청소년의 사회적지지 지각과 대중스타우상화 및 자아정체감의 관계 = (A) Study On the Relationship among Social Support Perception, Idolization of Pop Stars and Ego-identity of Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 사회적지지 지각과 대중스타우상화 및 자아정체감의 관계를 살펴보았다.
연구대상은 경기도 고양시 지역중에서 거주지역과 성별과 연령을 고려하여 중학교 5개교, 고등학교 5개교에 재학중인 2학년생 712명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 성별과 연령에 따른 대중스타 우상화수준의 차이를 검증한 결과 여학생이 남학생보다 대중스타 우상화 수준이 높았고 중고생간에는 유의미한 차이가 없었다. 특히, 여중생이 대중스타 우상화 수준이 가장 높은 결과를 보였다.
둘째, 사회적지지 지각에 따른 대중스타 우상화 수준의 차이 검증결과 부모나 교사의 지지에 따라 대중스타 우상화 수준은 유의한 차이가 나타나지 않았다 그러나, 친구의 지지가 높을수록 대중스타 우상화 수준이 높은 결과가 나타났다.
셋째, 사회적지지 지각에 따른 자아정체감의 차이검증결과 사회적 지지가 높을수록 자아정체감이 유의미하게 높게 나왔다.
넷째, 대중스타 우상화 수준에 따른 자아정체감의 차이 검증결과 유의미한 차이가 없었다. 그러나, 대중스타 우상화의 하위변인인 모방행동이 높을수록 자아정체감이 낮게 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines the relationship among social support perception, idolization of pop stars and ego-identity of adolescents.
The subjects of this study were 712 adolescents from 10 middle and high school located in Goyang Kyeong-gi province.
The results of this study were as follows:
First, there was a significant difference in idolization of pop stars according to gender. The results of self-reports indicated that the idolization of pop stars, expressed especially in worshipping and modeling, is strongest in the girls middle school students.
Second, there were no significant differences in idolization of pop stars according to social support, parents' support and teachers' support. But there was a significant difference in idolization of pop stars according to friends' support. The more friends' support is perceived, the higher the level of idolization of pop singers.
Third, there was a significant correlation between social support and ego-identity. The more social support is perceived, the higher ego-identity is achieved.
Fourth, there were no significant differences in ego-identity according to the level of idolization of pop stars. But there was a negative correlation between modeling , the sub-elements of idolization of pop stars and ego-identity. The more modeling adolescents had ,the less ego-identity they had.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구 목적 = 1
• 2. 이론적 배경 = 3
• (1) 사회적지지 = 3
• 1) 사회적 지지의 개념 = 3
• 2) 청소년기의 사회적 지지원 = 4
• (2) 청소년 문화와 대중스타 우상화 = 6
• 1) 청소년 문화 = 6
• 2) 청소년 문화와 대중매체 = 8
• 3) 대중스타 우상화 = 9
• (3) 자아정체감 = 10
• 1) 자아정체감의 개념 = 10
• 2) 청소년기 정체감의 구체적 양태 = 11
• (4) 사회적 지지와 대중스타 우상화 및 자아정체감 = 13
• 1) 사회적 지지와 대중스타 우상화의 관계 = 13
• 2) 사회적 지지와 자아정체감의 관계 = 14
• 3) 대중스타우상화와 자아정체감의 관계 = 14
• 3. 연구문제 및 가설 = 16
• (1) 성별과 연령에 따른 대중스타 우상화 수준의 차이 = 16
• (2) 사회적지지 지각에 따른 대중스타 우상화 수준의 차이 = 17
• (3) 사회적지지 지각에 따른 자아정체감의 차이 = 18
• (4) 대중스타 우상화에 따른 자아정체감의 차이 = 18
• Ⅱ.연구방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 측정도구 = 22
• (1) 사회적지지 척도 = 22
• (2) 대중스타 우상화 척도 = 23
• (3) 자아정체감 척도 = 23
• 3. 연구절차 = 25
• Ⅲ. 연구결과 및 해석 = 26
• 1. 성별과 연령에 따른 대중스타 우상화 수준의 차이 = 27
• 2. 사회적지지 지각에 따른 대중스타 우상화 수준의 차이 = 29
• 3. 사회적지지 지각에 따른 자아정체감의 차이 = 33
• 4. 대중스타 우상화 수준에 따른 자아정체감의 차이 = 36
• Ⅳ. 논의 및 제언 = 39
• 1. 논의 = 39
• 2. 제언 = 44
• 3. 제한점 = 45
• 참고문헌 = 46
• 국문초록 = 53
• 설문지 = 54