家庭環境과 幼兒의 氣質 및 또래受容度의 關係 硏究 = A Study on the Relations between the Temperament, the Peer Acceptance, and the Home Environment of Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 가정환경 (부모의 양육태도, 가정의 경제적 수준, 부의 교육수준)에 따라서 유아의 기질 및 또래수용도가 어떤 차이가 있으며, 어떤 관계가 있는가를 분석해 보는 데 목적이 있다. 본 연구 대상은 광주광역시 일부지역의 주택단지와 아파트단지의 공립 병설유치원에 다니는 5세 유아 96명과 그들의 부모이었다. 유아의 기질을 측정하기 위한 검사도구는 천희영(1993)이 제작한 〈연구용 기질 평정척도〉를 사용하였고, 부모의 양육태도를 측정하기 위한 도구로는 천희영(1993)이 제작한 〈어머니 양육태도 척도〉를 사용하였다. 유아의 또래 수용도를 알아보기 위해서는 Asher et al.(1979)의 또래 평정법을 실시하였고, 유아의 가정환경변인 중 가정의 경제적 수준과 부의 교육수준은 가정환경 조사서를 기초로 하였다.
본 연구의 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
1. 유아의 가정환경변인에 따라 유아의 기질(적응성, 활동성, 생리적 규칙성, 반응성, 정서성)은 어떠한 차이가 있는가?
1-1. 부모의 양육태도(온정성·통제성)에 따라 유아의 기질은 어떠한 차이가 있는가?
1-2. 가정의 경제적 수준에 따라 유아의 기질은 어떠한 차이가 있는가?
1-3. 부의 교육수준에 따라 유아의 기질은 어떠한 차이가 있는가?
2. 유아의 가정환경변인에 따라 또래수용도에는 어떠한 차이가 있는가?
2-1. 부모의 양육태도(온정성·통제성)에 따라 또래수용도에는 어떠한 차이가 있는가?
2-2. 가정의 경제적 수준에 따라 또래수용도에는 어떠한 차이가 있는가?
2-3. 부의 교육수준에 따라 또래수용도에는 어떠한 차이가 있는가?
3. 유아의 기질과 또래수용도는 어떠한 상관이 있는가?
본 연구에서 수집된 자료의 통계분석은 SAS프로그램을 이용하여 다음과 같은 과정을 거쳤다. 부모의 양육태도 유형 (온정성 상·하, 통제성 상·하)에 따른 유아의 기질의 차이를 분석하기 위하여 t-검증을 실시하였고, 가정의 경제적 수준에 따른 유아 기질의 차이와 부의 교육수준 따른 유아 기질의 차이를 분석하기 위하여 ANOVA를 실시하였다. 또한 부모의 양육태도에 따른 또래수용도의 차이를 분석하기 위하여 t-검증을 실시하였고, 가정의 경제적 수준에 따른 또래수용도의 차이와 부의 교육수준에 따른 또래수용도의 차이를 분석하기 위히여 ANOVA를 하였다. 그리고 유아의 기질과 또래수용도의 상관관계를 알아보기 위하여 상관계수를 산출하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 양육태도의 두 차원 (온정성, 통제성)에 따라 온정성 상·하 집단과 통제성 상·하 집단으로 분류한 후 유아 기질의 하위차원과 차이를 검증한 결과 적응성, 활동성, 생리적 규칙성, 정서성에서 집단(온정성 상·하와 통제성 상·하)간에 의의 있는 차이가 발견되지 않았다. 그러나 온정성 차원(상·하)의 반응성의 차이에서 의의 있는 차이가 나타났다. 즉 온정성 상위 집단의 유아들이 하위 집단의 유아들 보다 민감하게 반응하며 그 반응의 강도도 높게 나타났다. 둘째, 가정의 경제적 수준에 따른 유아의 기질의 차이에서는 의의 있는 차이가 없었다. 셋째, 부의 교육수준에 따른 유아의 기질의 차이에서 의의 있는 차이가 없었다. 넷째, 양육태도의 두 차원에 따라 온정성 상·하 집단과 통제성 상·하 집단으로 분류한 후 또래수용도의 차이를 검증한 결과 집단간에 의의 있는 차이가 발견되지 않았다. 다섯째, 가정의 경제적 수준에 따른 유아의 또래 수용도의 차이에서 의의 있는 차이가 없었다. 여섯째, 부의 교육수준에 따른 또래 수용도의 차이를 검증한 결과 의의 있는 차이가 없었다. 일곱째, 유아의 기질과 또래수용도의 상관 관계에서 의의 있는 상관이 나타났다. 적응성이 높으면 높을수록 활동성과 생리적 규칙성 및 반응성이 높게 나타났고, 생리적 규칙성이 높을수록 정서성도 높게 나타났다. 특이한 것은 활동성이 높으면 높을수록 또래수용도는 낮아지는 현상인 부적 상관이 나타났다. 이것으로 볼 때 유아들은 신체적 움직임의 정도가 활발한 유아를 또래간에 선호하지 않는 것으로 연구결과 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze whether or not there exists any difference between a temperament of children and peer acceptance depending upon a home environment educational level of father, economic level of the home, parents child-rearing attitudes, etc). The objects of this study were parents of 96 5-year old children going to public kindergarten of the apartment complex and housing complex in Kwang-ju Metropolitan City. To measure the temperament of children, the inspection tolls were used with Temperament Rating Scale of Hee-young Chun (1993), in the meantime, the tools for measuring the parents child-rearing attitudes were used with Maternal Behavior Research Instrument of Hee-young Chun (1993), the tools for measuring peer acceptance of children were used with peer rating method of Asher et al.(1979), the economic level of families, among children's home environment variants, the economical level for the home and education level of the father were based upon home environmental investigation.
The detailed research problems of this study were constructed as follows:
1. What kinds of difference are there in children's temperament (adaptability, activity, rhythmicity, reaction, emotionality) depending upon home environmental variants of the children?
1-1. What kinds of difference are there in depending upon parent's child-rearing attitude (warm -caring and control type)?
1-2. What kinds of difference are there in temperament of children depending upon economic level?
1-3. What kinds of difference are there in temperament of children depending upon education level of the father?
2. What kinds of difference are there in peer acceptance of children depending upon home environmental variants of children?
2-1. What kinds of difference are there in peer acceptance of children depending upon parent's child-rearing attitude (warm-caring and control type)?
2-2. What kinds of difference are there in peer acceptance of children depending upon economical level of home?
2-3. What kinds of difference are there in peer acceptance of children depending upon educational level of the father?
3. What kinds of co-relationship are there between temperament of children and peer acceptance?
In this study, the collected materials were processed with SAS programs in a statistical analysis. the ANOVA was used for purpose of analyzing the difference between temperament of children depending upon parents' educational level and difference of children's temperament depending upon economical level of the home as well as types of parent's child-rearing attitude (warm -caring To/Bottom, control Top/Bottom). To analyze the difference of children's peer acceptance depending upon educational level, ANOVA was operated. In addition, a co-relational figure was used for the purpose of identifying the co-relation between the temperament of children and the peer acceptance.
Based upon above results, the conclusions were as follows:
First, as a result of difference identity between temperament of children and sub-ordinate dimension after classifying the group into top and bottom group of control and warm -caring top and bottom group depending upon two dimensions (warm -caring and control) of the child -rearing attitude, it showed that adaptability, activity, rhythmicity, the emotionality group (warm -caring top/bottom and control top/bottom) had no significant difference, however, the warm -caring type of child -rearing attitude sbowed a significant difference in an reaction dimension. It means that the emotional top group sensitively reacted and had a strong level of response than sub-ordinate groups.
Second, the economical level of the home and temperament of children showed no significant difference.
Third, the adaptability, activity, rhythmicity, reaction, emotionality showed no significant difference in a difference of sub-ordinate dimension of the temperament of children depending upon educational level of the father.
Fourth, the attitude of difference with two dimensions were classified into top/bottom group and control top/bottom, there occurred any difference of acceptance depending upon difference inspection of the peer-groups.
Fifth, peer acceptance of children depending upon economical level of the home was proved to have no significant difference.
Sixth, the inspection of difference of the educational level and peer acceptance and education level was proved to have significant difference.
Seventh, the relationship between temperament and peer acceptance of children was proved to have significant difference. The more adaptability they have, the more activity, rhythmicity, reaction they have, in the meantime, the higher level of rhythmicity they have, the more emotionality they have. What is peculiar is that the more activity they have, the lower level of peer acceptance they have in a negative way, the children was proved to dislike the peer-groups children to have active movement of physical character each other.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록
• I. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 2
• C. 연구의 제한점 = 3
• II. 이론적 배경 = 4
• A. 가정환경 = 4
• B. 유아의 기질 = 9
• C. 또래수용도 = 14
• D. 연구의 틀 = 18
• III. 연구방법 = 20
• A. 연구대상 = 20
• B. 연구도구 = 21
• C. 연구절차 = 24
• D. 자료처리 = 26
• IV. 결과 및 해석 = 27
• A. 가정환경에 따른 유아기질의 차이 = 27
• B. 가정환경에 따른 또래수용도의 차이 = 34
• C. 유아의 기질과 또래수용도의 관계 = 37
• V. 논의 및 결론 = 39
• A. 논의 = 39
• B. 결론 = 41
• C. 제언 = 42
• 참고문헌 = 43
• ABSTRACT = 46
• <부록> = 49