도시와 농촌 유치원교사의 직무만족과 스트레스에 관한 연구 = (A) Study on the Kindergarten Teachers' Job Satisfaction and Stress in the Rural and Urban Area

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원 교사들의 직무만족과 직무스트레스를 파악하고 그 관계를 규명하여 교육발전에 기초가 되는 자료를 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 이에 대한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 도시와 농촌간 직무만족과 직무스트레스의 하위 요인별 차이가 있는가?
둘째, 유치원 교사의 직무만족과 직무스트레스간에는 어떤 관계가 있는가?
이상과 같은 방법으로 산출된 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 직무만족의 전체적인 점수는 3.37로서 약간 높게 나타나고 있으며, 대체적으로 긍정적인 경향을 갖고 있는 것으로 해석된다. 그리고 유치원 교사들은 직무 스트레스에 대해 크게 영향을 받지 않는 것으로 해석된다.
둘째, 농촌과 도시간 교사의 직무 만족과 직무 스트레스는 대체적으로 유의한 차가 없으나 하위요인 중 「보수와 승진기회」와 「일반적인 근무환경」의 요인에서는 농촌과 도시간 유의한 차가 있는 것으로 나타났다.(p<.05).
이러한 결과는 도시에 근무하는 교사가 농촌의 교사보다 근무만족도가 높은 것으로 해석된다. 또한 농촌과 도시간 교사들의 직무스트레스의 차이를 검증한 결과 통계적으로 의의 있는 차이를 보였다(p<.05). 이는 농촌의 교사가 도시의 교사보다 직무 스트레스를 더 받고 있는 것으로 해석된다.
셋째, 교사의 직무만족의 하위 요인들과 직무스트레스간 상관관계를 검증한 결과 통계적으로 의의 있는 상관을 보였다(p<.01). 또한 직무만족의 하위 요인들간 상관관계를 검증한 결과 「동료와의 관계」와 「보수와 승진기회」를 제외한 모든 하위요인별 통계적으로 상관이 있는 것으로 나타났다(p<.01). 따라서 교사의 직무만족과 직무스트레스간 높은 상관을 보여, 직무만족이 높을수록 직무 스트레스를 덜 받는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to suggest the data for the educational development by grasping the kindergarten teachers' job satisfaction and stress and by investigating the relation.
The concrete the purpose of research is as follows;
First, are there differences by sub-factors between the kindergarten teachers' job satisfaction and job stress?
Second, which relations are there between the kindergarten teachers' job satisfaction and job stress?
The result of research from the method above is as follows;
First, this study showed that the level of kindergarten teachers' job satisfaction was rather positive level and they did not have the job stress.
Second, it presented that the teachers' job satisfaction who served in urban areas had higher than the teachers in the rural areas in 'pay and chance for promotion and general job environment'.
Third, it showed that the kindergarten teachers in the rural area have experienced job stress more than the teachers in the rural areas.
Finally, it presented high correlation between the teachers' job satisfaction and job stress. So, it showed that the higher the job satisfaction was, the less the job stress was.
It can come to a conclusion below on a basis of diagnosis about the relation between the job satisfaction and the job stress above.
As a result of analysis of the job satisfaction and the job centered on the kindergarten teachers, in general, it showed positive relationship. That is, there was tendency that the kindergarten teachers were generally satisfied with their services, and they experienced the job stress a little. In particular, the kindergarten teachers in the urban area were satisfied with their jobs compared with the teachers in the rural area. And they have experienced the job stress a little. Also, the relation between the job satisfaction and the job stress were very close. So, the higher the job satisfaction was, the less the job stress was.
From the result above, it showed that the kindergarten teachers in the urban area experienced high degree of job satisfaction because they served in the excellent job environment, and with the small amount of services, etc., and they had a high salary. Accordingly, it was analyzed as they experienced the job stress a little.
Finally, a variety of efforts are needed for improving the job environment like the kindergarten facilities in the rural area, and the decrease of the amount of teachers' services if these results are true. Also, we should grope for ways of raising the salary of kindergarten teachers in the rural area and of enlarging the chances for promotion, etc.
The teachers' job satisfaction and job stress are closely related. After all, it can make the efficiency of services increase by preparing for the diversified measures for the kindergarten teachers' job satisfaction and by decreasing their job stress.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• ABSTRACT = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구의 문제 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 3
• II. 이론적 배경 = 4
• 1. 직무만족 이론 = 4
• 2. 직무스트레스 이론 = 10
• III. 연구방법 = 18
• 1. 연구대상 = 18
• 2. 측정도구 및 자료수집 절차 = 20
• 3. 자료분석 방법 = 22
• IV. 결과 및 해석 = 24
• 1. 교사의 직무만족과 직무스트레스 분석 = 24
• 2. 도시와 농촌간 유치원 교사의 직무만족과 직무스트레스 분석 = 25
• 3. 유치원 교사의 직무만족과 직무스트레스와의 관계 = 26
• V. 요약 및 결론 = 28
• 1. 요약 = 28
• 2. 결론 = 29
• 참고문헌 = 31
• 부록 = 36