사이클코치의 지도유형에 따른 선수만족도 = A Study on Athletes Satisfaction with Cycle Coaches Leadership Behavior

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 개인기록 경기인 사이클 종목을 대상으로 하여 사이클 코치의 지도유형에 따른 선수만족도를 분석하고 선수들의 만족도를 높일 수 있는 코치의 효율적인 지도를 파악하여 경기력 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 사이클 코치의 지도유형에 따른 선수만족도를 규명하기 위하여 본 연구의 조사대상으로는 현재 대한 사이클 연맹에 등록되어 있는 고교, 대학, 실업 선수들 중 2002년 전국대회에 참가하는 선수들을 대상으로 2002년 시즌 시작인 3월부터 9월까지 남자 354명과 여자 56명을 대상으로 조사하였다. 실증분석을 하기 위해서 조사자료의 수집은 설문지를 이용하고, 수집된 자료에 대한 통계분석은 SPSS- WINDOWS 10.0 통계패키지를 이용하여 가설을 검증하였다.
이와 같은 가설검증에 따른 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 인구통계학적 특성변인에 따라 사이클 코치의 지도유형은 부분적으로 차이가 있다.
성별에 따른 지도유형에서 긍정적 보상행동은 유의한 차이가 나타났다. 즉, 여자가 남자보다 높게 인식하였다. 그러나 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동, 전제적 행동에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
소속팀에 따른 지도유형에서 훈련과 지시행동, 전제적 행동은 유의한 차이가 나타났다. 즉, 고교팀이 대학팀보다 훈련과 지시행동과 전제적 행동의 지도유형을 높게 인식하였다. 그러나 민주적 행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동은 유의한 차이가 나타나지 않았다.
경기참가에 따른 지도유형에서 훈련과 지시행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상 행동은 유의한 차이가 나타났다. 모든 대회에 참가한 경험이 있는 선수가 절반 정도 참가한 선수보다 훈련과 지시행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동을 더 높게 인식하였다. 그러나 민주적 행동, 전제적 행동에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
운동경력에 따른 지도유형에서 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 긍정적 보상행동은 유의한 차이가 나타났다. 즉, 운동경력이 적을수록 훈련과 지시행동에, 운동경력이 많을수록 민주적 행동과 긍정적 보상행동을 높게 인식하였다. 그러나 사회적지지 행동, 전제적 행동은 유의미한 차이를 보이지 않았다.
둘째, 인구통계학적 특성변인에 따라 선수만족도는 부분적으로 차이가 있다.
성별에 따른 선수만족도에서 코치의 지도성 유형 만족은 유의한 차이가 나타났다. 즉, 남자가 여자보다 코치의 지도성 유형에 만족하는 것으로 나타났다. 그러나 과제수행 만족, 사회적 상호작용 만족은 유의미한 차이를 보이지 않았다.
소속팀에 따른 선수만족도에서는 과제수행 만족, 사회적 상호작용 만족, 코치의 지도성 유형 만족은 유의한 차이를 보이지 않았다.
운동경력에 따른 선수만족도에서는 코치의 지도성 유형 만족은 유의한 차이가 나타났다. 즉, 경력이 적을수록 코치의 지도성 유형에 만족하는 것으로 나타났으나, 과제수행 만족, 사회적 상호작용 만족은 유의미한 차이를 보이지 않았다.
셋째, 사이클 코치의 지도유형과 선수만족도는 부분적으로 관계가 있다.
코치의 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동 유형이 높을수록 운동 중 느끼는 사이클 선수의 과제수행에 대한 만족도가 높으며, 코치의 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동 유형이 높을수록 운동 중 느끼는 사이클 선수의 사회적 상호작용에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한 코치의 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적지지 행동, 긍정적 보상행동 유형이 높을수록 운동 중 느끼는 사이클 선수의 코치의 지도성 유형에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to provide basic data to improve game strength by understanding cycle coaches leadership behavior toenhance athletes satisfaction and analyzing athletes satisfaction with cycle coaches leadership behavior. To look into athletessatisfaction with cycle coaches leadership behavior closely, the subject of this study is that athletes among high school, university, business athletes who are enrolled in the federation of cycle and participate in the national sports meet of 2002. Therefore finally 177 men and 28 women from Mar to Sep, 2002 are conducted this survey. To verify, questionnaire are used to collect research data and statistical analysis about collecting data are by SPSS- WINDOWS 10.0 statistical package and the hypothesis is verified.
On the following hypothesis, we have below results;
First, cycle coaches leadership behavior is different partly due to population statistics character change. From the leadership behavior according to sex, positive compensation behavior shows significant difference, training and instruction behavior, democratic behavior, social support behavior, positive compensation behavior, autocratic behavior don't show any significant difference. From the leadership behavior according to position team, training and instruction behavior, autocratic behavior shows significant difference, democratic behavior, social support behavior, positive compensation behavior don't show any significant difference. From the leadership behavior, training and instruction behavior, social support behavior, positive compensation behavior show significant difference. From leadership behavior according to athletic career, training and instruction behavior, democratic behavior, positive compensation behavior show significant difference and social supportbehavior, autocracy behavior don't show any significant difference.
Second, athletes satisfaction is partly different due to characteristics change of population statistics. From the athletes satisfaction according to sex, satisfaction with coaches leadership behavior shows significant difference and performing tasks satisfaction, social interaction satisfaction don't show any significant difference. From the athletes satisfaction according toposition team, performing tasks satisfaction, social interaction satisfaction, coaches leadership behavior don't show any significant difference. From the athletes satisfaction according to athletic career, satisfaction with coaches leadership behavior show significant difference and performing tasks satisfaction, social interaction satisfaction don't show any significant difference.
Third, cycle coaches leadership behavior and athletes satisfaction are partly connected. Coaches' trainingand instruction, democratic behavior, social support behavior, positive compensation behavior are higher, cycle athletes are amply satisfied with performing tasks. Coaches' training and instruction, democratic behavior, social support behavior, positive compensation behavior are higher, cycle athletes are amply satisfied with social interaction. Also coaches' training and instruction, democratic behavior, social support behavior, positive compensation behavior are higher, cycle athletes are amply satisfied with coaches leadership behavior.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구목적 = 2
• 3. 연구가설 = 3
• 4. 용어의 정의 = 3
• 5. 연구의 제한점 = 4
• II. 이론적 배경 = 6
• 1. 사이클의 기원 및 특성 = 6
• 2. 코치의 특성 = 7
• 3. 지도자 리더쉽 유형 = 8
• 4. 선행연구 = 16
• III. 연구방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 조사도구 = 21
• 3. 조사절차 = 24
• 4. 자료처리 = 24
• IV. 결과 및 고찰 = 26
• 1. 인구통계학적 특성에 따른 사이클 코치의 지도유형 = 26
• 2. 인구통계학적 특성에 따른 선수만족도 = 35
• 3. 사이클 코치 지도 유형과 선수 만족도와의 관계 = 40
• V. 결론 및 제언 = 50
• 1. 요약 및 결론 = 50
• 2. 제언 = 52
• 참고문헌 = 53
• Abstract = 57
• <부록> = 60