유치원의 조직풍토와 교사의 직무만족도에 관한 연구 = (The) Study on The Organization Climate of Kindergartens and The Teachers' Job Satisfaction

국문 초록 (Abstract)

유치원의 교육목표를 효과적으로 달성하기 위하여는 전문적인 교사가 아이들을 잘 가르치고 그들이 잠재능력을 개발해 나가고, 그리고 각자가 직무 만족감을 가지고 서로 협조해서 일해 나가도록 뒷받침 해주는 조직풍토와 문화의 조성이 필요하다. 유아교육에 있어서 조직풍토는 다른 시기의 학교교육에 있어서 보다 더 중요하며 유치원 조직풍토는 유치원 조직구성원인 교사들에게 영향을 미칠뿐 아니라 유아들의 성장에도 크게 영향을 미치게 된다.
이와같은 점에서 본 연구는 유치원의 조직풍토가 교사들의 직무만족에 어떻게 영향을 미치는지를 조사, 분석하였다.
본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 1. 유치원 조직풍토는 교사의 연령, 결혼여부, 경력, 학급수, 원아수에 따라 어떠한 차이가 있는가? 2,유치원 교사의 직무만족도는 교사의 연령, 결혼여부, 경력, 학급수, 원아수에 따라 어떠한 차이가 있는가? 3. 유치원 조직풍토와 교사의 직무만족도에는 어떠한 관계가 있는가? 4. 유치원 조직풍토가 교사의 직무만족도에 미치는 영향은 어떠한가?
연구의 대상은 부산시내 사립유치원 교사 250명이며 회수된 질문지는 총 206부로 약 82%의 회수율을 나타내고 있다.
조직풍토 및 직무만족도를 측정하기 위해 사용한 측정도구는 Halpin과 Croft의 조직풍토 측정 설문지(OCDQ)이며 직무만족도 측정 설문지는 (송유진(1993)이 번안한) Jorde-Bloom의 유치원 직무만족 측정도구를 사용하였다.
본 연구에서 얻어진 주요 결과는①, 유치원의 조직풍토는 비교적 개방적이다. ②, 유치원 교사들은 대체로 그들의 직무에 만족하고 있다. ③, 유치원의 조직풍토는 교사의 직무만족에 큰 영향을 미친다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the organizational climate of kindergartens, analyzing the climate' effects on the teachers' satisfaction with their work.
The problems of this study are as follows :
1) What about the teachers' differences in perceiving the organizational climate of the kindergartens, classified by the background variances?
2) What about the teachers' differences in perceiving the degrees of being satisfied with their work, classified by the background variances?
3) What's the correlation between the organizational climate of the kindergartens and the teachers' satisfaction with their work?
4) What's one effect of the organizational climate on the teacher's job-satisfaction?
In order to examine above problems, 206 teachers of the kindergartens were, at random, selected and asked to answer the questionnaires. Background variables were divided into several categories like age, sex, career, the number of the classes and children, and being married or not.
For the statistical process, SPSS/PC packages were used in order to analize the correlation and the significant differences classified by the variances. To examine the perception differences in terms of the variances of being married or not, t-test was used and in terms of age, career, and the number of the classes and children, F-test was used. For the analysis between the organizational climate of the kindergarten and the satisfaction degrees in their work, simple correlation and multiful regressional analysis were used.
The result of this study are as follows :
1) The distinguished climate of the kindergarten is its high degree of thrust and esprit low disengagement. This climate in which both the principal and teachers are work together effectively.
2) Kindergarten teachers think their principal of the kindergarten is humanic orinted and, once in a while, bureaucratic as well. However, they don't relatively think that principal's are aim-oriented is shown very low.
2) When it comes to the satisfaction degrees, the teachers are satisfied with their work, work well together , committed to one task, build a good relationship with the principal and the work conditions. But they are dissatisfied with the promotion and the reward system.
3) The organizational climate of the kindergarten have strong influences on the teachers' satisfaction with their work. Especially teachers' intimate behavior and principal's humanic behavior have more favorable influences on teacher's job-satisfaction. After all, the teachers prefer the human-oriented and aim-oriented organizational climate to the work as to the relationship with their principal.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 조직풍토의 이론적 분석 = 5
• 가. 조직풍토의 개념 및 중요성 = 5
• 나. 조직풍토 이론 분석 = 7
• 다. 유치원 조직풍토의 개선 = 13
• 2. 교사의 직무만족도 = 15
• 가. 직무만족도의 개념 = 15
• 나. 욕구이론과 교사의 직무수행 = 16
• 다. 직무만족이론 모형 = 20
• 라. 유치원 교사의 직무만족 구성요인 = 23
• 3. 유치원 조직풍토와 교사의 직무만족도와의 관계 = 26
• Ⅲ. 연구방법 = 28
• 1. 연구 대상 = 28
• 2. 조사 도구 = 30
• 3. 자료 처리 = 31
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 32
• 1. 배경변인별 유치원 조직풍토 지각차이 = 32
• 2. 배경변인별 교사의 직무만족도 지각차이 = 38
• 3. 유치원 조직풍토와 교사의 직무만족도간의 상관관계 = 43
• 4. 유치원 조직풍토의 교사 직무만족에 관한 영향관계 = 45
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 49
• 1. 요약 = 49
• 2. 결론 = 51
• 참고문헌 = 53
• Abstract = 57
• 부록 = 59