대학생의 동아리 및 여가참여 유무가 대학생활 적응에 미치는 효과 = How Participation In Clubs Or Recreational Activities Impact On The college Life

국문 초록 (Abstract)

현대사회의 여가는 일상생활의 중요한 부분으로서 과거에는 의식주가 생활의 주된 관심이 되어 왔으나 앞으로는 여가의 활용이 인간생활의 기본문제로 제기될 뿐만 아니라 여가시간에의 대체가 개인적으로나 사회적으로 매우 중요한 의미를 지니게 될 것이다.
특히 성인기의 시작이자 준비기간에 있는 대학생들은 그들의 대학생활 동안 여가선용에 대한 올바른 인식과 체험을 갖고 창조적이고도 바람직한 여가활동의 방법을 습득하는 것은 중요한 과업이라고 할 수 있다.
따라서 본 연구는 대학생의 여가 및 동아리 활동 참여 유무가 대학생활 적응에 어느 정도 영향을 미치고 있는가를 규명하고자 한다.
이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 2003년 임의표집을 이용하여 총 350명에게 설문조사를 실시하여 이중 답변이 정확치 않아 자료로 쓸 수 없는 20명의 자료를 제외하고 최종적으로 330명의 자료를 분석에 사용하였다.
대학생들의 동아리 및 여가활동 참여유무에 따른 대학생활적응에 미치는 효과를 알아보기 위하여 사용한 측정도구는 <대학생활적응도>이다. 이는 Baker(1989)가 제시한 대학생적응도검사(student adaptation to college questionnaire)로서 국내에서도 이 검사는 연세대학교 학생상담소에서 번안하여 사용한 연구가 몇 차례 실시된 바 있다(김은주 외, 1993). 수집된 자료를 분석하기 위하여 SPSS 버전 10.0을 이용하였으며 적용된 통계기법은 t-검증과 F-검증이었다.
이상의 연구방법을 사용하여 얻어진 연구결과를 기초로 결론은 다음과 같다.
첫째, 동아리활동을 하는 대학생집단이 동아리활동을 하지 않는 대학생집단보다 대학생활의 사회적응과 정서적응이 높다.
둘째, 여가활동을 하는 대학생집단이 여가활동을 하지 않는 대학생집단보다 대학생활의 사회적응과 정서적응이 높다.
셋째, 여가활동과 동아리활동 두 가지 활동을 하는 대학생집단이 대학생활의 사회적응과 정서적응이 높다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Traditionally food, clothing and housing were the first needs to be met in life; however, leisure has become a very important part of modern society. How to make use of one's increasing leisure will not only be a basic issue of modern society, but also the recreational activities chosen will have great impact upon one's life, both personally and socially.
In particular, university students, who are in between the adult and the child stage, should acknowledge the notion of leisure and take the opportunity to experience it fully. It is also important for them to understand how to spend their leisure both creatively and desirably.
A poll was conducted with 350 university students using the Temporary Model Chart in 2003to ascertain as to whether or not university students are acknowledging the notion of leisure and taking the opportunity to experience. The data collected was analyzed using 330 of the 350 responses. Twenty of the responses were unclear and therefore not included in the data.
The Adaptation To College Life questionnaire was used to evaluate now the participation in clubs or recreational activities impact on the college life. The Student Adaptation To College questionnaire, suggested by Baker (1989), was translated by a Yonsei University student and has been used for several studies similar.
To analyze the collected materials, the SPSS version 10.0 was used and the statistical data is t-test and Analysis of Variance. The conclusions set out below were made based on the results from the analysis of the raw data collected.
First, university students who join a club are able to better adapt themselves to school life socially and emotionally than those who don't.
Second, university students who participate in some recreational activity are able to better adapt themselves to school life socially and emotionally than those who don't. Third, university students who both join a club and participate in a recreational activity are much more able to adapt themselves to the school life in a social way and also an emotional wa

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = 1
• 목차 = 3
• 표목차 = 5
• 그림목차 = 6
• Ⅰ. 서론 = 7
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 7
• 2. 변인 및 가설 = 11
• 1) 변인 = 11
• 2) 가설 = 12
• 3. 용어의 정의 = 12
• Ⅱ. 이론적 배경 = 15
• 1. 여가의 이해 = 15
• 1) 여가의 개념 = 15
• 2) 여가의 기능 = 18
• 3) 대학생의 여가생활 = 19
• 2. 적응 및 대학생활적응의 이해 = 21
• 1) 적응의 의미 = 21
• 2) 대학생활적응의 개념 = 23
• 3) 동아리의 개념 = 24
• Ⅲ. 연구방법 = 26
• 1. 조사대상자 = 26
• 2. 측정도구 = 26
• 3. 자료처리 및 분석방법 = 29
• Ⅳ. 연구결과 = 30
• 1. 인구통계학적 분포 = 30
• 2. 인구사회학적 특성과 대학생활적응의 차이 = 31
• 1) 성별에 따른 대학생활적응의 차이 = 31
• 2) 건강정도와 대학생활적응의 차이 = 32
• 3) 평균성적과 대학생활적응의 차이 = 34
• 3. 동아리참여와 대학생활적응의 차이 = 36
• 4. 여가참여유무와 대학생활적응과의 차이 = 36
• 5. 동아리참여와 여가생활별 대학생활적응의 차이 = 37
• Ⅴ. 논의 및 제언 = 40
• 1. 논의 = 40
• 2. 제언 = 43
• 참고문헌 = 44
• 부록 = 47