의 대상은 경기도 이천시에 위치하고 교육환경과 문화적 배경이 비슷한 병설유치원에 다니는 만5세를 둔 어머니 60명이다.
부모교육내용에 대한 어머니들의 반응을 알아보기 위한 연구대상은 12주 동안 웹 기반 정보화 프로그램을 활용한 부모교육을 받은 실험집단과 그렇지 않은 통제집단 어머니 각각 30명씩 60명이었다.
연구도구는 어머니의 양육태도 검사를 위하여 1963년 Mereford가 부모-자녀 관계를 향상시키기 위해 개발한 양육태도 검사(Parent Attitude Survey Scale)를 류지후(1996)가 부모역할 훈련 프로그램 연구에서 번역하여 사용한 것을 토대로 본 연구자가 필요한 문항을 수정 보안하여 사용한 것이다. 이 측정도구의 신뢰도는 Cronbach α가 .68~.86으로 나타났다.
양육행동의 사전, 사후의 변화를 측정하기 위하여 사용된 연구도구는 김정원(1999)이 총체적 부모교육 프로그램에서 사용한 것을 연구자가 웹 기반 부모교육 프로그램의 내용에 근거하여 연구자가 수정 보완하여 제작하였다. Cronbach α 계수를 산출한 결과 신뢰도는 α = .90~.93 이었다.
본 프로그램의 만족도 평가도구는 류지후(1996)가 Boccella(1988)의 적극적 부모역할 훈련 프로그램 평가 척도를 번안, 수경, 제작하여 전문가에게 의뢰하여 타당도를 검증하여 사용한 것으로 연구자가 본 연구의 부모교육 프로그램에 맞게 수정하여 유아교육과 부모교육의 전문가에 의뢰하여 다시 문항과 내용 타당도를 검증한 후 사용하였다.
본 연구에 수집된 자료는 SPSSWIN(Statistical Package for Social Science / for WINDOW) 프로그램 (Ver 10.0)을 이용하여 처리하였다.
본 연구에서 나타난 연구 결과는 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 웹 기반 부모교육 프로그램에 대한 어머니의 요구도는 매우 필요하다는 응답이 70% 정도로 가장 많았으며, 필요하다는 응답도 25%를 차지하여 전제적으로 필요하다는 응답이 95%로 높게 나타났다. 이러한 결과로 보아 대부분의 부모들이 웹 기반 부모 교육이 필요하다고 느끼고 있음을 알 수 있다. 이러한 이유는 유치원이 거리 상 먼 곳에 있거나 직장 생활 등을 이유로 시간을 내어 유치원에 오기가 어렵기 때문인 것으로 생각되므로 이를 위해 웹 기반 부모교육 프로그램이 더욱 절실하게 필요하다는 것을 알 수 있다.
둘째, 웹 기반 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향은 부모신념(t=23.4, p<.001), 자녀이해(t=13.04, p<.001), 의사 소통(t=6.49, p<.001), 자아 존중(t=12.35, p<.001)에 대한 유의미한 영향을 미쳤으며 이러한 결과를 통해, 웹 기반 부모교육 프로그램은 부모로써 확고한 신념을 가지고 자아를 존중하며 자녀를 보다 적극적으로 이해하는 긍정적인 방향으로 어머니의 양육태도를 변화시키는데 효과가 있음을 알 수 있다.
셋째, 웹 기반 부모교육 프로그램이 유아의 행동 변화에 미치는 영향은 독차지하기(t=19.70, p<.001), 관심끌기(t=23.52, p<.001), 문제행동(t=21.96, p<.001), 무능함(t=27.45, p<.001)에 대하여 통계적으로 유의미한 영향을 미쳤으며 유아의 행동변화 전 영역에 효과가 있었음을 알 수 있다.
넷째, 웹 기반 부모교육 프로그램에 어느 정도 만족하는 지에 대하여 알아 본 결과 먼저 전체적으로 볼 때에 매우 만족한다는 응답과 만족한다는 응답은 가장 많이 나타났다. 이러한 만족 정도의 결과는 부모의 연령이나, 자녀의 수, 취업 여부 등의 집단 특성에 따라서 전체적인 경향과 큰 차이가 없는 것으로 나타나, 부모 누구나 다 만족하는 정도가 높은 것으로 나타났다.
이러한 결과로 보아 웹 기반 부모 교육 프로그램에 대하여 부모들의 만족 정도는 매우 높은 것으로 나타났으며, 부모들은 웹 기반 부모 교육 프로그램에 대하여 만족 정도가 높고, 효과성에 대하여 높이 평가하고 있으며, 이러한 내용에 대하여 다른 친구들에게 적극 추천하고 싶어하는 것으로 나타나, 웹 기반 부모 교육 프로그램이 부모들에게 매우 효과적이고, 만족 정도가 높은 부모교육 프로그램이라는 것이 나타났다.

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본 연구에서는 웹을 기반으로 하는 부모교육 프로그램을 대상부모의 요구에 근거하여 개발·실시한 후 그 효과를 분석해 보고자 한다. 그리고 어머니의 양육태도와 유아의 행동변화, 다양�...