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    자폐성 장애아동의 적응행동 연구 = A Study on Adaptive Behavior of Children with Autistic Disorders

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 6세에서 13세까지의 자폐성 장애아동의 적응행동이 어느 수준이며, 적응행동이 자폐성 장애 정도간에 차이가 있는지를 알아보고, 적응행동 중에서 우수한 영역과 열악한 영역을 밝히는데 있다.
    이를 위해서 경증과 중증자폐성 장애아동 106명을 연구대상으로, 사회성숙도 검사를 실시하고 문항별 평균 생활연령(LA - Life Age)을 산출한 후, 그 연령을 일반 아동의 평균 생활연령과 비교·분석하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 자조 일반 영역 중 아동의 예비적 단계의 능력은 5세 이전에 이루어졌고, 조작 능력과 대소변 처리 능력은 경증 자폐성 장애아동은 6.00세, 중증 자폐성 장애아동은 7.22세로 일반 아동의 평균 생활연령인 1.98세에 비해 평균 6.61세 늦어지는 것으로 나타났다.
    둘째, 자조 식사 영역 중 음료와 관련 있는 능력은 이미 이루어진 것으로 나타났고, 식사도구 사용을 나타내는 능력, 판별력 등은 경증 자폐성 장애아동은 5.85세, 중증 자폐성 장애아동은 6.29세로 일반 아동의 평균 생활연령인 1.52세에 비해 평균 6.07세 늦어지며, 통제력을 필요로 하는 행동은 나타나지 않았다.
    셋째, 자조 용의 용역 중 옷을 입고 벗는 능력과 씻고 닦기에 관한 능력은 경증 자폐성 장애아동은 8.81세, 중증 자폐성 장애아동은 9.16세로 일반 아동의 평균 생활연령인 2.89세에 비해 평균 6.09세 늦어지며, 몸단장에 관한 능력은 아직 나타나지 않았다.
    넷째, 이동 영역은 기어다니는 능력부터 어디나 혼자 다닐 수 있는 능력까지 10가지 문항 중에서 5(50%)가지 문항이 이미 이루어졌고, 나머지 문항은(50%) 14세 이후에 나타나거나 하지 못하는 것으로 나타났다.
    다섯째, 작업 영역은 단순한 놀이에서부터 고도의 전문성을 요하는 직업에 이르는 다양한 능력을 알아보는 영역인데, 단순한 놀이에 대한 연령은 경증 자폐성 장애아동은 8.23세, 중증 자폐성 장애아동은 8.57세로 일반 아동의 생활연령인 2.48세에 비해 평균 5.92세 늦어지는 것으로 나타났다.
    여섯째, 의사소통 영역은 동작, 음성, 문자 등을 매체로 한 수용과 표현등의 능력에 대한 것인데, 의사소통 중 동작에 관련된 영역의 대부분은 이미 성취되었고, 한가지 항목만 비교하여 보면 경증 자폐성 장애아동은 9.41세, 중증 자폐성 장애아동은 10.00세로 일반 아동의 생활연령인 1.43세에 비해 평균 8.28세 늦어졌으며 음성과 문자 등을 매체로 한 수용과 표현의 능력은 나타나지 않았다.
    일곱째, 자기관리 영역은 금전의 사용, 구매, 경제적 자립 준비와 지원, 기타 책임 있고 분별 있는 행동, 독립성과 책임감을 알아보는 영역 등인데, 6세부터 13세까지의 자폐성 장애아동에게는 이루어진 것이 없으며, 14세 이후에 나타나거나 하지 못하는 것으로 보인다.
    여덟째, 사회화 영역은 사회적 활동, 사회적 책임, 현실적 사고 등의 능력에 대한 것으로 82%가 응답하지 못했으며, 경증 자폐성 장애아동은 7.86세, 중증 자폐성 장애아동은 8.90세로 일반 아동의 생활연령인 0.63세에 비해 평균 7.75세 늦어지는 것으로 나타났으며, 사회적 책임, 현실적 사고에 대한 능력은 나타나지 않았다.
    이상의 결과를 종합해 볼 때 다음과 같이 결론지을 수 있다.
    첫째, 6세에서 13세까지 적응행동의 평균 연령은 일반 아동에 비해 자폐성 장애아동이 평균 6.79세의 늦어지는 것으로 나타났다.
    둘째, 자조 일반·자조 식사·자조 용의·이동·작업·의사소통·자기관리·사회화영역 중 자폐성 장애아동의 가장 우수한 영역은 자조 일반 영역이며, 가장 열악한 영역은 자기관리 영역으로 나타났다.
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    본 연구의 목적은 6세에서 13세까지의 자폐성 장애아동의 적응행동이 어느 수준이며, 적응행동이 자폐성 장애 정도간에 차이가 있는지를 알아보고, 적응행동 중에서 우수한 영역과 열악한 ...

    본 연구의 목적은 6세에서 13세까지의 자폐성 장애아동의 적응행동이 어느 수준이며, 적응행동이 자폐성 장애 정도간에 차이가 있는지를 알아보고, 적응행동 중에서 우수한 영역과 열악한 영역을 밝히는데 있다.
    이를 위해서 경증과 중증자폐성 장애아동 106명을 연구대상으로, 사회성숙도 검사를 실시하고 문항별 평균 생활연령(LA - Life Age)을 산출한 후, 그 연령을 일반 아동의 평균 생활연령과 비교·분석하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 자조 일반 영역 중 아동의 예비적 단계의 능력은 5세 이전에 이루어졌고, 조작 능력과 대소변 처리 능력은 경증 자폐성 장애아동은 6.00세, 중증 자폐성 장애아동은 7.22세로 일반 아동의 평균 생활연령인 1.98세에 비해 평균 6.61세 늦어지는 것으로 나타났다.
    둘째, 자조 식사 영역 중 음료와 관련 있는 능력은 이미 이루어진 것으로 나타났고, 식사도구 사용을 나타내는 능력, 판별력 등은 경증 자폐성 장애아동은 5.85세, 중증 자폐성 장애아동은 6.29세로 일반 아동의 평균 생활연령인 1.52세에 비해 평균 6.07세 늦어지며, 통제력을 필요로 하는 행동은 나타나지 않았다.
    셋째, 자조 용의 용역 중 옷을 입고 벗는 능력과 씻고 닦기에 관한 능력은 경증 자폐성 장애아동은 8.81세, 중증 자폐성 장애아동은 9.16세로 일반 아동의 평균 생활연령인 2.89세에 비해 평균 6.09세 늦어지며, 몸단장에 관한 능력은 아직 나타나지 않았다.
    넷째, 이동 영역은 기어다니는 능력부터 어디나 혼자 다닐 수 있는 능력까지 10가지 문항 중에서 5(50%)가지 문항이 이미 이루어졌고, 나머지 문항은(50%) 14세 이후에 나타나거나 하지 못하는 것으로 나타났다.
    다섯째, 작업 영역은 단순한 놀이에서부터 고도의 전문성을 요하는 직업에 이르는 다양한 능력을 알아보는 영역인데, 단순한 놀이에 대한 연령은 경증 자폐성 장애아동은 8.23세, 중증 자폐성 장애아동은 8.57세로 일반 아동의 생활연령인 2.48세에 비해 평균 5.92세 늦어지는 것으로 나타났다.
    여섯째, 의사소통 영역은 동작, 음성, 문자 등을 매체로 한 수용과 표현등의 능력에 대한 것인데, 의사소통 중 동작에 관련된 영역의 대부분은 이미 성취되었고, 한가지 항목만 비교하여 보면 경증 자폐성 장애아동은 9.41세, 중증 자폐성 장애아동은 10.00세로 일반 아동의 생활연령인 1.43세에 비해 평균 8.28세 늦어졌으며 음성과 문자 등을 매체로 한 수용과 표현의 능력은 나타나지 않았다.
    일곱째, 자기관리 영역은 금전의 사용, 구매, 경제적 자립 준비와 지원, 기타 책임 있고 분별 있는 행동, 독립성과 책임감을 알아보는 영역 등인데, 6세부터 13세까지의 자폐성 장애아동에게는 이루어진 것이 없으며, 14세 이후에 나타나거나 하지 못하는 것으로 보인다.
    여덟째, 사회화 영역은 사회적 활동, 사회적 책임, 현실적 사고 등의 능력에 대한 것으로 82%가 응답하지 못했으며, 경증 자폐성 장애아동은 7.86세, 중증 자폐성 장애아동은 8.90세로 일반 아동의 생활연령인 0.63세에 비해 평균 7.75세 늦어지는 것으로 나타났으며, 사회적 책임, 현실적 사고에 대한 능력은 나타나지 않았다.
    이상의 결과를 종합해 볼 때 다음과 같이 결론지을 수 있다.
    첫째, 6세에서 13세까지 적응행동의 평균 연령은 일반 아동에 비해 자폐성 장애아동이 평균 6.79세의 늦어지는 것으로 나타났다.
    둘째, 자조 일반·자조 식사·자조 용의·이동·작업·의사소통·자기관리·사회화영역 중 자폐성 장애아동의 가장 우수한 영역은 자조 일반 영역이며, 가장 열악한 영역은 자기관리 영역으로 나타났다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • 국문요약 = i
    • 표목차 = iv
    • I. 서론 = 1
    • II. 선행연구의 고찰 = 5
    • 목차
    • 국문요약 = i
    • 표목차 = iv
    • I. 서론 = 1
    • II. 선행연구의 고찰 = 5
    • 1. 일반 아동의 적응행동 = 5
    • 2. 자폐성 장애아동의 적응행동 = 7
    • III. 연구 방법 = 32
    • 1. 대상 = 32
    • 2. 도구 = 32
    • 3. 절차 = 33
    • IV. 연구 결과 = 34
    • 1. 자조 = 34
    • 2. 이동 = 43
    • 3. 작업 = 44
    • 4. 의사소통 = 48
    • 5. 자기관리 = 50
    • 6. 사회화 = 52
    • V. 결론 = 55
    • 참고문헌 = 61
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